การนำผลการทดสอบ O-NET ไปใช้ พัฒนาการเรียนการสอน และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

1. การนำผลการทดสอบ O-NET ไปใช้ พัฒนาการเรียนการสอน และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดย สถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์การมหาชน)

2. samphan@niets.or.th

3. สทศ.กับการส่งเสริมการประเมินผลให้มีความเชื่อมโยงในทุกระดับสทศ.กับการส่งเสริมการประเมินผลให้มีความเชื่อมโยงในทุกระดับ เป้าหมาย: การวัดและประเมินผลการเรียนรู้มีความเชื่อมโยงทักทอทุกระดับ ระดับสากล: PISA ระดับชาติ: O-NET ระดับสังกัด : NT ระดับเขตพื้นที่ : LAS ระดับสถานศึกษา : มาตรฐานของระบบ วิธีการ และเครื่องมือวัดและ ประเมินผล โดยเฉพาะพิจารณาแบบรายงานผลการเรียน (ปพ.1) ระดับชั้นเรียน : 4 องค์ประกอบที่รายงานในแบบบันทึกผลการเรียน (ปพ. 5) samphan@niets.or.th

4. การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา จุดมุ่งหมายการศึกษา (Objective ; O) (เป้าหมาย O-NET กพ.56) แผนการสอน แผนการประเมินผู้เรียน/วิจัย การเรียนการสอน (Learning ; L) (สาระการเรียนรู้แกนกลางของตัวชี้วัด ป.6 (4,5,6) ม.3 (1,2,3) ม.6 (4,5,6) ตัวชี้วัดที่ 6,7 (สมศ.รอบสาม) การวัดและประเมินผล (Evaluation ; E) สอบปลายภาคต้น/ปลาย ใช้ Test Blueprint และรูปแบบข้อสอบ O-NET 4 samphan@niets.or.th

5. ปัจจัยความสำเร็จในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาปัจจัยความสำเร็จในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา คนและพฤติกรรมของคน 5 กลุ่ม สทศ.กับการส่งเสริมการประเมินผลให้มีความเชื่อมโยงในทุกระดับ 5. ผู้บริหารระดับเขตพื้นที่ฯ 4. ผู้บริหารสถานศึกษา 3. หัวหน้ากลุ่มสาระ 2. ครูแต่ละวิชา 1. นักเรียน

6. การทดสอบโดยใช้แบบทดสอบประจำวิชาการทดสอบโดยใช้แบบทดสอบประจำวิชา 1. การทดสอบย่อยประจำหน่วยการเรียนรู้ * ข้อสอบอัตนัย * ข้อสอบเติมคำ 2. การทดสอบกลางภาค * ข้อสอบปรนัย * ข้อสอบอัตนัย 3. การทดสอบปลายภาค (วัดเนื้อหาสาระทั้งภาคเรียน อิง Test Blueprint ของ O-NET) * ข้อสอบปรนัย 2 รูปแบบตามข้อสอบ O-NET เน้นการเขียนคิดวิเคราะห์

7. สรุปผลการประเมิน(ปพ.5)

8. รหัสวิชา ว21102 ชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 ห้องที่ 1 ปีการศึกษา 2554 ภาคเรียนที่ 2

10. รหัสวิชา ว21102 ชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 ห้องที่ 1 ปีการศึกษา 2554 ภาคเรียนที่ 2

12. รหัสวิชา ว21102 ชั้นมัธยมศึกษาที่ 1 ห้องที่ 1 ปีการศึกษา 2554 ภาคเรียนที่ 2

13. samphan@niets.or.th

14. บัตรข้อสอบ (Item Card) • รูปแบบของข้อสอบ O-NET แต่ละวิชามีไม่เกิน 2 รูปแบบ คือ • ปรนัย แบบเลือกตอบ มีคำตอบถูกที่สุด 1 คำตอบ (มีคะแนนไม่เกิน 80% ของคะแนนทั้งหมด) ระดับประถมศึกษาปีที่ 6 และ มัธยมศึกษาปีที่ 3 มี 4 ตัวเลือก ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 6มี 5 ตัวเลือก • รูปแบบอื่นๆ (มีคะแนนไม่เกิน 20% ของคะแนนทั้งหมด) ได้แก่ (2.1) ปรนัย แบบเลือกตอบ ที่มีคำตอบถูกมากกว่า 1 คำตอบ (2.2) แบบเลือกคำตอบจากแต่ละหมวดที่สัมพันธ์กัน (2.3) แบบระบายคำตอบเป็นค่า/ตัวเลข samphan@niets.or.th

15. ผลการทดสอบ O-NET ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างปีการศึกษา 2551-2555 15

16. ผลการทดสอบ O-NET ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างปีการศึกษา 2551-2555 16

17. ผลการทดสอบ O-NET ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างปีการศึกษา 2551-2555 17

18. องค์ประกอบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้องค์ประกอบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ การเรียนรู้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน คุณภาพผู้เรียน กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ 18

19. O-NETเป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์อิงมาตรฐาน (Standard-based Achievement test) กลุ่มสาระ สาระการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดชั้นปี/ตัวชี้วัดช่วงชั้น/สาระการเรียนรู้แกนกลาง คุณภาพผู้เรียน ผู้เรียนรู้อะไร ผู้เรียนทำอะไรได้ ความคิดหลัก ของตัวชี้วัด สาระสำคัญ ความคิดรวบยอด samphan@niets.or.th

20. การสอบ O-NET • วัดตามมาตรฐานและตัวชี้วัดตามหลักสูตรการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ที่เป็นจุดเน้นของ สพฐ. • สอดคล้องกับการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา • จัดทำผังการออกข้อสอบ (Test Blueprint) ที่ให้ทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง (ผู้แทนจาก สพฐ. ผู้บริหารสถานศึกษา ครู ศึกษานิเทศก์ คณาจารย์ ผู้ทรงคุณวุฒิ) มีส่วนร่วมพิจารณา samphan@niets.or.th

21. การสอบ O-NET • ให้ครูที่สังกัด สพฐ. (สพฐ. ส่งรายชื่อครูที่มีคุณสมบัติ ตามที่ สทศ. กำหนดเสนอให้ สทศ. พิจารณา) มีส่วนร่วม ในการออกข้อสอบ • พัฒนามาตรฐานของการทดสอบ (standards of testing) ให้มีคุณภาพดียิ่งขึ้น • จัดทำคลังข้อสอบ (Item bank) • จัดตั้ง Examination Board

22. นำผลคะแนน O-NET ไปใช้ เพื่อยกระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา • ปรับปรุงและพัฒนาการเรียน / การสอน / การบริหาร • ประกันคุณภาพการศึกษา (มาตรา 9(3), 48, 49) 2.1 การประกันคุณภาพภายใน 2.2 การประเมินคุณภาพภายนอก • เป็นส่วนหนึ่งของการคคัดเลือกเข้าศึกษาต่อในระดับสูงขึ้น (มาตรา26 วรรค2) • เป็นองค์ประกอบหนึ่งในการตัดสินผลการเรียนของผู้เรียน ที่จบหลักสูตรฯ ในสัดส่วน 80 : 20 ตั้งแต่ปีการศึกษา 2555 เป็นต้นไป

23. สมัครและเข้ารับการทดสอบสมรรถนะครูสมัครและเข้ารับการทดสอบสมรรถนะครู ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ของสทศ. ผ่าน 60% รับวุฒิบัตรของสทศ. ไม่ผ่าน 60% • ร.ร.เครือข่ายสทศ.ด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ • ร่วมกับสทศ. • พัฒนาสมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ • พัฒนาการวัดด้านคุณลักษณะพึงประสงค์ อ่าน เขียน คิดวิเคราะห์ รับการพัฒนาสมรรถนะครูด้านการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

24. การสอบ O-NET ปีการศึกษา 2556 24

25. ผลสอบ O-NET ปีการศึกษา 2555

26. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2555 จำแนกตามวิชา (คะแนนเต็ม 100 คะแนน) 26 หมายเหตุ จำนวนผู้เข้าสอบ (N)* ไม่รวมเด็กพิเศษ ได้แก่ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางด้านต่าง ๆ และนักเรียนพิการซ้ำซ้อน

27. คุณภาพแบบทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2555 จำแนกตามวิชา 27

28. ผังการสร้างข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2556

29. ผังการออกข้อสอบ O-NET ช่วงชั้นที่ 3 (ม.3) ปีการศึกษา 2556

30. วิชาภาษาไทย ม.3

31. วิชาสังคมศึกษาฯ ม.3

32. วิชาภาษาอังกฤษ ม.3

33. วิชาคณิตศาสตร์ ม.3

34. วิชาวิทยาศาสตร์ ม.3

35. วิชาสุขศึกษาฯ ม.3

36. วิชาศิลปะ ม.3

37. วิชาการงานอาชีพฯ ม.3

38. ครูผู้สอนและผู้บริหารทุกคนควรต้องดูครูผู้สอนและผู้บริหารทุกคนควรต้องดู การเผยแพร่แนวการทดสอบทางwww.niets.or.th O-NET 1. ผังการออกข้อสอบ (Test Blueprint) 2. รูปแบบข้อสอบ (Item Form) 3. ตัวอย่างข้อสอบแต่ละรูปแบบ 4. ตัวอย่างกระดาษและเกณฑ์การให้คะแนน 38

39. รูปแบบข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2556

40. ตัวอย่างข้อสอบ O-NET ปีการศึกษา 2555 แต่ละวิชามีข้อสอบ 2 รูปแบบ 1. ข้อสอบปรนัยแบบเลือกตอบ ให้เลือกคำตอบที่ถูกที่สุด (อย่างต่ำ 80%) (ป.6 และ ม.3 ใช้ 4 ตัวเลือก ม.6 ใช้ 5 ตัวเลือก ) 2. รูปแบบอื่นๆ (ไม่เกิน 20%) ประกอบด้วย 2.1 แบบเติมคำให้ระบายคำตอบ หรือ 2.2 แบบมีคำตอบที่ถูกหลายคำตอบ หรือ 2.3 แบบให้เลือกคำตอบจากแต่ละกลุ่มที่สัมพันธ์กัน เช่น วิชาคณิตศาสตร์ใช้แบบเติมคำ

41. 1. แบบเลือกตอบ 1 คำตอบ ที่ถูกที่สุด 1.1 แบบ 4 ตัวเลือก

42. 1. แบบเลือกตอบ 1 คำตอบ ที่ถูกที่สุด 1.2 แบบ 5 ตัวเลือก

43. 2. แบบหลายตัวเลือก และมีคำตอบ 1 คำตอบ

44. 3. แบบหลายตัวเลือก และ มี 2 คำตอบที่ถูกต้อง 3.1 แบบ 4 ตัวเลือก

45. 3. แบบหลายตัวเลือก และ มี 2 คำตอบที่ถูกต้อง 3.2 แบบ 5 ตัวเลือก

46. 4 .แบบเลือกตอบมีหลายตัวเลือก และมีคำตอบมากกว่า 1 คำตอบ

47. 5. แบบเลือกตอบจากแต่ละหมวดที่สัมพันธ์กัน

48. 5. แบบเลือกตอบจากแต่ละหมวดที่สัมพันธ์กัน (ต่อ)

49. 6. แบบระบายคำตอบที่เป็นค่า/ตัวเลข

50. ตัวอย่างกระดาษคำตอบO-NET ระดับชั้น ม.3 ปีการศึกษา 2555