水火箭

1. 水火箭 组员：周薇君 严寒 金玮 琼 苏丹 王晗 王江璐

2. 水火箭的起源 • 起源于日本夷山的划艇俱乐部成员，他们乐于制造野外活动。于某日，他们币见用宝特瓶，向翻覆的加拿大游挺发射救生索的场面，逐而诞生了用水喷射宝特瓶的构想。「有思即行」是他们的主义，即使是废物利用，但它和真正火箭飞升原理品完全相同的，5~6支宝特瓶合成，在所制的火箭飞行器灌入350-400CC的水，利用轮胎充气的打气筒来加压且可任意定时，发射。若制得精良，射程可飞二百公尺的远距。当他们首次试射起来．如火箭般的飞向青天，真是让他们终身难忘。 充满神秘与未知的航天科学，是开启儿童与青少年想象力、创造力的最佳媒介，可以实现孩子们的大空梦想。透过宝特瓶飞行器的废物利用亲手制作，亲身体验发射．了解空气特质。飞行的各种作用力，及空气、压力、对飞行器推进的影响等科学原理。同时利用该项活动，鼓励家长家庭成员一起参与 ，走向户外达到亲子同乐，家庭和谐为宗旨。

3. 水火箭的原理 • 用橡皮塞塞紧的保特瓶水火箭，形成密闭空间。打气使密闭容器内空气气压增大?当超过橡皮塞与瓶口接合最大承受时?会使瓶口与橡皮塞自由脱离?此时箭身借着水向后喷出而获得的反作用力射出。这是物体运动时遵守动量守恒原理的现象?也是牛顿作用力和反作用力定律的神奇作用。每秒的喷水量及喷水速度之快慢决了火箭之推进力，两者均大时，火箭之推进力必大。所以设计时应设法增大保特瓶内之气压及适当的水量。又若设法加强橡皮塞与瓶口的接合?可增加承受气压?亦可望得到较大的推进力。加装降落伞可以增加保特瓶火箭空中停留时间?并且保证平缓降落。加装箭头和尾翼可使火箭低阻平稳飞行?以上两者设计皆运用到流体力学原理?唯额外的装备使火箭增加重量负荷?设计拿捏之间就凭个人表现特色风格。

4. 1加水→动量守恒 • 动量为物体质量和其运动速度的乘机。动量守恒为?系统之总动量为此系统中各物体之动量和。因为保特瓶容纳的空气有限，在喷气嘴打开的瞬间，空气一下就冲出来了，加入水后，压缩空气将水向外推，当水流高速向外冲出时，增加反作用力，也就能推动水火箭向上升空。

5. 2打气→气压 • > 单位面积中所受的空气压力。 • > P＝F/A ； P：压力 F：作用力 A：面积 压力愈大，所产生的作用力也愈大。

6. 3 发射→作用力与反作用力 • 1.灌得饱饱儿的气球，里头充满了空气。 • 2.把吹气口松开，空气就会从吹气口咻咻咻的跑出来。 • 3.往后面喷出来的空气力量，会把气球往前面推进。火箭的冲力，也是利用这种反作用力产生的。 水火箭升空的原理和把气球放气的道理一样。

7. 4飞行→重力、弹道飞行、空气阻力 • 重力 使物体落回地面的力。两物体间重力大小取决于它们之间的距离，也取决于物体的质量。距离愈大，拉在一起的力量就愈小。物体的质量愈大，重力就愈大。 • 弹道飞行 物体以一起始力向一仰角方向作用，物体受到地心引力的影响，呈一?物线方式飞行。此?物线即为弹道。 • 空气阻力 物体移动穿过空气时，空气分子撞在物体上产生摩擦力，此种摩擦力称之为空气阻力。 • 水火箭升空后，靠本身的惯性力量继续飞行，可是受到地心引力及空气阻力的影响，使得速度愈来愈慢，最后呈?物线掉落地面.

8. 水火箭的制作 制作注意事项 • 1.水火箭的头与机翼要与机身成一直线，如此水火箭才能直飞。 • 2.发射水火箭时最好找寻一个空旷的平地，发射时千万不能对朝着有人的地方发射，这是很危险的。 • 3.裁制保特瓶时，要小心使用刀子，最好有指导员从旁协助，避免发生危险。 • 4.粘胶布时，要记得缠紧，否则水火箭会容易在快速行进中解体。

9. 水火箭的环保性 • 水火箭用水作为运动能源，相对于其它的化学能源更易使用，且在环保方面起到了积极的作用。我们可以使用循环用水，不仅达到了不浪费水资源的目的，同时使生活用水得到了进一步的利用。 在当今的科学界，环保问题被提到了重要议程之上，在发展新型科技的同时，也是环保意识的充分体现。我们青少年在探索研究的过程中，也要充分意识到这一点，从小树立环保意识。

10. 总结 • 通过对水火箭这一课题的研究,我们充分体会到了物理知识与实际生活的紧密连接。通过集体团结合作我们了解了水火箭的原理,制作过程,以及它在环保上的益处。这次课题的研究增强了我们对科学的探索精神,树立了环保意识。 这样的一次学习为我们今后的学习和研究打下了坚实的基础。