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Comité provincial d’éducation physique Collège Ahuntsic 22 mars 2002

Les tests de puissance aérobie maximale (PAM) des étudiants de 17 à 20 ans du cégep de Lévis-Lauzon . - ÉTAT DE LA QUESTION -. Comité provincial d’éducation physique Collège Ahuntsic 22 mars 2002. Plan de présentation.

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Comité provincial d’éducation physique Collège Ahuntsic 22 mars 2002

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Presentation Transcript

  1. Les tests de puissance aérobie maximale (PAM) des étudiants de 17 à 20 ans du cégep de Lévis-Lauzon. - ÉTAT DE LA QUESTION - Comité provincial d’éducation physique Collège Ahuntsic 22 mars 2002

  2. Plan de présentation • Évolution de la PAM des étudiants de 17 à 20 ans du Cégep de Lévis-Lauzon, selon les cohortes de l’hiver 1999, 2000, 2001 et 2002. • Évolution de la PAM de la cohorte A-00, H-01 et A-01. • L’impact des tests PAM sur les résultats scolaires en ÉP.

  3. Évolution de la PAM des étudiants de 17 à 20 ans du Cégep de Lévis-Lauzon, selon les différentes cohortes : Hiver 1999-2000-2001 et 2002.

  4. Répartition (%) des femmes de l’ensemble 1 (cohortes différentes), de 17 à 20 ans, du cégep de Lévis-Lauzon, selon les différents paliers complétés* et les différentes sessions depuis l’hiver 1999 jusqu’à l’hiver 2002.

  5. Répartition (%) hommes de l’ensemble 1 (cohortes différentes), de 17 à 20 ans, du cégep de Lévis-Lauzon, selon les différents paliers complétés* et les différentes sessions depuis l’hiver 1999 jusqu’à l’hiver 2002.

  6. Évolution de la PAM des hommes et femmes de 17 à 20 ans du CLL, de la première cohorte soumise à la nouvelle évaluation de la PAM.

  7. Répartition des femmes (en %) de 17 à 20 ans du CLL, selon les différents paliers atteints et selon les différentes sessions, de la première cohorte soumise à la nouvelle évaluation de la PAM.

  8. Répartition hommes (en %) de 17 à 20 ans du CLL, selon les différents paliers atteints et selon les différentes sessions, de la première cohorte soumise à la nouvelle évaluation de la PAM.

  9. Comparaison entre de la moyennes des groupes de l’ensemble 3 (A-99 et A-00) des étudiants de 17 à 20 ans du CLL, qui n’étaient pas soumis à un test d’amélioration ou de maintien de la PAM et la moyenne du premier groupe qui y était soumis (A-01).

  10. Comparaison des résultats scolaires (%) en ÉP des étudiants de l’ensemble 3 de 17 à 20 ans du CLL qui n’étaient pas soumis à la nouvelle évaluation de la PAM (A-99 et A-00) et ceux qui y étaient soumis (A-01).

  11. Impact de la nouvelle évaluation de la PAMsur la moyenne (%) des groupes de l’ensemble 3 de l’A-01, selon différentes catégories de PAM. (étudiants de 17 à 20 ans du CLL).

  12. Impact de la nouvelle évaluation de la PAMsur la moyenne (%) des groupes de l’ensemble 3 de l’A-01, selon différentes catégories de PAM et leur sexe. (étudiants de 17 à 20 ans du CLL)

  13. Distribution de fréquence des différents résultats scolaires obtenus en ÉP dans l’ensemble 3 à l’automne 2001, selon les différentes catégories de PAM.

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