a k kgall ros szakm k tartalmi k vetelm nyeinek v ltoz sai a feln ttk pz s el tt ll feladatok n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
A kékgalléros szakmák tartalmi követelményeinek változásai, a felnőttképzés előtt álló feladatok PowerPoint Presentation
Download Presentation
A kékgalléros szakmák tartalmi követelményeinek változásai, a felnőttképzés előtt álló feladatok

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 9

A kékgalléros szakmák tartalmi követelményeinek változásai, a felnőttképzés előtt álló feladatok - PowerPoint PPT Presentation


  • 81 Views
  • Uploaded on

A kékgalléros szakmák tartalmi követelményeinek változásai, a felnőttképzés előtt álló feladatok. Dávid János 3K Consens Iroda. Alapvető tények- a nem diplomás munkakörök 1. Ágazati Szakértői vizsgálat keretében (400 kérdezés) szereztünk –ismereteket az alábbi tényekről és és tendenciákról

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

A kékgalléros szakmák tartalmi követelményeinek változásai, a felnőttképzés előtt álló feladatok


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
a k kgall ros szakm k tartalmi k vetelm nyeinek v ltoz sai a feln ttk pz s el tt ll feladatok

A kékgalléros szakmák tartalmi követelményeinek változásai, a felnőttképzés előtt álló feladatok

Dávid János

3K Consens Iroda

alapvet t nyek a nem diplom s munkak r k 1
Alapvető tények- a nem diplomás munkakörök 1.

Ágazati Szakértői vizsgálat keretében (400 kérdezés) szereztünk –ismereteket az alábbi tényekről és és tendenciákról

  • Az következő évtizedet jelentős technológiai fejlődés jellemzi- amely új tudásokat követel a munkavállalóktól
  • A technológiaváltással összefüggésben
  • A következő tíz évben – szakértői becslések szerint -
    • 130-140 000 gép és berendezés kezelő szakképzésére
    • 150-200 000 érettségizett, illetve más szakmával rendelkező (át) képzésére
    • 15-25 000 8 osztályt végzett képzésére lehet számítani

A becslések a már alkalmazásban álló, csoportokra vonatkoznak

alapvet t nyek a nem diplom s munkak r k 2
Alapvető tények: a nem diplomás munkakörök 2.
  • A következő tíz évben –a jelenlegi tendenciák szerint – évente 20-25 ezer fővel fog gyarapodni a szakmunkáshiány, amely tömeg pótlása csakis a már iskolarendszerből kilépettek –felnőtt-képzésével – lehet kielégíteni
  • Ezen túl – demográfiai okokból- további 10-15 ezres hiány keletkezik- (inaktívakból vagy külföldiekből fedezhető)

Probléma: a keletkező hiány 50-70%-a drága, és hosszú képzési időt igénybe vevő szakmákban jelentkezik

alapvet t nyek a nem diplom s munkak r k 3
Alapvető tények- a nem diplomás munkakörök 3
  • A szakértői becslések szerint az alábbi tartalmi minőségi elemekkel szükséges a szakmunkás munkakörök betöltőinek tudását bővíteni, mélyíteni- a becsült mértékek –valószínűleg túlzók- de figyelemre érdemesek
  • CNC gépsorok üzemeltetőse: évi: 8 000 fő
  • Rajzolvasási képesség : évi: 5 500 fő
  • Új technológiák működtetése évi: 5 500 fő
  • Önálló programozás évi: 4 500 fő
  • Második szakma megszerzése évi: 3 200 fő
  • Idegen nyelv elsajátítása évi: 2 100 fő
  • Szakmai minősítések megszerzése évi: 3 500 fő
a feln ttk pz s helyzet probl m k 1
A felnőttképzés : helyzet, problémák 1.
  • A vállalati kezdeményezésű képzések adatok, információk hiányában nem áttekinthetők
  • A foglalkoztatók csak saját, bevált dolgozók képzésére hajlamosak, de komplex szakmai képzésre – bár szükség lenne rá – nem vállalkoznak
  • A tanulóképzés – főként a hiányszakmákban – alacsony hatékonyságú: kevés a tanuló, kevesen maradnak meg
  • A munkaügyi szervezet nem érdekelt a már dolgozók képzésében nem épít a vállalton belüli „lépj egyet előre” folyamat munkahelyteremtő hatásaira
  • A mikró és kis vállalkozások nem képesek maguk számára képezni- e helyzetre ma még nincs megoldás
a feln ttk pz s helyzet probl m k 2
A felnőttképzés : helyzet, problémák 2.

Az iskolarendszert szakképzetlenül elhagyó fiatal felnőttek képzésbe vonása –ma még megoldatlan – megoldandó problémák

  • Nyomukra kéne bukkanni
  • Motiválás, vállalkozások bevonása, perspektívák tisztázása szükséges
  • Családtámogatás (jövedelempótlás) szükséges
  • Csoportos megoldások szükségesek

Minderre a munkaügyi szervezet nem képes, nem motivált, túl drágának tartja,

A felnőttképzés rendszere alkalmatlan/rugalmatlan,

A vállalkozók számára túlzottam távoliak és bizonytalanok az eredmények

ma m g nem tudunk semmit
Ma még nem tudunk semmit…
  • A TÁMOP decentralizált programjáról ,amely forrásokkal rendelkezik ilyen komplex programokhoz

Ajánlások

  • A képzés érdekében a hangsúlyt az alábbiakra lenne érdemes tenni, sorrendben :

1, Motiválás, vállalkozói kapcsolatépítés, munka-szocializáció, munkába állítás- támogatással

2. Modulrendszerű képzés megkezdése – munkavégzés mellett- csökkentett támogatással

3. A továbbképzést ( következő modulok) – megfelelő szabályozással a vállalkozók érdekkörébe lenne érdemes helyezni.

A munkavégzési képesség, az önfejlesztés kialakítása révén a tanulás terén több eredmény remélhető, mint egy egyszeri, drága, rugalmatlan –képzési érdekeltséget tükröző- komplex programtól

a feln ttk pz s el tt ll feladatok
A felnőttképzés előtt álló feladatok
  • Középfokú-szakmaszerkezet váltás
  • Felsőfok: új tartalmi követelmények