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École Sainte-Anne + Maison des jeunes. PROGRAMME POUR CONTRER L’INTIMIDATION ET PROGRAMME POUR AUGMENTER LES MINUTES D’ACTIVITÉ PHYSIQUE Par: Raymonde Côté-Bertrand Agente de développement culturel et communautaire Pour: Mme Gabrielle McLaughlin.

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cole sainte anne maison des jeunes

École Sainte-Anne + Maison des jeunes

PROGRAMME POUR CONTRER L’INTIMIDATION ET PROGRAMME POUR AUGMENTER LES MINUTES D’ACTIVITÉ PHYSIQUE

Par: Raymonde Côté-Bertrand

Agente de développement culturel et communautaire

Pour: Mme Gabrielle McLaughlin

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Mettre sur pied un programme uniformisant leurs pratiques pour prévenir et intervenir au niveau de l’intimidation.

Chaque semaine, un niveau (6e, 7e ou 8e) bénéficiait d’une activité sur l’intimidation, ainsi que d’une activité physique.

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Le projet avait pour but de contribuer à l’augmentation des minutes d’activité physique dans le cadre des “150 minutes d’activité physique”. Le grand groupe était divisé en deux groupes qui changeaient de place après 30 minutes

chaque niveau recevait une activit intimidation activit physique chaque 4 6 semaines

Chaque niveau recevait une activité intimidation /activité physique à chaque 4 à 6 semaines.

Ils ont réussi trois activités dans le cadre du projet (répétée trois fois chacune pour un total de 9 périodes dans l’année).

en octobre

En octobre

Ils ont établi un portrait de la dynamique de chaque classe titulaire.

novembre et d cembre
novembre et décembre
  • Un sondage anonyme a été administré à tous les élèves pour déterminer les perceptions et comportements par rapport à l’intimidation.
en d cembre et janvier
En décembre et janvier
  • Les élèves vérifiaient leur définition de l’intimidation.
  • Un scénario inventé amenait les élèves à se questionner sur les critères pour déterminer s’il s’agit d’intimidation, soit le caractère répétitif des gestes, l’intention de blesser, et le rapport de force.
  • un sondage à main levée – ils indiquaient leurs perceptions avec un carton rouge ou vert.
une activit sur la valeur du 20 inspir e d une technique d impact
Une activité sur « la valeur du 20$ », inspirée d’une technique d’impact .
  • L’activité physique qui se donnait en même temps, était du TaiBo. Les élèves ont bougé et se sont bien amusés.
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La leçon à retenir
  • « Il se peut que d’autres personnes vous blessent. Allez chercher de l’aide pour gérer ces situations. Par contre, rappelez-vous que votre propre valeur intérieure ne change pas. Personne ne peut vous l’enlever. La seule personne qui peut accepter de se faire enlever de la valeur, c’est vous. »
f vrier et mars
février et mars
  • Chacun inscrit sur un boomerang en papier ce qu’ils ou elles veulent lancer à la vie et recevoir de la vie.
  • Lance ce que tu aimerais recevoir.
  • Une session d’aérobie avait lieu au gymnase.
en avril et mai
En avril et mai
  • Le groupe d’élèves recevait comme consigne que chaque personne devait recevoir 5 qualités sur un carton qui lui était collé sur le dos.
  • L es élèves réalisent qu’ils peuvent se valoriser entre eux, et qu’ils se sentent bien lorsqu’ils sont valorisés.
  • Une autre session d’activité physique se déroulait aussi dans le terrain de soccer en même temps.
merci

En résumé, nous sommes très satisfaits des efforts et des progrès que nous avons faits jusqu’à maintenant. Nous allons bien sûr continuer pour que l’école Sainte-Anne soit pour chaque élève un lieu sécuritaire où ils peuvent vivre en santé.

Merci!!