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JARDÍN DE NIÑOS LUZ MARIA SERRADEL SITUACIÓN DIDÁCTA.

JARDÍN DE NIÑOS LUZ MARIA SERRADEL SITUACIÓN DIDÁCTA. REALIZADA POR LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DEL 2- B A CARGO DE LA PROFESORA: MARBELLA VALLE LÓPEZ. COMPETENCIAS:. Competencia: Reconoce situaciones

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JARDÍN DE NIÑOS LUZ MARIA SERRADEL SITUACIÓN DIDÁCTA.

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  1. JARDÍN DE NIÑOS LUZ MARIA SERRADELSITUACIÓN DIDÁCTA. REALIZADA POR LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DEL 2- B A CARGO DE LA PROFESORA: MARBELLA VALLE LÓPEZ

  2. COMPETENCIAS: Competencia: Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provoca agrado ,bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente

  3. SITUACIÓN DIDÁCTICA Mostrar al grupo en cuento “Paco el chato” ¿Qué observan en la portada? ¿De qué creen que trate el cuento? ¿Cómo creen que empieza? ¿Cómo creen que termina? • Leer el cuento • Elaborar carteles • Visita a los salones para brindar la información DURACIÓN 1 DÍA

  4. MATERIALES • Cartulinas de diferentes colores. • Pinturas vinc. • Lápices. • Crayolas. • Recortes. • Pinceles.

  5. .DESARROLLO Les mostre el cuento de PACO EL CHATO les pregunte que observaban en la portada. MOISES: un niño. LUIS ANGEL: un perro con un niño. DIEGO: árboles. M:¿ De que creen que trate el cuento? LUIS ANGEL: de policias. MOISES: no de la abuelita del niño. M:¿ cómo creen que empieza el cuento? MOISES: qué el niño esta contento con su perro. DIEGO: qué el niño se va en el carro. M: ¿cómo creen que termine el cuento? SANTIAGO: qué el niño esta feliz con su abuelita. .

  6. MI RELATO • LUIS ANGEL: qué el policía se llevo al niño • M: ahora les voy a leer el cuento, recuerden las reglas que hay cuando se va a leer un cuento. • ANDREA: qué debemos estar callados. • MOISES: poner atención. • LES TERMINE DE LEER EL CUENTO, LES PREGUNTE ACERCA SI ALGUIEN LE SUCEDIÓ COMO A PACO EL CHATO. • MOISES: a mi maestra me perdí en la comercial, pero fue un ratito. • M: ¿ QUÉ SENTISTE? • MOISES: miedo y quería llorar.

  7. M: y que hicistes ? • MOISES: me fui donde estaba una señora con una caja ( se referia a la cajera) • M:y la señora que tedijo. • MOISES: como me llamaba y le dije que alexismoises., me dijo si estaba perdido. • M: tu que le contestastes. • MOISES: que si y me pregunto como se llaman mis papás despues fue a un microfono y de ahí le hablaron a mis papás. • MOISES CONOCE INFORMACION PERSONAL Y OTROS DATOS DE ALGUN ADULTO O ALGUNOS ADULTOS QUE PUEDAN APOYARLO EN CASO DE NECESITAR AYUDA. • M: Y QUE TE DIJIERON TUS PAPÁS. • MOISES: me regañaron • M: POR ESO ES MUY IMPORTANTE NO SOLTARSE DE LA MANO DE SUS PAPÁS • M: y a paco que le sucedió. • LUIS ANGEL: se perdio como moises. • SANTIAGO: SE PERDIO PORQUE NO LE OBEDECIO A SU ABUELITA, QUE TENIA QUE QUEDARSE A ESPERARLA.

  8. ELABORACIÓN DE CARTELES

  9. VISITA A LOS SALONES PARA BRINDARLES INFORMACIÓN QUE ES IMPORTANTE SABER SUS DATOS PERSONALES.

  10. COLOCACION DE LOS CARTELES EN DIFERENTES PARTES DEL JARDIN

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