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分享 · 提高. —— 以评促写,合作提高. 1 、通过互评作文,能找出同学作文中你认为优美的语言; 2 、能用恰当的语言评价同学的作文; 3 、能与他人分享美文,能用简单、得体的语言交流自己的心得。. 学习目标. 作文题目回顾. 题目: 《 花落春仍在 》. 评分标准回顾. 二、 语言 :( 15-20 分)( 本节课侧重点 ) 1 、题目是否准确、优美、传神。 2 、语言是否流畅(读起来很顺)、简炼(精炼简要); 3 、是否有病句,在病句下面划横线,做标注; 4 、用词生动新颖恰当,句式灵活,错落有致,如长短句结合等;

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分享·提高

——以评促写,合作提高

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1、通过互评作文,能找出同学作文中你认为优美的语言;

2、能用恰当的语言评价同学的作文;

3、能与他人分享美文,能用简单、得体的语言交流自己的心得。

学习目标
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作文题目回顾

题目:《花落春仍在》

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评分标准回顾

二、语言:(15-20分)(本节课侧重点)

1、题目是否准确、优美、传神。

2、语言是否流畅(读起来很顺)、简炼(精炼简要);

3、是否有病句,在病句下面划横线,做标注;

4、用词生动新颖恰当,句式灵活,错落有致,如长短句结合等;

5、是否善于运用各种修辞手法,如比喻、排比、夸张、引用等;质朴的语言是否简洁、有力、深刻;

6、将优美的语言用波浪形画出来。

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作业

“文章不厌百回改”,请同学们课下再根据同学对你作文的评改建议,结合本节课的收获,对自己的作文进行自我评改,自我完善,然后交给老师。

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感谢莅临指导

欢迎批评指正

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