หลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาด

หลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาดหลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาด ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๔๔ โดย นางสาวสกุลวรา ชื่นค้า

จุดหมาย • มีความรู้ ความเข้าใจ และทักษะตามหลักการกาชาด • และยุวกาชาด ๒. มีสุขภาพและสมรรถภาพที่ดี สามารถนำความรู้ไปใช้ ให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและผู้อื่น ๓. มีเมตตา กรุณา และมีไมตรีจิตต่อบุคคลทั่วไป ๔. บำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม และเห็นคุณค่าในการ อนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ๕. มีทักษะในการปฏิบัติกิจกรรมและอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี ความสุข

กรอบหลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาดกรอบหลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาด กลุ่มกิจกรรมกาชาดและยุวกาชาด กลุ่มกิจกรรมพิเศษ กิจกรรมยุวกาชาด กลุ่มกิจกรรมสุขภาพ กลุ่มกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ กลุ่มกิจกรรมสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดี กลุ่มกิจกรรมสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดี

กลุ่มกิจกรรมกาชาดและยุวกาชาดกลุ่มกิจกรรมกาชาดและยุวกาชาด

กลุ่มกิจกรรมสุขภาพ

กลุ่มกิจกรรมสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดีกลุ่มกิจกรรมสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดี

กลุ่มกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์กลุ่มกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์

แผนที่ความคิด “กิจกรรมยุวกาชาด” (RCY MIND MAPPING) ๒.มีวินัย ๑๐.มีความเป็นประชาธิปไตย ๗.กตัญญู กตเวที ๑๓.เป็นมิตรกับคนทั่วไป ๑.รักและเห็นคุณค่าในตนเอง ๓.ประหยัด ๖.อดทน อดกลั้น ๙.เสียสละ เห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวม ๑๒.รักษาและส่งเสริมอนามัยของตนเองและผู้อื่น ๔.ซื่อสัตย์ สุจริต ๕.พึ่งตนเอง อุตสาหะ รักการทำงาน ๘.กระตือรือร้น ใฝ่รู้ มีความคิดริเริ่ม สร้างสรรค์ ๑๑.รักสามัคคี รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ กลุ่มกิจกรรมกาชาดและยุวกาชาด กลุ่มกิจกรรมสุขภาพ กลุ่มกิจกรรมสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดี ๑.มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะตามหลักการกาชาดและยุวกาชาด กิจกรรม ยุวกาชาด กลุ่มกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ ๒.มีสุขภาพและสมรรถภาพที่ดี สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ต่อตนเองและผู้อื่น ๓.มีเมตตา กรุณาและมีไมตรีจิตต่อบุคคลทั่วไป ๔.บำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคมและเห็นคุณค่า ในการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ๕.มีทักษะในการปฏิบัติกิจกรรมและอยู่ร่วมกับผู้อื่น จุดหมาย ได้อย่างมีความสุข

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ๑ ๒ ๓ ๔ กลุ่มกิจกรรมกาชาดและยุวกาชาด ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ กิจกรรมยุวกาชาด กลุ่มกิจกรรมสุขภาพ กลุ่มกิจกรรมพิเศษ ๑ ๒ ๓ ๑ ๒ ๓ กลุ่มกิจกรรมสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดี กลุ่มกิจกรรมสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดี กลุ่มกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๑ กลุ่มกิจกรรมกาชาดและยุวกาชาด ยุวกาชาด กาชาด • ประวัติยุวกาชาด • เครื่องหมาย • วัตถุประสงค์ของยุวกาชาด • คำปฏิญาณ • ประวัติกาชาด • เครื่องหมาย • กิจกรรมกาชาด

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๑ กลุ่มกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ การบำเพ็ญประโยชน์ ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม • ฝึกทักษะการดูแลตนเอง • การใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ • การบำเพ็ญประโยชน์ต่อบุคคล • ธรรมชาติศึกษา • การใช้ทักษะในการรักษาสภาพแวดล้อม

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๑ กลุ่มกิจกรรมสุขภาพ การป้องกันชีวิตและสุขภาพ สุขภาพ สมรรถภาพ • เคหพยาบาล • การเสริมสร้างสมรรถภาพด้าน • การประสานสัมพันธ์ของอวัยวะต่างๆ • การเสริมสร้างสุขภาพส่วนบุคคล

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๑ กลุ่มกิจกรรมสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดี ความสามัคคีและความพร้อมเพรียง • ฝึกทักษะระเบียบแถว • การเข้าแถว • การเดินแถว • เกมกีฬาเบ็ดเตล็ด ความมีระเบียบวินัยและความอดทน • ความกล้าหาญในการแสดงออก • การแต่งกาย • การพูด การทักทาย • การแสดงความเคารพ บุคลิกภาพและมารยาทสังคม

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๑ กลุ่มกิจกรรมพิเศษ • กิจกรรมพิเศษ เป็นกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ความสามารถ ความถนัด • และความสนใจ ซึ่งผู้เรียนสามารถเลือกเข้าร่วมในแต่ละกิจกรรม เพื่อมีสิทธิ์ • ประดับเครื่องหมายกิจกรรมพิเศษนั้นๆ ได้

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๒ กลุ่มกิจกรรมกาชาดและยุวกาชาด กาชาดสากล กาชาดไทย • ประวัติความเป็นมา • หลักการกาชาด • กิจกรรมเยาวชนเกี่ยวกับกาชาด • สภากาชาดไทย • กิจกรรมของสภากาชาดไทย

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๒ กลุ่มกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ การบำเพ็ญประโยชน์ การอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม • การบำเพ็ญประโยชน์ต่อบุคคล • การบำเพ็ญประโยชน์ต่อสถานที่ • การมีส่วนร่วมในโครงการ • บำเพ็ญประโยชน์ต่อชุมชน • ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม • การดูแลรักษา • การนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๒ กลุ่มกิจกรรมสุขภาพ การป้องกันชีวิตและสุขภาพ สุขภาพ สมรรถภาพ • เคหพยาบาล • ปฐมพยาบาล • การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย • ด้านการเคลื่อนไหวเบื้องต้น • การเสริมสร้างสุขภาพส่วนบุคคล • และส่วนรวม

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๒ กลุ่มกิจกรรมสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดี ความสามัคคีและความพร้อมเพรียง • ฝึกทักษะระเบียบแถว • การปฏิบัติตามคำสั่ง • การปฏิบัติตามกฎกติกา • การเดินสวนสนาม ความมีระเบียบวินัยและความอดทน ความสง่างามและความคล่องแคล่วว่องไว • มารยาทเด็กไทย • การปฏิบัติตนให้ร่าเริง • การบริการร่างกาย บุคลิกภาพและมารยาทสังคม • การสื่อความหมาย • การสะสมและแลกเปลี่ยน • การปรับตัวในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น การสร้างสัมพันธภาพ

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๒ กลุ่มกิจกรรมพิเศษ • กิจกรรมพิเศษ เป็นกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ความสามารถ ความถนัด • และความสนใจ ซึ่งผู้เรียนสามารถเลือกเข้าร่วมในแต่ละกิจกรรม เพื่อมีสิทธิ์ • ประดับเครื่องหมายกิจกรรมพิเศษนั้นๆ ได้

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๓ กลุ่มกิจกรรมกาชาดและยุวกาชาด กาชาดสากล กาชาดไทย • ภารกิจของกาชาด • หลักการกาชาด • กฎหมายมนุษยธรรมระหว่างประเทศ • กาชาดและยุวกาชาด • ภารกิจของสภากาชาดไทย • หน่วยงานของสภากาชาดไทย • ข้อบังคับของสภากาชาดไทย

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๓ กลุ่มกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ การบำเพ็ญประโยชน์ การพัฒนาและการเผยแพร่ • การให้บริการผู้อื่น • การจัดโครงการบำเพ็ญประโยชน์ • ต่อชุมชนและสิ่งแวดล้อม • ฝึกทักษะในการอนุรักษ์ธรรมชาติ • และสิ่งแวดล้อม

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๓ กลุ่มกิจกรรมสุขภาพ การป้องกันชีวิตและสุขภาพ สุขภาพ สมรรถภาพ • ปฐมพยาบาล • การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย • ด้านการพัฒนาระบบหมุนเวียน • โลหิตและการออกกำลังกาย • การเสริมสร้างสุขภาพส่วนบุคคล • และส่วนรวม

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๓ กลุ่มกิจกรรมสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดี • การสร้างสัมพันธภาพ • การประชาสัมพันธ์และเผย • แพร่กิจกรรมยุวกาชาดกาด • -การทำงานร่วมกับผู้อื่น ความสามัคคีและความพร้อมเพรียง ความมีระเบียบวินัยและความอดทน • มารยาทและวัฒนธรรมไทย • การปรับตัว • การการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า • การสร้างบุคลิกภาพ การสร้างสัมพันธภาพและความเข้าใจอันดี บุคลิกภาพและมารยาทสังคม • ฝึกทักษะระเบียบแถว • การปฏิบัติตามคำสั่ง • การเดินสวนสนาม • การทำความเคารพ ความสง่างามและความคล่องแคล่ววิ่งไว

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๓ กลุ่มกิจกรรมพิเศษ • กิจกรรมพิเศษ เป็นกิจกรรมเสริมสร้างทักษะ ความสามารถ ความถนัด • และความสนใจ ซึ่งผู้เรียนสามารถเลือกเข้าร่วมในแต่ละกิจกรรม เพื่อมีสิทธิ์ • ประดับเครื่องหมายกิจกรรมพิเศษนั้นๆ ได้

ผังมโนทัศน์ตัวอย่าง สาระกิจกรรมยุวกาชาด ช่วงชั้นที่ ๔ กิจกรรมยุวกาชาด กิจกรรมชมรม/ชุมนุมยุวกาชาด กิจกรรมตามจุดหมาย ของหลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาด

แผนภูมิกิจกรรมพิเศษ

หลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาด

หลักสูตรกิจกรรมยุวกาชาด

Presentation Transcript