Calentamiento hoy es miercoles 19 de marzo del 2014
Download
1 / 113

CALENTAMIENTO Hoy es miercoles 19 de marzo del 2014 - PowerPoint PPT Presentation


  • 114 Views
  • Uploaded on

CALENTAMIENTO Hoy es miercoles 19 de marzo del 2014. Write your recommendation, opinion, advice, etc…….. Use WEIRDO Mi carro no trabaja . Tengo que ir a la escuela . Mi maestra esta enojada porque no hice la tarea . Mi madre esta enferma . No puede cocinar hoy.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' CALENTAMIENTO Hoy es miercoles 19 de marzo del 2014' - aira


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Calentamiento hoy es miercoles 19 de marzo del 2014

CALENTAMIENTOHoy esmiercoles 19 de marzo del 2014

Write your recommendation, opinion, advice, etc…….. Use WEIRDO

Mi carro no trabaja. Tengoqueir a la escuela.

Mi maestraestaenojadaporque no hice la tarea.

Mi madreestaenferma. No puedecocinarhoy.


Verbs in subjunctive mood
VERBS IN SUBJUNCTIVE MOOD

EscribirYoteenamores

Leer tuescojas

Jugar el/ellaames

Pasar nos. quieras

Terminaruds.ellosllames

Romper hables

Revisarte des cuenta

Comunicar(se)



Las relaciones relationships girlfriend boyfriend
Las ORelaciones/ Relationships/girlfriend- / boyfriend -





Sister in law brother in law
sister Oin law / brother in law







SKIT O

  • A) Hola _____________--comoestas?

  • B) Estoy __________________.

  • A) Porque?

  • B) Porque __________________.

  • A) No tepreocupes ………. OR…………….Me da gusto que…….

  • Ejemplo: A) HolaRosa --comoestas?

  • B) Estoymuydeprimida.

  • A) Porque?

  • B) Porquemi novio y yorompimos.

  • A) No tepreocupes, el teva a llamar. El teama de verdad.


Estaciones
ESTACIONES O

  • ESCRITURA: Practice writing your skit for the Benchmark test Unit 1: Where you went, with who you went, how the trip was, one thing you did to prepare for trip, how you arrived to the country, places you saw. PUNCH for completing

  • VERBOS: Queridoabuelo letter (Find all verbs in PAST tense and underline it. Read the story and answer questions. Punch for completing.

  • CONSTRUCCION/ARTE: Computers

  • LECTURA: Read and translate the story and answer the comprehension questions in your notebook. Punch for completing. (The credit card)

  • VOCABULARIO: 5 times each vocabulary word.











Mature inmature
mature - Oinmature





Rude inpolite mean
rude- Oinpolite- mean




SKIT O

A) Hola ________________ comoestas?

B) Estoy _______________ (emotion)

A) Porque?

A) Porque mi novia(o) es _________ y ____________.

  • Te recomiendoque………. Esperoque …………. Ojalaque ……….

    Me da gusto quetunovio (a)....... Quebuenooireso!

    B) Gracias portusconsejos (advice)! Si, gracias!

    A) No hay problema. Para eso son los amigos! Adios!

    B) Adios y hastaluego!


Relacion O Ideal / Ideal relationshipQuiero un(a) novio(a) quesea ___________Quiero un(a) amigo(a) quesea __________Busco un(a) novio(a) quetenga_________Esimportanteque el/ellasea________Esnecesarioque el/ellapueda______Me gustariaque el/ellasea ___________Me gustariaque el/ellatenga_________


Escucha las oraciones y escoge el dibujo adecuado
Escucha Olasoraciones y escoge el dibujoadecuado

  • Quierounanoviaque sea_______________


Estoy muy cuando estoy con mi novio
Estoy Omuy __________cuandoestoy con mi novio.


Estoy con ella
Estoy O _________________con ella.


Estoy porque mi novia
Estoy O___________porque mi novia____________.


Me con mi familia
Me O________________con mi familia.


Mi madrastra con su trabajo
Mi Omadrastra ____________con sutrabajo.


Mi abuelo porque extra a a sus nietos
Mi Oabuelo ____________________porqueextraña a susnietos.


Dar consejos y pedir consejos
Dar Oconsejos y pedirconsejos

Quedebohacer? Debes______________

Quehago? Tienesque __________

Piensoquedebes_________


Disculparte appologize
Disculparte O/ appologize


Perdonarle forgive him her
Perdonarle O / forgive him-her


Llamarle call him her
Llamarle O / call him-her


Romper con el ella break up
Romper con el- Oella/ break up


Invitarle invite him her
Invitarle O / invite him-her


Hacer la paz make peace
Hacer O la paz/ make peace


Olvidarlo a forget about him her
Olvidarlo O(a) / forget about him/her


Èl O/Ella me dijoque….

Le dijeque…

Lloré.


SKIT O

A) Hola _________________ comoteva?

B) Creoqueestoy un pocodeprimida/o

A) Porque?

B) Mi novio /a esmuyceloso/a y tacaño/a y chismoso/ a.

A) Has habladocon el/ella?

B) Si, perome pareceinmaduroque el /ella no escuche.

A) Yosugieroquehablescon el /ellaotravez, y si no escucha, entoncesrecomiendoquerompascon el/ella.

B) Peroyo lo/la amo!

A) Entiendo, peroesimportantequetu seas felizy ojalaque el/ellacambiepara el bien.

B) Tienesrazon. Es mejorquehablecon el /ellainmediatamenteperotemoque sea demasiadotarde.

A) No creoque sea tarde. Te aconsejoque no esperesmas!

B) Estabien. Gracias portusconsejos! Chao!


SKIT O

A) Hola _______________ comoestas?

B) Estoy un pocodecepcionado (disappointed) y deprimido.

A) Porque?

B) Tuve un argumento con mi novia. Ella eschismosa y arrogante y le gusta mucho el dinero. Quesugieresqueyohaga?

A) Yoopinoquehables con ella. Dile lo quetemolesta.

B) Peroellanuncaquiereescucharme.

A) Entonces no necesitasunachicaasi. Tueresuna persona muybuena y tepuedesencontrar a otramejor persona. Rompe con ella.

B) Ya lo pensare. Gracias portusconsejos.


Mrsmackeydean quizlet site
MrsMackeyDean O, quizlet site


Yo O

Tu

El/ella/ud.

Nosotros

Uds.ellos/

ellas


  • Subjunctive with expressions or feelings O

    Sentiment + que+ subjuntivo+ extra

    Me alegraquevenganmis amigos a nuestra fiesta.

    Siento mucho quenosotroslleguemostarde a la fiesta.

    Me apenaqueJuan bese a su ex-novia.

    Me da gusto queelloshablenportelefono.

    Me entristecequenosotrosargumentemosporcosastontas.

    Me enojaqueellacontrole la relacion.

    Me estresaqueellosdiscutanmucho en la casa.


Write the following sentences by using the correct form of the subjunctive use the weirdo sheet
Write the following sentences by using the correct form of the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.

  • Me molestaqueJuan ____________(besar) a sunovia en la casa.

  • Me gustaquemi mama______________ (cocinar) mi comida favorite.

  • A Raul le sorprendequeMaria____________(limpiar) sucarro los domingos.

  • A mi papa no le gustaqueyo ______________(olvidar) lasllaves de la casa.

  • A mi mama le gustaqueyo ___________(partir) el pastel en las fiestas.

  • Me enojaquemi novio _____________(besar) a otraschicas en la mejilla.

  • A mi novio le estresaqueyo le _____________ (preguntar) mucho acerca de susfamilia.


Subjunctive activity
SUBJUNCTIVE ACTIVITY the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.

  • In groups of 2, take a “WEIRDO” expression (color-coded) and complete it with something that makes sense. Then you will present it to the class.


Translate the following advice
Translate the following advice: the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.

  • Debes romper con el/ella

  • Debesperdonarlo/a

  • Debesinvitarlo/a asalir

  • Debespelearte con el/ella

  • Debeshacer un chiste de el/ella

  • Debesconfiar en el/ella

  • Debesolvidarte de el/ella

  • Debeshacer la paz con el/ella

  • Debesenojarte con el/ella


Based on the following relationship give your best advice
Based on the following relationship, give your best advice: the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.

  • Hola, tengo 17 años. Me gusta mucho unachica. Ella es mi mejoramiga. Yo la amo, peroella no sabe. Ella vaconmigo al cine y voy a su casa. Sus padres me vencomosu amigo. Ayer le dijeque la amaba y se molestoconmigo. Tengomiedoquenuestraamistadtermine. ¿Quéhago?

    (Work in groups to come up with your best advice.)


Look at the following chart
Look at the following chart: the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.

  • With your group, choose one category

  • Translate it into English

  • Present it : Read it in English and Spanish


NOVIAZGO EN LA ADOLESCENCIA the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.

  • El noviazgo, es un período de búsqueda de pareja, expectativa y observación. Es una relación temporal entre hombre y mujer que puede tender al matrimonio.

  • Las experiencias nos enseñan que el amor llega sin importar nada. Cuando una persona esta realmente enamorada no mira si es inteligente, si tiene dinero, buen carro o que tipo de valores tiene. Simplemente se enamora.

  • Sin embargo el amor no tiene que ser ciego, hay que abrir muy bien los ojos y entender que cuando se tiene calidad, se exige calidad. Hay que valorarse y respetarse para poder exigir valor y respeto.

  • El noviazgo tiene que ser una etapa de conocimiento mutuo, que se debe disfrutar al máximo con responsabilidad. Por eso los factores que se deben tomar en cuenta para iniciar un noviazgo son:


5) the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.

a) Conocerse como amigos: Uno de los factores importantes en la relación de noviazgo es

conocerse primero como amigos, ya que durante esta etapa puedes darte cuenta de ciertas calidades, defectos, hábitos y valores de la otra persona, que te ayuden a decidir si es la indicada para ti.


6) the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.

b) Toma en cuenta la edad: Aunque hemos escuchado frecuentemente la frase “Para el amor no hay edad”, tienes que considerar que si la diferencia de edad es muy grande, los gustos e intereses pueden variar significativamente.

7)

c) El Carácter: Observa la forma de actuar de la futura pareja ante distintas situaciones.

Date cuenta si su comportamiento es violento calmado, celoso(a), si es manipulador(a) o respeta las decisiones de los demás. Esto de dará un panorama de cómo se comportara en la relación.


8) the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.

d) Las costumbres de las personas: A todos nos educan de diferente manera y todos tenemos distintas costumbres y hábitos. Es recomendable que elijas a una persona que sea compatible con tus costumbres para que haya mas armonía y no te sientas incomoda(a) con ciertos hábitos de tu pareja.

 9)

Los grandes enemigos de una relación sana son:

• Los Celos

• La Violencia

• Falta de comunicación

• Falta de respeto


 10) the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.

El noviazgo es una época maravillosa, pero se debe estar consciente de que la otra persona

no te va a completar, sencillamente te va acompañar, hacia la búsqueda de la autorrealización.

Licda. Gladys Ovando

Psicologa


La the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.relacion con familia

Llevarsebien / Llevarse mal

Me llevobien / me llevo mal


Contar con yo cuento con el ella
Contar the subjunctive. Use the WEIRDO sheet. con – yocuento con el/ella


Tener verguenza tengo verguenza
Tener the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.verguenza / tengoverguenza


Estar harto a estoy harto a
Estar the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.harto(a) !!!! / estoyharto(a) !!!


Esto es el colmo
Esto the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.es el colmo!


Ya no aguanto mas
Ya the subjunctive. Use the WEIRDO sheet. no aguanto mas!


Burlarse hacer chiste de
Burlarse the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.- hacerchiste de


Confiar en el ella
Confiar the subjunctive. Use the WEIRDO sheet. en el/ella


Mentir el ella mintio
Mentir the subjunctive. Use the WEIRDO sheet. – el (ella) mintio


Compartir
compartir the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.


Pelearse discutir con el ella
Pelearse the subjunctive. Use the WEIRDO sheet. – discutir con el/ella


Dejar de hablar le
Dejar the subjunctive. Use the WEIRDO sheet. de hablarle


Quejarse disculparse
Quejarse the subjunctive. Use the WEIRDO sheet. / disculparse


El ella es tan
El/ the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.ellaes tan ________________.

Celosa

Timida

Buena

Mentirosa

Chismosa

Chistosa

etc……


El ella me dejo plantado a
El/ the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.ella me dejoplantado (a)


El ella me mintio el es un mentiroso ella es una mentirosa
El/ the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.ella me mintioEl es un mentiroso. Ella esunamentirosa.


El ella rompio conmigo
El / the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.ellarompioconmigo


Lo siento por ser antipatico a
Lo the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.sientoporserantipatico (a)


Cometi un error
Cometi the subjunctive. Use the WEIRDO sheet. un error


El ella no me comprende
El/ the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.ella no me comprende


Te the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.quiero/ teamo


Me gusta el ella
Me the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.gusta el/ella


Estoy enamorado contigo con el con ella
Estoy the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.enamoradocontigocon elcon ella


Querido a mi amor
Querido the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.(a) / mi amor

A way to say:

  • My love

  • Darling

  • Honey

  • Dear


Te extra o te hecho de menos
Te the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.extraño/ tehecho de menos


  • “Amanda the subjunctive. Use the WEIRDO sheet.esunachicacariñosa, sensible y moderna. Raúlestranquilo, trabajador y tradicional. Los dos se conocieron en el colegio y llevan dos años de novios. Se llevanbien y los pasanmuybienjuntos. Ahoraviven en ciudadesdistintasporqueestánestudiando en la Universidad, pero se mantienen en contactocasitodos los días. Después de estar un añoseparados, Raúl se siente solo y agobiado con susestudiosporquequiereestar con Amanda. Quiereproponerlematrimonio, perosus padres le dicenque son muyjóvenes y debenesperar. Además, Amanda, queesmuysensata y responsible, creequesusestudios son másimportantesahora y no quiereestarcasada antes de graduarse. CuandoRaúlhabla de matrimonio con Amanda, siemprediscuten, y ahoraRaúl no sabequéhacer y se sientedeprimido.”


  • Hola, tengo 18 años. Y aunque muchos son por las hormonas, en mi caso son sentimientos sinceros. La chica que yo amo me quiere solamente como amigo y estoy dispuesto a aceptarlo. Vamos al cine y ella viene a mi casa y voy a las actividades donde ella está solo como amigo. Pero ocurrieron situaciones donde ella y yo estamos apunto de separarnos. Tengo miedo de que no vayamos más al cine y que nuestra amistad se termine. ¿Qué hago?”

  • “Hace tres meses salgo con un chico de la escuela. Estoy harto de él. Cuando estamos solos es muy cariñoso conmigo. Pero cuando estamos con amigos, es inmaduro y grosero. ¿Qué debo hacer?”

  • Hola, tengo 16 años y estoy muy triste. Mi novio se mudó con su familia a California hace tres semanas. Lo echo de menos. A causa del cambio en la hora, no podemos hablar mucho por teléfono. Cuento con él para todo, y no sé qué hacer. Tengo miedo que él vaya a salir con otra chica.

  • ¿Qué tal? Me llamo Juan Luís, y tengo un problema con mis padres. Tengo una novia mayor que yo. Ella es genial y encantadora. Pero a mis padres no se llevan bien con ella. Mis padres piensan que ella es muy vieja para mí. Pero no quiero romper con ella. ¿Qué hago?


SALIDA en mi caso son sentimientos sinceros. La chica que yo amo me quiere solamente como amigo y estoy dispuesto a aceptarlo. Vamos al cine y ella viene a mi casa y voy a las actividades donde ella está solo como amigo. Pero ocurrieron situaciones donde ella y yo estamos apunto de separarnos. Tengo miedo de que no vayamos más al cine y que nuestra amistad se termine. ¿Qué hago?”

Hoy aprendiacerca de ………


ad