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华东师大版 八年级数学 ( 上 )

华东师大版 八年级数学 ( 上 ). 平行四边形的识别. 回顾与思考. 平行四边形的主要特征. 平行四边形是 一个中心对称图形. 1 、边: a. 平行四边形两组对边分别平行 . b. 平行四边形两组对边分别相等 . 2 、角:平行四边形两组对角分别相等 . 3 、对角线: 平行四边形对角线互相平分. 平行线之间的距离处处相等.  探索新知. 请同学们拿出方格纸,画一个有一组对边平行且相等的四边形. A. 步骤 1 :画一线段 AD . 步骤 2 :平移线段 AD 到 BC .. D. C.

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Presentation Transcript


  1. 华东师大版 八年级数学(上) 平行四边形的识别

  2. 回顾与思考 平行四边形的主要特征 平行四边形是一个中心对称图形 1、边: a.平行四边形两组对边分别平行. b.平行四边形两组对边分别相等. 2、角:平行四边形两组对角分别相等. 3、对角线: 平行四边形对角线互相平分 平行线之间的距离处处相等

  3.  探索新知 请同学们拿出方格纸,画一个有一组对边平行且相等的四边形 A 步骤1:画一线段AD. 步骤2:平移线段AD到BC. D C 根据平移的特征,AD、BC有怎样的关系? B 连结AB、DC,得到四边形ABCD,它是一组对边平行且相等的四边形 它是不是平行四边形?

  4.  探索新知 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形 A D ∵AB∥CD,AB = DC, ∴四边形ABCD是平行四边形 B C 在 ABCD中,E、G是AD的三等分点,F、H是BC的三等分点,则图中的平行四边形有( )个

  5. 实践应用 如图,在 ABCD中,已知点E和点F分别 在AD和BC上,且AE=CF,连结CE和AF, 试说明四边形AFCE是平行四边形。 把条件换成BF=ED呢? O OE=OF吗?

  6. 实践应用 如图,平移线段AB到A′B′的位置,再继续平移到A″B″的位置,连结AA″,B B″,AA′,BB′,A′A″,B′B″,写出图中所有的平行四边形.

  7. 实践应用 已知:如图,在△ABC中,AD是角平分线,DE∥AC交AB于点E,EF∥BC交AC于点F,试说明AE = CF 解 ∵ AD是角平分线(已知), ∴ ∠1 = ∠2, 又∵ DE∥AC(已知), ∴ ∠2 = ∠3(两直线平行,内错角相等), 从而 ∠1 = ∠3 ∴ DE = AE 又根据 DE∥AC,EF∥BC(已知), ∴四边形AEDF是平行四边形(两组对边分别平行的四边形是平行四边形), 因此 DE = CF(平行四边形的对边相等),

  8. 做一做 1.在下面的格点图中,以下图中的点为顶点,你能画出多少个平行四边形?

  9. 做一做 2.如图,在  ABCD中,已知M和N分别是AB、DC上的中点,试说明四边形BMDN也是平行四边形.

  10. 做一做 3.如图,A、B、E在一直线上,AB = DC,∠C = ∠CBE.你能说明四边形ABCD是平行四边形吗?

  11. 交流反馈 平行四边形的两个识别方法 1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形; 2.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形

  12. 课后思考 如图,△ABC中,D是AB的中点,E是AC上的一点,EF∥AB,DF∥BE. (1)猜想:DF与AE间的关系是. (2)请对你的猜想说明原因.

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