教研教改活动月 —— 优秀课堂展示简评

教研教改活动月——优秀课堂展示简评 课改中心组黄卫华 2013.12.10

一.整体情况描述 受校长室的委托，校课改中心组的全体成员，以学习和品味优秀课堂的心态全程听课，完成了评委的工作。参与展示的十四位老师由参加国培、名师培养的教师和党员代表组成。体现了骨干教师在我校教育教学改革中的引导示范、辐射作用。学校的大部分老师积极参与听课，认真做好听课记录和随堂评价。在听课的老师中，还有来自龙胜、临桂、平乐、阳朔四县乡村学校的老师和我市其他学校的同行。

二.充满教学智慧的课堂 （一）突出一个中心学生是教学的主体，这一基本课改理念已经从理论研讨到达成共识，再到自觉行动。 “满堂灌”、“满堂问”的现象，在十四节展示课中有了很大程度的好转。教师们更为致力于合理设置教学情境，引导学生在学习过程中建构知识。

二.充满教学智慧的课堂 （二）抓住了两个重点 1.尝试突破预习瓶颈，通过不同的形式检查和落实学生的预习情况。 2.紧紧把握住教学的难点、重点展开教学活动，关注考点。尤其是有变化的题型，尽早让学生进入相关训练。

二.充满教学智慧的课堂 （三）体现了三个关注（1）关注了学科知识的落实。教师已经摈弃了花架子，将教学设计的着力点放在依据学生特点安排学习活动，有要求、有展示、有检查。让我们品味了有学科味道的教学。

二.充满教学智慧的课堂 （2）关注了过程、方法的指导。老师将目光集中在精心设计学生的学习过程（怎么学？）、帮助学生自主合作探究，总结学习方法（学什么？）这些实际问题上来。

二.充满教学智慧的课堂 （3）关注了学习情景的创设。几乎每一个教师都非常注意了学习情景的创设。或运用现代信息技术，或运用语言的生动地渲染，把学生带入学习情境之中。

三.提请关注的问题 （一）努力构建个性化的课堂（二）提问的技巧有待改进（三）在适度的把握中追求教学的更高境界

四.评奖结果 特别贡献奖周技敏特等奖许静何珍韦燕君杨光梅一等奖龚泉蔡艳艳梁桂东邹碧芳莫智宏陆军李宜璘李妍阳永红

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