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  1. psiconuerofisologia Curso jueves 10-1-2013/ 21-2-2013 Horario 6-10 pm

  2. Objetivos generales Comprender y aplicar las prácticas clínicas y los métodos de los diagnósticos neurofisiológicos

  3. Saludos

  4. Oracion

  5. Objetivos específicos Desarrolla el manejo de los distintos métodos de exploración y diagnósticos Neurofisiológicos EEG-EMG potenciales y evocados Desarrollar prácticas clínicas Analizar el concepto de psiconeurofisologia Analizar el desarrollo del sistema nervioso

  6. Hacer reglas • Puntualidad • Prestar atención • Hacer silencio • Poner el teléfono en silencio • Pedir palabra o turno • Mantener el orden y limpieza y la sala • Descindir con respeto • Dirigirse a los compañeros con repetosy amabilidad • Vestuario adecuado • Presentar orden parlamentario

  7. Contenido del curso • Tema 1 • Evolución • Fundamentos de biopsicologia • Tema 2 • Evolución • Genética y experiencia • Tema 3 • Anatomía del sistema nervioso • Conducción neutral y transmisión sináptica • Tema 4 los sistemas • Sistemas sensitivos • Sistema motores y sistema visual • Mecanismos de precepción • La conciencia y la atención del sistema sensitivo motor • Tema 5 • Plasticidad cerebral • Desarrollo del sistema nervioso • Tema 6 • Aprendizaje memoria y amnesia

  8. Contenido del curso continuación • Tema 7 • Hambre, indigesta de alimentos y salud • Hormonas y sexo • Tema 8 • Sueños, ensueños y ritmos cardiacos • Drogadicción y circuitos cerebrales de recompensa tema 9 Tratarnos de cognición y emoción Tema 10 Lateralización Lenguaje y cerebro escindido Tema 11 Bio-psicologia de la emoción Es estrés y salud Biop-sicologia de los trastornos psiquiátricos

  9. Tema 1 introducción • SPICONEUROFISIOLOGIA DEL PRODUCTO CREATIVO • Las investigaciones que sobre el cerebro se han realizado en los últimos años en las • neurociencias han abierto múltiples posibilidades de mejora en el aprendizaje huma- • no, a la vez que han permitido una mejor comprensión sobre la naturaleza del proceso • creativo. • Presentamos a continuación el análisis que al respecto hace Dadamia (2001): • El mecanismo de integración del organismo está centrado en el sistema nervioso; el cerebro humano tiene dos hemisferios, los cuáles poseen características propias. Las • investigaciones realizadas en los últimas décadas han demostrado que las operaciones • verbales, analíticas, abstractas, temporales y digitales son propias del hemisferio • cerebral izquierdo y que el hemisferio cerebral derecho tiene a su cargo funciones no • verbales, holísticas, concretas, espaciales, analógicas, creativas y estética

  10. Introducción continuación • Se considera que la hemisférica es una variable diferencial individual, por ello algunas personas tienen más probabilidad de usar más un hemisferio cerebral que otro. Sin embargo, las más recientes investigaciones confirman la teoría de la necesidad de la • interrelación funcional de ambos hemisferios. Así, por ejemplo, el hemisferio cerebral • izquierdo puede crear condiciones para emitir palabras y, el derecho, apoyar a la vi- • señalización de un objeto; pero sólo la acción conjunta de ambos permite a la persona describir las características del objeto visto. • Manifiesta Dadamia (2001): “Aplicado a la creatividad, es posible que el grado de late- • realización de las funciones cerebrales del individuo esté relacionado con las diferencias- • individuales en creatividad”.Arma que Bogen y Bogen, piensan que la gente con bajo nivel de creatividad se caracteriza por una pobre transmisión del cuerpo calloso de la estructura cerebral y que otros investigadores como monocovic, sugiere la presencia de inhibidores desde el hemisferio cerebral izquierdo

  11. Introducción continuación • Si bien en la actualidad hay suficiente documentación que avala el papel del hemisferio derecho en la solución de problemas y el pensamiento creativo, todavía se percibe quela escuela, en general, recurre a actividades que desarrollan el hemisferio cerebral izquierdo, acentuando los procesos de lenguaje y de elaboración lógica y secuencial dela información verbal. Es necesario que el educador valore la necesidad de promover • en sus alumnos procesos educativos donde hay oportunidad de usar ambos hemisferios cerebrales

  12. Tema 2 evolución • Genética humana • Una pequeña parte de ADN humano. • La genética humana describe el estudio de la herencia biológica en los seres humanos. La genética humana abarca una variedad de campos incluidos: la genética clásica, citogenética, genética molecular, biología molecular, genómica, genética de poblaciones, genética del desarrollo, genética médica y el asesoramiento genético. El estudio de la genética humana puede ser útil ya que puede responder preguntas acerca de la naturaleza humana, comprender el desarrollo eficaz para el tratamiento de enfermedades y la genética de la vida humana. Este artículo describe sólo características básicas de la genética humana; para la genética de los trastornos ver: genética médica.

  13. Genética y experiencia • GENÉTICA y al experiencia e la herencia • La herencia es la adquisición de características o bienes provenientes de antepasados o progenitores. Esta herencia puede darse en ámbitos culturales, jurídicos o biológicos. En las civilizaciones humanas, por ejemplo, la herencia cultural permite a las sociedades mantener sus raíces y sus tradiciones. Una sociedad que pierde su herencia cultural, pierde su identidad; por esta razón, buscamos conocer mas a fondo la tradición de nuestros antepasados a través de la historia, la antropología, la sociología y el arte. • La genética, es la rama de la ciencia que estudia la transmisión y la descendencia de los caracteres hereditarios, ya sean físicos, bioquímicos, de comportamiento, etc.

  14. Genética y experiencias

  15. Tema 3 • Anatomía del sistema nervioso • Conducción neutral y transmisión sináptica

  16. Sistema nervioso • Es el conjunto de los elementos que en los organismos animales están .relacionados con la recepción de los estímulos, la transmisión de los impulsos nerviosos o la activación de los mecanismos de los músculos. • Con fines descriptivos, el sistema nervioso se divide en dos partes principales: • a) Sistema nervioso central, que consta del encéfalo y médula espinal • b) Sistema nervioso periférico,

  17. Sistema nervioso continuación • Sistema nervioso central, que consta de: • Encéfalo • Cerebro • Bulbo • Protuberancia • Pedúnculos cerebrales • Cerebelo • Sistema nervioso periférico ó vegetativo que consta de los nervios craneales y raquídeos y sus ganglios y se divide en: Simpático y Parasimpático. • Se denomina encéfalo, a la porción del sistema nervioso encerrado en la cavidad craneal y continua con la médula espinal a través del agujero occipital. Lo envuelven tres meninges, la duramadre, la aracnoides y la piamadre que tienen continuidad con las corespondientes meninges de la médula espinal. • El encéfalo se divide en tres partes principales: el rombo encéfalo o cerebro posterior, el mesencéfalo o cerebro medio y el prosencéfalo o cerebro anterior.

  18. Sistema nervioso continuación • El Cerebro es la parte más grande del encéfalo, consta de dos hemisferios cerebrales, que están unidos por una masa de sustancia blanca denominada cuerpo calloso. • La Capa superficial de cada hemisferio, la corteza, está compuesta por sustancia gris. Se presenta en forma de pliegues o circunvoluciones, separadas por surcos o cisuras. • Los hemisferios se dividen en lóbulos que reciben el nombre de los huesos del cráneo debajo de los cuales se encuentran (frontal, parietal, occipital). • La parte central esta constituida por sustancia blanca, que contiene varios núcleos de sustancia gris (ganglios basales). • El Bulbo raquídeo es de forma cónica y une la protuberancia situada por encima, con la médula espinal, situada por debajo. • La Protuberancia está situada en la cara anterior del cerebro, por debajo del mesencéfalo y por encima del bulbo raquídeo. • El Cerebelo se halla en la fosa cerebral posterior, detrás de la protuberancia y del bulbo. Consta de dos hemisferios unidos por una porción media, el vermis. El cerebelo esta unido con el mesencéfalo por los pedúnculos cerebelos superiores, a la protuberancia por los pedúnculos cerebelos os medios y al bulbo por los pedúnculos cerebelos inferiores. • El neroeje está formado por un tejido constituido esencialmente por células altamente diferenciadas, denominadas neuronas

  19. Sistema nervioso continuación • La célula nerviosa • Neurona es la denominación que recibe la célula nerviosa con todas sus prolongaciones. • Cada célula nerviosa consta de una porción central o cuerpo celular, que contiene el núcleo y una o más estructuras denominadas axones y dendritas. Estas últimas son unas extensiones bastante cortas del cuerpo neuronal y están implicadas en la recepción de los estímulos. Por contraste, el axón suele ser una prolongación única y alargada, muy importante en la transmisión de los impulsos desde la región del cuerpo neuronal hasta otras células. • La neurona está morfológica-mente adaptada a las funciones de excitabilidad, conductibilidad y trofismo. Para que ello sea posible, el cuerpo celular ejerce la función trófica y manda hacia la periferia una serie de prolongaciones encargadas únicamente de la conducción. • Por la complejidad del sistema nervioso central, la multiplicidad y longitud de las vías que por él discurren, hacen necesaria la articulación cabo a cabo y en series de las diferentes neuronas.

  20. Sistema nervioso continuación • La sustancia gris se caracteriza precisamente, por ser el lugar en el que se reúnen los cuerpos celulares y, también, el sitio donde las neuronas se articulan entre sí. La sustancia blanca, formada por el acoplamiento de las innumerables prolongaciones celulares, es sobre todo, desde el punto de vista funcional, un aparato de transmisión, entre los diferentes centros grises o entre éstos y el sistema nervioso periférico. • El influjo nervioso de una a otra neurona, o de ella al órgano inervado por ella, depende de la sinapsis y los mediadores químicos. • La sinapsis ó articulación neuronal, es la zona de enlace y transmisión, donde se fijan electivamente los mediadores químicos, permitiendo la descarga del influjo nervioso, condicionando la actividad autónoma de la célula nerviosa. • Los mediadores químicos son sustancias que actúan como factores en transmisión del influjo nervioso; estos mediadores son la . • Adrenalina y la acetilcolina

  21. Sistema nervioso continuación • La constitución de los diferentes tejidos del organismo es, en general, homogénea, mientras que la del tejido nervioso es particularmente heterogénea; cada parte del neuroeje posee no solo su arquitectura propia, sino también su estructura fina particular. • Esta noción es particularmente importante y nos permite comprender por qué cada una de los dieciséis mil millones de neuronas que forman el neuroeje tiene su función especial. La destrucción de una de estas células entraña la perdida definitiva de la función que le estaba encomendada. Es posible que la lesión neuronal se compense, se supla; pero jamás seria completa la sustitución. No existe en el tejido nervioso regeneración real capaz de remplazar la neurona desaparecida, testimonio de ello es la falta de órganos de división en el cuerpo celular. • La respuesta específica de la neurona se llama impulso nervioso; ésta y su capacidad para ser estimulada, hacen de esta célula una unidad de recepción y emisión capaz de transferir información de una parte a otra del organismo.

  22. Sistema nervioso • Sistemas simples • En los animales simples, como los celentéreos, las células nerviosas forman una red capaz de mediar respuestas estereotipadas. En los animales más complejos, como crustáceos, insectos y arañas, el sistema nervioso es más complicado. • Los cuerpos celulares de las neuronas están organizados en grupos llamados ganglios, que se interconectan entre sí formando las cadenas ganglionares. Estas cadenas están presentes en todos los vertebrados, en los que representan una parte especial del sistema nervioso relacionada en especial con la regulación de la actividad del corazón, las glándulas y los músculos involuntarios.

  23. Sistema nervioso cerebral

  24. Sistema nervioso de los vertebrados • Sistemas de los vertebrados • En los vertebrados el encéfalo está contenido en la bóveda craneana y se encuentra dividido en dos grupos de elementos unidos entre sí por una porción más estrecha: los pedúnculos cerebrales. El grupo inferior se sitúa en la fosa cerebelosa y está conformado por el Bulbo, la Protuberancia, los Pedúnculos cerebrales y el Cerebelo. El grupo superior, se sitúa en fosa superior (fronto-témporo-parieto-occipital), y se denomina cerebro propiamente dicho. • El sistema nervioso alojado en la bóveda craneana, se continua a través de un agujero denominado foramen ovale, con la médula espinal contenida en el interior de la columna vertebral, discurriendo en su interior y emergiendo de él prolongaciones nerviosas ó nervios. • La distinción entre sistema nervioso central y periférico se basa en la diferente localización de las dos partes, íntimamente relacionadas, que constituyen el primero. Algunas de las vías de los cuerpos neuronales conducen señales sensitivas y otras vías conducen respuestas musculares o reflejos, como los causados por el dolor.

  25. Sistema nervioso vegetativo • sistema nervioso vegetativo o Sistema nervioso autónomo • Existen grupos de fibras motoras que llevan los impulsos nerviosos a los órganos que se encuentran en las cavidades del cuerpo, como el estómago y los intestinos (vísceras). Estas fibras constituyen el sistema nervioso vegetativo que se divide en dos secciones con una función más o menos antagónica y con unos puntos de origen diferentes en el sistema nervioso central. Las fibras del sistema nervioso vegetativo simpático se originan en la región media de la médula espinal, unen la cadena ganglionar simpática y penetran en los nervios espinales, desde donde se distribuyen de forma amplia por todo el cuerpo. • Las fibras del sistema nervioso vegetativo parasimpático se originan por encima y por debajo de las simpáticas, es decir, en el cerebro y en la parte inferior de la médula espinal. Estas dos secciones controlan las funciones de los sistemas respiratorio, circulatorio, digestivo y urogenital

  26. Sistema nervioso vegetativo continuación • Constituye una de las principales divisiones del sistema nervioso. Envía impulsos al corazón, músculos estriados, musculatura lisa y glándulas. El sistema vegetativo controla la acción de las glándulas; las funciones de los sistemas respiratorio, circulatorio, digestivo, y urogenital y los músculos involuntarios de dichos sistemas y de la piel. Controlado por los centros nerviosos en la parte inferior del cerebro tiene también un efecto recíproco sobre las secreciones internas; está controlado en cierto grado por las hormonas y a su vez ejerce cierto control en la producción hormonal. • El sistema nervioso vegetativo se compone de dos divisiones antagónica

  27. Sistema nervioso vegetativo • El simpático (o toracolumbar) estimula el corazón, dilata los bronquios, contrae las arterias, e inhibe el aparato digestivo, preparando el organismo para la actividad física. • El parasimpático (o craneosacro) tiene los efectos opuestos y prepara el organismo para la alimentación, la digestión y el reposo. • El simpático consiste en una cadena de ganglios (grupo de neuronas) interconectados a cada lado de la columna vertebral, que envía fibras nerviosas a varios ganglios más grandes, como el ganglio celíaco. Estos, a su vez, dan origen a nervios que se dirigen a los órganos internos.

  28. Sistema nervioso vegetativo • El simpático consiste en una cadena de ganglios (grupo de neuronas) interconectados a cada lado de la columna vertebral, que envía fibras nerviosas a varios ganglios más grandes, como el ganglio celíaco. Estos, a su vez, dan origen a nervios que se dirigen a los órganos internos. • Los ganglios de las cadenas simpáticas conectan con el sistema nervioso central a través de finas ramificaciones que unen cada ganglio con la médula espinal. Las fibras del parasimpático salen del cerebro y, junto con los pares craneales, en especial los nervios espinal y vago, pasan a los ganglios y plexos (red de nervios) situados dentro de varios órganos. La parte inferior del cuerpo está inervada por fibras que surgen del segmento inferior (sacro) de la médula espinal y pasan al ganglio pélvico, del cual parten los nervios hacia el recto, la vejiga y los órganos genitales.

  29. Sistema neurológico

  30. CONDUCIION NEUTRAL Y TRANSMISION SINAPTICA • CONDUCCION NEUTRAL Y TRANSMIION SINAPTICA • Potencial de Membrana: Diferencia de carga eléctrica entre el interior y el exterior de una célula. • Potencial en Reposo: Potencial constante de membrana alrededor de -70mV. • Neurona Polarizada: Neurona que está en un estado reposo, con la carga de -70mV constituida a través de su membrana. • La Membrana Neuronal: Contiene dos propiedades que son las responsables de la distribución desigual de Na+, K+,Cl- e iones proteínicos en las neuronas en reposo. • Despolarizar: Disminuir el potencial de membrana en reposo de -70 a -67 mV.

  31. Conducción neutral y transmisión sináptica • hiperbolizar: Aumentar el potencial de membrana en reposo de -70 a -72 mV. • Potenciales excitadores postsináptica (PEPs): Despolarizaciones postsináptica graduadas que aumentan la probabilidad de que se genere un potencial de acción. • Potenciales inhibidores postsináptica (PIPs): Hiperpolarización postsináptica graduadas que disminuyen la probabilidad de que se genere un potencial de acción. • Umbral de excitación: Nivel de despolarización necesario para generar un potencial de acción, habitualmente unos -65mV. • Potencial de acción (PA): Inversión masiva y momentánea del potencial de membrana de una neurona desde aproximadamente -70mV a unos +50 mV.

  32. Transmisión sináptica • ¿Qué son las respuestas “todo o nada”? • Son respuestas que se producen con toda su amplitud o no se producen en grado alguno. • ¿A qué velocidad se transmiten los potenciales de acción a lo largo de un axón? • Depende de dos propiedades del axón. La conducción es más rápida en los axones de gran diámetro, y es más rápida en los axones que están mienelizados. Los axones pequeños amielínicos, conducen los potenciales de acción a una velocidad aproximada de 1 metro por segundo.

  33. Conducción neutral y transmisión sináptica • aspectos de la transmisión sináptica: • 1. La estructura de la sináptica • 2. La síntesis, empaquetamiento y transporte de las moléculas neurotransmisoras • 3. La liberación de las moléculas

  34. Transmisión sináptica • LA TRANSMISION SINAPTICA • SINAPSIS: Definición, estructura y tipos. • MECANISMO: • sínt. NT: tipos, vesículas… • liberación (+ captura, degradación…) • Receptores: PPS, tipos de receptores • neurofarmacología • INTEGRACIÓN SINÁPTICA: • -sumación, • -inhibición • -modulación • convergencia/divergencia-circuitos • MIELINA

  35. Componentes de la neurona

  36. Composición de una neurona

  37. La neurona

  38. TRANMISION SINAPTICA • RANSMISION SINAPTICA • Características: • La conducción de los impulsos nerviosos se efectúa en un solo sentido: del axón de una neurona al cuerpo o dendritas de la otra neurona sináptica. • El impulso nervioso se propaga a través de intermediarios químicos, como la acetilcolina y la noradrenalina, que son liberados por las terminaciones axónicas de la primera neurona y al ser recibidos por la siguiente incitan en ella la producción de un nuevo impulso. • En el sistema nervioso central, hay neuronas excitadoras e inhibidoras y cada una de ellas libera su propia sustancia mediadora. • • La conducción de los impulsos nerviosos se efectúa en un solo sentido: del axón de una neurona al cuerpo o dendritas de la otra neurona sináptica. • • El impulso nervioso se propaga a través de intermediarios químicos, como la acetilcolina y la noradrenalina, que son liberados por las terminaciones axónicas de la primera neurona y al ser recibidos por la siguiente incitan en ella la producción de un nuevo impulso. • En el sistema nervioso central, hay neuronas excitadoras e inhibidoras y cada una de ellas libera su propia sustancia mediadora.

  39. Neurona despolarizada

  40. Neurona repolarizada

  41. TRANMISION SIPNACTICA

  42. Propagación del impulso nervioso • Propagación del impulso nervioso: (fibras amielínicas) • a. Los canales de Na se han abierto en este punto, produciéndose el potencial de acción. • b. El impulso nervioso se propaga a lo largo de la neurona por la apertura de canales de Na contiguos. La zona donde se inició la propagación se repolariza por la apertura de canales de K. • c. Continua la propagación a lo largo de la neurona. • d. Finalmente la neurona vuelve al estado de potencial de reposo

  43. Sinapsis cerebral

  44. TEMA 4 los sistemas sistema sensitivo Sistema motores y sistema visual Mecanismo de percepción La conciencia y al atención del sistema sensitivo motor

  45. Sistema sensorial • El sistema sensorial es parte del sistema nervioso, responsable de procesar la información sensorial. El sistema sensorial está formado por receptores sensoriales y partes del cerebro involucradas en la recepción sensorial. Los principales sistemas sensoriales son: la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato. • El campo receptivo es la parte específica del mundo a la que un órgano y unas determinadas células del receptor responden. Por ejemplo, el campo receptivo de un ojo es la parte del mundo que éste puede ver.

  46. Los sistemas • Sistemas y Aparatos del Cuerpo Humano • Anatomía del cuerpo Humano • Definición de Sistema: Es un conjunto de órganos relacionados que trabajan en una actividad general y están formados principalmente por los mismos tipos de tejidos. Algunos Ejemplos pueden ser: el sistema cardiovascular, el sistema nervioso, etc. • Definición de Aparato: Es un conjunto de sistemas que cumplen una función común y más amplia. Estos pueden ser el aparato locomotor, constituido por los sistemas muscular, esquelético, articular y nervioso

  47. Los sistemas • Aparato Reproductor: Son los formados por los órganos sexuales.(Masculinos y Femeninos). • Aparato Respiratorio: Son los órganos empleados para la respiración (pulmones), dentro de los cuales podemos encontrar los Bronquiolos, cilios etc. • Sistema Óseo: Favorece el apoyo estructural y la protección de los órganos internos mediante huesos. • Sistema Articular: Esta formado por las articulaciones y ligamentos asociados que unen el sistema esquelético y permite los movimientos corporales. • Aparato Locomotor: Conjunto de los sistemas esquelético, articular y muscular. Estos sistemas coordinados por el sistema nervioso permiten la locomoción