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欣赏马的飒爽英姿

欣赏马的飒爽英姿. 马. 布封. 授课：大阿中学郭南华. 布封. 看谁选得快. 犷野. 剽悍. 3. 1. 粗野. 2. 雄健有力. 驯良. 4. 3. 勇猛、强健. 窥伺. 5. 1. 4. 和顺善良. 遒劲. 2. 5. 暗中观察. 我能行. 选择你最喜欢的方式快速地阅读课文，完成以下任务：. 自主学习. 1 、利用中心句和起承上启下作用的过渡句理请文章的思路，用圈点批注的方法阅读。 2 、思考：本文写了哪几种生存状态下的马？分别有什么特性？. 初读课文，整体感知。 文章描写了哪两种生存状态下的马？. 人工驯养的马.

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欣赏马的飒爽英姿

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Presentation Transcript

  1. 欣赏马的飒爽英姿

  2. 马 布封 授课：大阿中学郭南华

  3. 布封

  4. 看谁选得快 犷野 剽悍 3 1.粗野 2.雄健有力 驯良 4 3.勇猛、强健 窥伺 5 1 4.和顺善良 遒劲 2 5.暗中观察

  5. 我能行 选择你最喜欢的方式快速地阅读课文，完成以下任务： 自主学习 1、利用中心句和起承上启下作用的过渡句理请文章的思路，用圈点批注的方法阅读。 2、思考：本文写了哪几种生存状态下的马？分别有什么特性？

  6. 初读课文，整体感知。 文章描写了哪两种生存状态下的马？ 人工驯养的马 天然野生的马

  7. 用一个词语来概括两类马各自最突出的特点？ 天然野生的马 --自由自在 人工驯养的马 ---驯良

  8. 人工驯养的马 驯良 天然野生的马 自由奔放 精力充沛精神高贵 美质 分担劳苦同享光荣 具有无畏的精神 勇毅 追求搏斗 精神抖擞耀武扬威 和平生活草食充足 美德 服从主人无私奉献甚至生命 驯良 身材高大匀称优美 美貌

  9. 作者对这两种马持什么样的态度？ 赞美自由之马，同情被奴役的马

  10. 互动释疑：在学习本文的过程中，你还有什么疑问？提问释疑，全班交流解决。互动释疑：在学习本文的过程中，你还有什么疑问？提问释疑，全班交流解决。

  11. 如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹马。如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由！我知道是野马就难免会被狮子捕食了。在我享受了野马那一种自由之后，我认野马不幸落入狮口那一种命。做不成野马，做战马也行。因为在战场上，战马和战士的关系，使人和动物的关系，上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中，只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死，表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友”——除了对战马，没有另外的任何动物，能使人以“战友”相视。人对动物，再也没有如此之高的评价。当然，军犬也被人视为“战友”。猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟？再大的狩猎场面，又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论？不能如野马般自由地生，何妨像战马似的豪迈地死！如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹马。如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由！我知道是野马就难免会被狮子捕食了。在我享受了野马那一种自由之后，我认野马不幸落入狮口那一种命。做不成野马，做战马也行。因为在战场上，战马和战士的关系，使人和动物的关系，上升到了一种几乎完全平等的程度。一切动物中，只有战马能做到这一点。它和人一样出生入死，表现出丝毫也不逊于人的勇敢无畏的牺牲精神。“不会说话的战友”——除了对战马，没有另外的任何动物，能使人以“战友”相视。人对动物，再也没有如此之高的评价。当然，军犬也被人视为“战友”。猎人对猎犬也很倚赖。但军犬何曾经历过战马所经历的那一种枪林弹雨、炮火硝烟？再大的狩猎场面，又岂能与大战役那一种排山倒海般的悲壮相提并论？不能如野马般自由地生，何妨像战马似的豪迈地死！ （节选自《如果我为马》梁晓声）

  12. 1、“我”“恳求造物主赐我为一匹马”时为什么首选做一匹野马？1、“我”“恳求造物主赐我为一匹马”时为什么首选做一匹野马？ 2、画线处文字采用了什么写法，请简析其作用。 3、文章结尾的一句话，表现了“我”怎样的思想感情？ 4、 如果让你也做一匹马，在野马、战马、役马、观赏马、赛马等角色中，你选择做哪一种马？为什么？

  13. 探究性讨论： ●人类对马的驯化，如果给马带来了痛苦，那么请联系人类发展的历史谈谈人类该不该驯化动物？ ●我们身边出现的野生动物园，其“野生”是否是真正意义上的“野生”？面对日益恶劣的生存环境，人类究竟该怎样对待动物？

  14. 拓展延伸 有关“马”的成语知多少 汗马功劳 立了功 雄健强盛 不迷失方向 终日奔忙 冲锋领先 事功有成轻易取胜 英勇悲壮战死沙场 龙马精神 老马识途 马不停蹄 一马当先 马到成功 马革裹尸

  15. 情感升华　模仿创作 1、广泛收集关于马的成语故事、历史故事或诗歌 ； 2、用对比的方法描绘自己喜欢的动物，要求重点刻画其外貌，字数在150字左右。

  16. 谢谢指导 百度百科 http://baike.baidu.com/view/6117.htm 互动百科 http://www.hudong.com/wiki/马 维基百科 http://zh.wikipedia.org/wiki/马

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