꿈을 닮아가는 오늘

1. 꿈을 닮아가는 오늘 김 봉 환 (숙명여자대학교 교수)

2. 강의를 시작하면서 ♣ 그대가 간직한 꿈은 무엇인가? ♣ 꿈이 있다면 다이어리에 적어보았는가? ♣ 그대의 꿈이 한 번도 실현되지 않았다고 해서 가엾게 생각 해서는 안된다. 정말 가엾은 사람은 한 번도 꿈을 꿔보지 않았던 사람들이다. -에센바흐 ♣ 꿈을 계속 간직하고 있으면 반드시 실현할 때가 온다. -괴테 ♣ 꿈을 지녀라. 그러면 어려운 현실을 이길 수 있다. -릴케

3. 강의를 시작하면서 ♣ 진로의 꿈을 만들기 위한 전제 1 - 12년간 밀린 진로숙제 해결하기(인식→탐색→준비) - 진로숙제는 대체로 수능시험 보는 날까지 유보됨 ♣ 진로의 꿈을 만들기 위한 전제 2 - 현실에 확실하게 정착하기 - 타협의 결과를 받아들이고 수용하기

4. 주 요 내 용 • 청소년 진로설계의 중요성 • 진로중심 진로설계의 원리 • 진로설계의 주안점 • 진로설계의 방법 • 입학사정관제와 진로설계

5. 1. 청소년 진로설계의 중요성 1 가장 큰 고민해결을 위해 진로설계가 중요 • 청소년들의 고민사항 중 ‘진로문제’가 중요한 비중을 차지

6. 1. 청소년 진로설계의 중요성 2 학습에 대한 동기유발을 위해 진로설계가 중요 • 진로목표가 분명해야 공부하는 이유를 알 수 있음 • 진로목표가 뚜렷하면 다른 유혹을 뿌리칠 수 있음 • 선명한 진로목표는 자기관리와 통제를 가능하게 함 • 진로와 연계된 학습 활동은 흥미를 유발함

7. 1. 청소년 진로설계의 중요성 3 건강한 적응을 위해 진로설계가 중요 • 머릿속에 진로에 대한 밑그림이 뚜렷하면? - 진로정체감이 높아짐 - 자아정체감이 높아짐 • 합리적인 진로포부는 일상에서 지속적인 에너지를 창출 • 진로목표를 달성하기 위해서 노력을 기울이면? • - 긍정적인 자아개념 형성에 도움 • - 자기존중감 향상에 기여

8. 2. 진로중심 진로설계의 원리 • 성적 중심 진로설계의 역기능 • ☞ 대학 입학 후의 행복 서열 - 행복 1순위: 제대로 알고 선택한 학생 - 행복 2순위: 다니다 보니 잘 맞는다고 믿는 학생 - 행복 3순위: 반수나 재수의 길로 들어서는 학생 - 행복 4순위: 3년 후 더는 못 다니겠다고 호소하는 학생

9. 2. 진로중심 진로설계의 원리 • 성적 중심 진로설계의 역기능 • ☞ 전공ㆍ적성불일치의 문제 심각 • - 누적되는 학사 경고 • - 학교생활에 대한 만족도 상실 • ☞ 성적 저하 및 학교 부적응 • - 자기존중감저하, 부정적 자아개념 • - 낮은 자기효능감

10. 2. 진로중심 진로설계의 원리 • 자기 자신의 특성에 대한 객관적인 분석 • 직업세계와 대학에 대한 충분한 이해 • 합리적인 의사결정을 통한 잠정적인 직업 선택 • 선택된 직업에 입문하는 데 가장 적합한 학과 선택 • 자신의 성적에 적합한 학교 선택

11. 3. 진로설계의 주안점 1 자신에 대한 이해 증진 • 자신의 특성을 객관적으로 이해 - 적성, 흥미, 성격, 가치관 등 • 특성 이해의 방법들 - 자기관찰, 교사와 부모 및 친구와의 대화 - 표준화된 검사들 : 지필검사, 온라인 검사 • 자기 자신을 이해하고 수용하는 것은 진로설계를 위해서도 중요하지만, 개인의 건강한 성격발달과 원만한 대인관계 그리고 행복한 삶을 위해서도 중요 - 예: 이지선씨의 사례

12. 3. 진로설계의 주안점 2 직업세계에 대한 이해 증진 • 직업세계의 광대함과 변화 무쌍함을 이해해야 함 - 한국직업사전의 변화(1판, 2판, 3판, 4판) • 내 꿈의 변천사 검토 - 합리적인 변화인지 탐색하고 성찰하기 • 직업은 사람의 필요에 의해서 생긴 것임 • - ‘이효리’의 고민 • 내가 직업을 만들 수도 있다는 적극적인 마인드 - 아침마당의 유민기씨 사례: 990원 잔심부름센터

13. 3. 진로설계의 주안점 3 합리적 의사결정능력 증진 • 의사결정 유형 - 합리적 유형, 직관적 유형, 의존적 유형 • 합리적 의결정의 절차 연습 문제의식 검토→정보수집→대안열거→대안 검토 →현실성 검토→의사결정→실천 • 대차대조표 만들어보기 - 구입하고 싶은 물건 3가지 중 한가지 선택하기 - 만약 컴퓨터를 바꾼다면?

14. 3. 진로설계의 주안점 4 정보탐색 및 활용능력 증진 • 정보화 시대를 살아가는 이상적인 모습? • 스스로 정보를 찾아 활용할 수 있는 능력 배양 - 공신력 있는 정보의 소스 알아두기 - 찾은 정보를 목적에 맞게 활용하기 • 정보습득의 방법 - 인쇄물, 다양한 매체, 견학, 실습 - 인터넷, 한국잡월드

15. 3. 진로설계의주안점 5 직업에 대한 올바른 태도와 가치관 확립 • 직업은 결코 수입을 얻기 위한 수단만이 아님 - 삶의 목적 : 행복의 추구 - 직장에 머무는 순간이 행복해야 함 • 직업에 대한 편견을 버려야 함 - 직업은 사회적 역할 분담 - 킬러가 직업이 아닌 이유 • 성 역할 고정관념에서 벗어나야 함

16. 4. 진로설계의 방법 1 자신의 특성 알아보기 • 알아볼 특성의 내용 - 흥미와 적성 - 성격과 가치관 • 알아보는 방법 • - 온라인 검사 받아보기(커리어넷, 워크넷) • - 청소년상담지원센터 방문해서 검사 받아보기 • - 진로진학상담교사와 면담 하기 • - 한국잡월드진로설계관 방문하기 • - 청소년 진로탐색 프로그램 참여하기 • - 학생생활기록부 살펴보기

17. 4. 진로설계의 방법 2 직업세계와 학과세계 알아보기 • 직업세계(워크넷) - 한국직업사전 - 한국직업전망, 미국직업전망 - 직업소개 동영상 - 전문가가 말하는 나의 직업 • 학과세계(커리어넷) • - 미래의 직업세계: 학과편 • - 학과사전 • - 한국잡월드 청소년체험관 방문하기

18. 4. 진로설계의 방법 3 합리적인 의사결정 방법 익히기 • 합리적 의사결정의 중요성 마음에 새기기 • - 상급학교 선택 문제 • - 대학 전공 선택 문제 - 직업 선택 문제 • 합리적 의사결정 방법 연습하기 • - 의사결정 일기쓰기 • - 후회되는 결정 반성해보기 • - 합리적 의사결정 절차 적용하기

19. 4. 진로설계의 방법 4 정보탐색 방법 숙달하기 • 정보의 필요성 인식하기 • - 알고 하는 선택의 중요성 깨닫기 • 공신력 있는 정보의 소스 알아두기 • - 선생님께 조언 구하기 - 공공기관에서 운영하는 웹사이트 찾아보기 • 찾은 정보 활용하기 • - 목적에 맞게 가공하기 • - 활용하고 축적하기 • 정보 평가 능력 키우기 • - 전문성, 최신성, 지역성, 목적성 등의 측면 고려

20. 4. 진로설계의 방법 5 건전한 직업가치관 형성하기 • 우리의 삶과 직업의 관계 탐색해 보기 • - 일은 우리 인생의 중핵 • 직업가치관검사 받아보기 • - 왜곡된 가치관 검토 - 올바른 가치관으로 전환하기 위한 노력 • 직업의 사회적 중요성 깨닫기 • - 직업은 사회적 역할 분담 • - 직업에 대한 편견 버리기 • 성 역할 고정관념에서 벗어나기 • - 자신의 가능성을 우선 고려

21. 5. 입학사정관제와 진로설계 1 입학사정관이 선호하는 사람 • 자신의 진로에 대해서 끊임없이 성찰하는 사람 • 미래 진로목표가 뚜렷한 사람 • 진로목표 설정 과정이 합리적인 사람 • 설정된 진로목표 달성을 위해 노력하는 사람

22. 5. 입학사정관제와 진로설계 2 우리가 해야 할 일들 • 자신의 진로에 대해서 끊임없이 성찰하기 • 뚜렷한 진로목표 설정하기 • 진로목표 설정 과정에 대한 자료 정리하기 • - 커리어 포트폴리오 • 진로정보를 탐색하고 효과적으로 활용하기

23. ♣ 내가 꿈꾸는 직업은? • 장나라– 이너웨어 디자이너 • 박지윤 - 플로리스트 • 장 혁 - 파티오거나이저 • 옥주현 – 아쿠아리스트 • 박경림 – 스포츠의학 전문의 • 윤계상– 테마파크 디자이너 • 여러분 - ???

24. 강의를 마치면서 꿈을 날짜와 함께 적어 놓으면 그것은 목표가 되고 목표를 잘게 나누면 그것은 계획이 되며 그 계획을 실행에 옮기면 꿈은 실현되는 것이다. - 그레그S. 레이드-

25. 감사합니다. 열심히 노력하셔서 꼭 여러분의 꿈을 이루시기 바랍니다. 김봉환 02-710-9387 bongwhan@sm.ac.kr