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水是生命之源 成人每天需水量约为2500ml

第二节 水分进入植物体的途径

植物体主要靠哪个器官“喝水”，怎么“喝”？植物体主要靠哪个器官“喝水”，怎么“喝”？

根系资料

一、根适于吸水的特点 生物体的结构和功能相适应

观察实验：幼根的外部形态 观察的一般方法 ●先整体，再局部 ●由下到上根毛

观察与思考 1、根尖分为哪几个部位，长有根毛的区域属于根尖的什么部位？ 2、能不能数清楚有多少条根毛？为什么？根毛

根毛资料 1、植物的根毛都很多，但植物种类不同，根毛的数量也不同。 2、以每平方毫米计算，苹果树有300条,玉米425条，豌豆有230条，有的植物能达到2000 多条。 3、一位科学家对一株黑麦抽穗时的根毛进行统计，发现有150亿条根毛，计算其根毛总表面积达230平方米。

3、讨论：大量根毛对根吸水有什么意义？ 大大增加根吸水的表面积！提高根的吸水功能！

4、通过观察、研究、讨论，你认为根吸水的主要部位是哪里？4、通过观察、研究、讨论，你认为根吸水的主要部位是哪里？

小结一、根适于吸水的特点成熟区根毛 ( )生有大量( )!

二、水分的运输途径

观察与思考： 插入红墨水中的玫瑰花的叶和花为什么变红了？红墨水是通过什么结构运输上来的呢？赠人玫瑰，手留余香

探究实验 1、提出问题： 2、做出假设

思考为什么要将一段茎放在红墨水里，另一段放在清水中？

合作探究：活动与思考 1、用剪刀分别剪下一段茎（约1-2厘米），观察横切面，插入红墨水中的茎由外到内分可以看到几层结构？哪一层被染红了？说明什么问题？ 1、树皮 (内测是韧皮部) 2、木质部 3、髓

合作探究：活动与思考 2、将茎纵切，对照书上111页图Ⅲ——21进行观察，进一步观察树皮内侧是否被染红了?被染红的是木质部里的什么结构？剥去“树皮”，试着撕取一部分被染红的木质部，看看呈什么形态？

小结植物体内运输水分的通道——导管！

知识深入：快速阅读，思考 组成导管的细胞有什么特点?是不是只有茎里有导管？导管只运输水分吗，为什么？

植物茎内有导管，根、叶、花、果内都有导管！而且彼此贯通！植物茎内有导管，根、叶、花、果内都有导管！而且彼此贯通！

水分在植物体内的整体运输途径 叶(花、果)等植物体全身小结茎内导管根内导管根毛细胞土壤中的水（无机盐）

为什么剥开树皮就能获得橡胶呢？ 有经验的割胶人把橡胶树皮割开一个不完整的口子，橡胶就顺着伤口流下来。

小结： 植物体内运输有机物的通道——筛管！

小草梦想有一天长成参天大树！能实现吗？为什么？小草梦想有一天长成参天大树！能实现吗？为什么？

小结： 形成层——使茎不断加粗！

树皮(内测是韧皮部) 形成层木质部髓木本植物茎的结构模式图

小结一、根适于吸水的特点：根尖的成熟区生有大量根毛二、水分的运输途径：土壤中的水（无机盐）→根毛→根内导管→茎内导管→植株各处茎的结构：木质部——导管（运输水分和无机盐）形成层——产生新细胞（使茎逐年长粗）韧皮部——筛管（运输有机物）

学以致用，我能行！ 为什么不能?

学以致用，我能行！ 为什么树怕剥皮，不怕空心?

1、在根尖形成大量根毛有利于（） A、根的吸收 B 、根的稳定 C 、根的固着 D、根的支持知识过手，我真棒!

2、根吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A 、根冠 B、伸长区 C 、分生区 D、成熟区知识过手，我真棒!

3、移栽的黄瓜幼苗，根部总是带一个土坨，目的是（ ） A 、保护幼嫩的茎 B、保护根毛 C 、防止水分蒸发 D、防止萎蔫知识过手，我真棒!

4、多年生的木质茎能逐年加粗是由于（） A、韧皮部细胞不断分裂 B、木质部细胞不断分裂 C、形成层细胞不断分裂知识过手，我真棒!

5、带叶的杨树枝条下端插入红墨水中，待一些时候把枝条纵切，茎内被染成红色的部分是（ ） A、筛管 B、茎全部 C、形成层 D、木质部知识过手，我真棒!

6、甘薯根长的肥大，其中所含的大量淀粉是由（ ） A、叶制造后通过导管运输来的 B、甘薯根身自身合成的 C、叶制造后通过筛管运输来的知识过手，我真棒!

7、植物茎的结构中，具有输导功能的是（ ） A、导管和筛管 B、韧皮纤维 C、形成层 D、木纤维知识过手，我真棒!

谢谢大家!

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