slide1 l.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
ICTs for Development Adult, Children with Disabilities PowerPoint Presentation
Download Presentation
ICTs for Development Adult, Children with Disabilities

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 52

ICTs for Development Adult, Children with Disabilities - PowerPoint PPT Presentation


  • 314 Views
  • Uploaded on

جمعية مركز دراسات وأبحاث ورعاية الأطفال المعوقين جمعية مشهرة من وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل بقرار رقم 1999 عام 2006 Studies Center for Handicapped Research / Syria www.caihand.com استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للأشخاص المعوقين

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'ICTs for Development Adult, Children with Disabilities' - albert


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

جمعية مركز دراسات وأبحاث ورعاية الأطفال المعوقين

جمعية مشهرة من وزارة الشؤون الاجتماعية والعمل بقرار رقم 1999 عام 2006

Studies Center for Handicapped Research / Syria

www.caihand.com

استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للأشخاص المعوقين

ICTs for Development Adult, Children with Disabilities

slide2

مقدمة:

تعتبر تكنولوجيا المعلومات والاتصالات من أهم العوامل في دفع عجلة التنمية الاجتماعية والاقتصادية في العالم، أنها الأداة التي توفر أهداف التنمية في القضاء على الأمية والفقر والجوع والمرض. وكلنا يدرك أن مجتمع المعلومات اصبح الهدف الأساسي الذي تسعى إليه الدول، والأداة التى يمكن من خلالها قياس مدى تقدم هذه الدول وتطورها،

و أحدثت تكنولوجيا المعلومات ووسائل الاتصال ثورة جذرية في حياة الأشخاص المعوقين بحيث ساهمت بشكل أو بآخر في القضاء على الكثير من العراقيل وسمحت لهم بالتعلم والتواصل والاندماج في مجتمعاتهم بالشكل المعقول.

slide3

إحصائيات مخيفة

أعداد المعوقين في العالم تتزايد بشكل كبير

تزايد أعداد المعوقين في العالم وخاصة في الآونة الأخيرة من عصرنا الحديث وبعد حدوث الكثير من التغيرات الدويمغرافية في الحياة وتفشي العوامل الصحية هنا برز الاهتمام الأكبر بفئات المعوقين على كافة المستويات وتعاظمت نسبة المعاقين في العالم اليوم لتصل إلى :

13.5 % من مجموع سكان العالم ويمكن أن تصل إلى نسبة 15 % وعلى هذا فإن عدد المعاقين وصل اليوم900 مليون معوق في العالم.80 % منهم في بلدان العالم الثالث والبلدان النامية.

إننا أمام مشكلة حقيقية علينا التفكير بها جدياً !!!

slide4
التعليم المدعم بالكمبيوتر للأطفال المعوقين

ما هي خطواتنا ... كيف بدأت رحلتنا

ما هي أهدافنا وإلى أين وصلنا؟

أهداف المشروع :

يسعى المشروع إلى تبني استراتيجيات مستحدثة متكاملة لمواجهة مشكلة الإعاقة بين الأطفال في سورية و العالم العربي بالتعاون مع جمعيات الإعاقة في سورية.تفعيل برامج الوقاية والتربية الخاصة والتأهيل والتوسع في تغطيتها لاحتياجات فئاتها المختلفة .

ويتجه المشروع:إلى فئات الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة والمحيطين بهم وإلى الجهات العاملة في مجالات الإعاقة للأطفال .

يتجه المشروع إلى تقييم الأشخاص المعوقين من خلال برامج إلكترونية مصممة خصيصاً لهذا الغرض.

تنمية مهارات الأشخاص الذين يعانون من صعوبات التعلم.

slide5

استخدام التقانات في تنمية الأشخاص المعوقين

إن استخدام تكنولوجيا المعلومات يعتبر عامل أساسي بالنسبة لبعض فئاتالأشخاص المعوقين ( حركياً ، بصرياً ، سمعياً ) ويعتبر مساعد من ناحية أخرى لبعض الفئات الأخرى (صعوبات التعلم، متلازمة داون، التوحد، بعض المتلازمات)

من خلال التعليم الالكتروني المدعم بالكمبيوتر نحقق مجموعة الأهداف

1.        التواصل الاجتماعي للمتدرب المعوق عن طريق الكمبيوتر .

2.        الكم الهائل من المعلومات المقدمة للمعوق .

3.        الكمبيوتر يتمتع بطريقة جذابة وسريعة ومتحركة قادرة على جذب انتباهالطفل المعوق .

4.        الكمبيوتر مهنة راقية تناسب المعوقين .

5.        الكمبيوتر يضمن للمعوق التعليم المستمر طوال الحياة .

6.       الكمبيوتر أكثر ترتيب وتنظيم مما يساهم في سهولة استرجاع المعلومة عند الطفل كما يساعد  في زيادة ثقة الطفل بنفسه وتكوين صوره ايجابيه عن ذاته ..

slide6

اتفاقية حقوق الطفل - المادة 23:للطفل المعوق الحق في الرعاية الخاصة والتعليم والتدريب مما يساعده على أن يتمتع بحياة كريمة شريفة،ويحق له أقصى درجة ممكنة من الاعتماد على النفس والانخراط في المجتمع.

UNICEFيونيسيف

slide7

Motor rehabilitation Disability - Training Program

برنامج تأهيل الأشخاص المعوقين حركياً

slide8

تأهيل المعوقين حركياً على تقانات الكمبيوتر لتحقيق فرص عمل حقيقية لهم

slide9

تأهيل المعوقين حركياً في الحصول على الرخصة الدولية لقيادة الكمبيوتر

slide10

من أهدافنا : دمج الأطفال المعوقين في مجتمعهم ومشاركتهم تطلعاتهم

slide11

تجارب لنماذج ناجحة

المعوقين حركياً:نورا أرسلان (24 سنة) :معوقة حركياً حصلت على شهادة ICDL وتتقن العمل على برامج التصميم الغرافيكي مثل برنامج Adobe Photoshop ناهد اليازجي (25 سنة): معوقة حركياً تتقن العمل على برامج أوفيس بمهارات عاليةعادل تركاوي (32 سنة) – مريم سعد (19 سنة):سرعة الطباعة على برنامج Word وصلت إلى 30 كلمة / دغسان السنكري (26 سنة )اتقان برامج أوفيس وإدارة الأعمال المكتبية واستخدام الانترنت والبريد الالكتروني في المراسلات التجارية.وصال شحود (35 سنة):تتقن اللغة والانكليزية والفرنسية وإدارة الأعمال المكتبية بمهارات فائقة

slide12

Blind & Visually Impaired Training Course

برنامج تأهيل الأشخاص المعوقين بصرياً

slide13
برامج تأهيل الأشخاص المعوقين بصرياً
  • أتاحت تكنولوجيا المعلومات فى الآونة الأخيرة الفرصة للعديد من المكفوفين ومعوقي البصر إلى كتابة الرسائل والدراسة والتواصل مع الأشخاص الآخرين من خلال تصفح مواقع الإنترنت عن طريق الحاسب المخصص لهم بعدما كانوا يواجهون تحديات شتى تتطلب في أغلب الأحيان الاستعانة بالغير،فالحاسب المهيأ لمتطلبات معوقي البصر من حيث التعامل مع بعض برمجياته والتعامل مع مواقع الويب وقراءة البريد الإلكتروني الخاص به وأيضاً ممارسة خدمات الدردشة. وتم في الآونة الأخيرة إصدار الكثير من البرمجيات في هذا الشأن
  • نذكر منها: IBSAR – HAL – JAWS – KURZUAIL –ZOOMTEXT - DRAGON SYSTEM –VIA VOICE GOLD
slide15

Numbers of Blind & Visually Impaired

Statistics Data

Million

Number of blind & visually impaired in Syria/Hama governorate /Salamieh city

slide16

Learning Levels

for Handicapped

Elementary Stage

Preparatory Stage

High Education

Academic Learning

Elementary Stage

Elementary Stage

Preparatory Stage

Academic Learning

Elementary Stage

High School

High School

Illiterate

High School

Academic Learning

High School

slide18

Mental Retardation & Learning Disability Training Program

برنامج تأهيل الأطفال المعوقين ذهنياً

slide19
برامج الأطفال المعوقين فكرياً ( صعوبات التعلم، متلازمة داون، التوحد )

تفيد تلك البرامج المصممة من خلال الحاسب الآلي على تطوير اللغة وعملية التواصل للطفل المعوق

وتنبع أهمية هذه البرامج للأطفال الذين يواجهون صعوبات التعلم ، وخاصةً إذا ضمنت تلك البرامج الخدمات بكافة جوانبها التعليمية والاجتماعية والنفسية والصحية ، مع مراعاة الإجراءات التربوية التعليمية المتجهة إلى فئات الأطفال المتأخرين فكرياً الذين يواجهون صعوبات التعلم ، والذين لا يستطيعون متابعة أشكال التعليم العادي ، وتدرس تلك البرامج وفق نظام التجزئة لتجزئة أنواع المساعدات وتبويبها على شكل دروس وتقنيات موجزة على أن توضع الأسئلة انطلاقاً من طرائق علم النفس المعروفة وبعد الرجوع إلى الكثير من المختصين والمربين والعاملين في تدريب الأطفال بجمعيات ومعاهد التنمية الفكرية .

slide20

العمل على برامج الوقاية والتنمية الفكرية لفئة الأطفال المعوقين ذهنياً

slide25

دعوة

لنتبادل المعارف والخبرات ونعمل سويا لنحفظ كرامة أبنائنا ونكون معهم ليحققوا الاستقلالية والعيش الكريم.إننا لا نزال نشق الطريق بصعوبة ونحتاج، فيما نحتاج إلىالدعم والمؤازرة فيما بيننا فنعمم التجارب الناجحة ونتبادل الخطط الجيدة ونتواجد لنقدم النصح والخبرة لمن يحتاجها

slide26

كلمة أخيرة:

أعظم هدية نقدمها للأشخاص والأطفال المعوقين هي تعليمهم وتنمية مهاراتهم والاعتماد على ذاتهم من خلال تأمين فرص عمل حقيقية ليكونوا لبنة أساسية وفعالة في بناء هذا الوطن.

أعظم هدية نقدمها لهم هي إخراجهم من موقع العطف والشفقة إلى موقع التفاعل الحقيقي في مجتمعهم كما أكدت على ذلك السيدة أسماء الأسد.

أعظم هدية نقدمها لهم هو إدماجهم في مجتمع المعلومات انطلاقاً من شعار المعلومات للجميع.

عندما يولد الطفل تعم الفرحة أسرته ، فهذا القادم الجديد يعطينا الإحساس بالأمل ... بالحب العميق ...بالسعادة الغامرة...ولكن هذه الأحاسيس قد تتبدد أحياناً عندما يكون الطفل معوقاً.

لنتوقف قليلاً عند هذه اللحظة

who is included in our project
Who is included in our project
  • Blind and Visually Impaired
  • Deaf - Mute
  • Physical Disabilities
  • Learning Disabilities
  • Down Syndrome
  • Autism.
the role of ict in enhancing learning in sne
The role of ICT in enhancing learning in SNE
  • The role of ICTs in our project promotes and enhances teaching and learning in Special Needs Education

Education to achieve more targets:

  • ICTs help SN to provide support and access to learning.
  • ICTs give training courses for disabled teachers to promote their skills.
  • ICTs enables disabled to be income generating.
  • ICTs help the disabled to merge in their local community.
slide30

The Role of ICT in Capacity Building for People with Disabilities

  • ICTs help alleviation of poverty through building capacity.
  • ICTs offer individuals the ability to access knowledge
  • The use (ICT) in special needs is a critical issue on the political agendas of countries.
  • Promote the use of ICT in educational sectors, to achieve the motto "Information Society for All”
vision objectives and goals
Vision, objectives and goals:

The vision aims at achieving certain goals for the welfare rural/urban community with special focus on persons disabilities.

  • Maximize the use of computer skills for the welfare or rural communities.
  • Creating job opportunities for people with disabilities.
  • Getting the disability cases to be directly involved in their communities and achieve economic independence.
slide32

Hand in hand with success makers

“Noura Arsalan “ said: I have the pleasure to tell you, I have been lucky enough to obtain better chances for my future career. Your courses ICDL in ICTs helped me to get my new job. (Noura 24 years.)

Promoting Special Needs ability to use ICTs

studies centre for handicapped research in brief
Studies Centre for Handicapped Research in brief

SCHR have been in the forefront of outreach to communities to enable people with special needs embrace the potential of the knowledge society.

Leading activities shade light on the bulk of efforts we are exerting .

demographics
Demographics
  • 18% of the world population lives with some kind of disability, including those related to aging
  • 10% - more than 600 million people - live with life-altering disabilities
  • Two thirds of which are in developing countries
slide36

Shocking Facts

Every 5 seconds one person in our world goes blind.

Every minute one child goes blind.

75 million people will be blind by 2020 (if trends continue).

45million people in the world are blind.

135 million people in the world are visually impaired.

90% of the world’s blind people live in developing countries.

33.3million of the world’s blind people live in developing countries.

More thanhalfof the world’s blind live in India (9 million), Africa (7 million) China (6 million) and Arab region (7 million).

5–10 timesare people who live in the developing world more likely to go blind than people who live in highly industrialized countries. WHO Statistics

slide38

Learning Levels

for Visually Impaired

Elementary Stage

Preparatory Stage

High Education

Academic Learning

Elementary Stage

Elementary Stage

Preparatory Stage

Academic Learning

Elementary Stage

High School

High School

Illiterate

High School

Academic Learning

High School

slide39

Information: All trainees that shown above the central visual acuity of 20/200 or less in the better eye with the best possible correction, as measured on a Snellen vision chart, or a visual field of 20 degrees or less.

27 Years old

45 Years old

slide40

Those who can make a change. They won the battle over darkness

Assisting the blind to be active in the wider community

icts for pupils with a physical disability
ICTs for Pupils with a Physical Disability.
  • ICTs is vital to access communicating with other pupils.
  • ICTs helps students in writing process.
  • Training the trainers to update their skills.

ICTs tools can offer support through

Communication facilities.

Computer access devices.

utilizing the specialized software.

Maximizing the students inputs

slide43

Disabled, But Not Disqualified

We can certainly create some opportunities for the people with disabilities

slide45

Mental Retardation & Learning Disability Training Program

Never doubt the ability of a small group of thoughtful and committed people to change the world .

icts for children with autistic spectrum disorders
ICTs for Children with Autistic spectrum disorders.
  • Explore ways in which ICTs can be used to support individual students' needs.
  • Software which the teacher can use to support those needs.
  • Learn about the use of these resources .
  • Learn about different uses of ICTs, such as the use of ICTs to assist in language development and communication.
icts for pupils with learning disabilities
ICTs for Pupils with Learning Disabilities
  • ICTs highlighting language development activities.
  • ICTs enable pupils to practice skills
  • CD-ROMs and other high technology devices are available .
  • Talking word processors.
slide48

Pictures speak more than just words;

When there is no body to explain activities an organization does, pictures will.

slide49

ICT to promote Mental Retardation Children

Do their smiling faces tell us something ?

Making a World of Difference

slide50

We do care for all disabled people

using ICTs to access the world and implementation issues ( Information for All ).

slide52

WE HAVE A DREAM

OUR WORLD WILL BE FOREVER BRIGHT AND GREEN

THANK YOU FOR YOUR ATTENTION

Nabil Eid

SCHR

ICT4D in SNE – Syria

www.caihand.com