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火烧云

火烧云. 新野县聋哑学校 吴新奇. 思考：. 作者是抓住火烧云的什么特点来写的？ 哪一段主要写了这一特点？. 作者抓住了火烧云的颜色和形状的变化来写的。 课文第二段主要写了这一特点。. 天上的云从西边一直 烧 到东边，红通通的，好像是天空着了火。. 颜色变化极多. 这地方的火烧云变化极多. 形状变化极多. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色 。. 四个“一会儿”说明了什么？. 说明火烧云颜色在不断地变化，而且很快，.

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Presentation Transcript

  1. 火烧云 新野县聋哑学校 吴新奇

  2. 思考： 作者是抓住火烧云的什么特点来写的？ 哪一段主要写了这一特点？ 作者抓住了火烧云的颜色和形状的变化来写的。 课文第二段主要写了这一特点。

  3. 天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火。天上的云从西边一直烧到东边，红通通的，好像是天空着了火。

  4. 颜色变化极多 这地方的火烧云变化极多 形状变化极多

  5. 这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。这地方的火烧云变化极多，一会儿红通通的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 四个“一会儿”说明了什么？ 说明火烧云颜色在不断地变化，而且很快，

  6. “一会儿” “过了两三秒钟” “忽然”“接着” “一转眼”，这些词语说明了什么？ 说明火烧云的形状变化也是又多又快。

  7. 观察时要注意： 一是观察事物要抓住重点； 二是观察事物时，要观察静态，也要观察动态，做到动静结合。

  8. 再见

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