Организация работы по профилактике негативных проявлений среди несовершеннолетних

1. ДЕПАРТАМЕТН ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯСТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ НЕГАТИВНЫХ ЯВЛЕНИЙ В ПОДРОСТКОВОЙ СРЕДЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ ЮЖНОГО ОКРУГА Организация работы по профилактике негативных проявлений среди несовершеннолетних 14 апреля 2014 года ГБОУ лицей № 1451 Москва

2. Актуальность профилактической работы Детская безнадзорность и беспризорность - следствие современной социально-экономической и духовно-нравственной ситуации в России, которая характеризуется нарастанием социального неблагополучия семей, падением их жизненного уровня, криминализацией среды, ростом преступности среди взрослых и порождают опасные для подрастающего поколения и общества в целом тенденции: • рост числа граждан, лишённых родительских прав, что предопределяет широкое распространение социального сиротства и беспризорности среди несовершеннолетних; • массовые нарушение прав детей; • рост ранней алкоголизации и наркомании подростков, который ведёт к увеличению числа преступлений, совершённых несовершеннолетними; • омоложение преступности; • увеличение числа несовершеннолетних правонарушителей из семей, находящихся в социально-опасном положении.

3. Эти тревожные тенденции, имеющие место и в семьях несовершеннолетних обучающихся в ГБОУ лицей № 1451,  свидетельствуют о необходимости совершенствования системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. С целью систематизации работы образовательного учреждения в области профилактики была создана программа профилактики правонарушений среди несовершеннолетних в ГБОУ лицей № 1451

4. Цель профилактической работы в ГБОУ лицей № 1451 Создать условия для эффективного функционирования системы профилактики безнадзорности и правонарушений и обеспечить единый комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с проблемами безнадзорности и правонарушений

5. Задачи • создание условий социальной защиты учащихся, педагогическая поддержка учащихся из социально-незащищенных семей и социальная адаптация учащихся группы «социального риска» • соблюдение гарантий прав несовершеннолетних на получение образования • создание благоприятных условий для развития личности ребенка • оказание комплексной помощи в саморазвитии и самореализации • защита ребенка в его жизненном пространстве, сотрудничество школы и семьи в формировании устойчивой мотивации на здоровый образ жизни • профилактика правонарушений, безнадзорности и употребления ПАВ • соблюдение прав и гарантий на получение общего образования • повышение уровня воспитательной – профилактической работы с подростками в образовательном учреждении • защита прав и законных интересов несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации • раннее выявление семейного неблагополучия и оказание специализированной адресной помощи • создание условий для психолого-педагогической, медицинской и правовой поддержки обучающихся • осуществление индивидуального подхода к обучающимся и оказание помощи в охране их психофизического и нравственного здоровья • осуществление консультативно-профилактической работы среди учащихся, педагогических работников, родителей • развитие системы организованного досуга и отдыха «детей группы риска»

6. Организацияработы по профилактике негативных проявлений среди несовершеннолетних Профилактика преступлений и правонарушений несовершеннолетних является одним из главных направлений деятельности государственных структур и общественных институтов по борьбе с преступностью. Профилактика безнадзорности, беспризорности и правонарушений рассматривается сегодня как система социальных, правовых и иных мер, направленных на выявление и устранение причин и условий распространения преступности среди несовершеннолетних . В системе профилактической деятельности школы выделяют два направления: • меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех учащихся в жизнь школы • меры специальной профилактики, состоящие в выявлении учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведении работы с ними на индивидуальном уровне

7. Профилактика негативных проявлений среди несовершеннолетних - система мер образовательного учреждения Цель - профилактика девиантного и асоциального поведения, безнадзорности и правонарушений среди обучающихся; социальная адаптация и реабилитация обучающихся группы «социального риска», формирование законопослушного поведения и здорового образа жизни обучающихся

8. Задачи

9. Направление деятельности по профилактике Работа с семьями ( профилактика семейного неблагополучия) • Взаимодействия школы с правоохранительными органами, представителями отдела Управления образования и КДН и ЗП района и здравоохранительных учреждений и других организаций по вопросам профилактики безнадзорности и правонарушений, защиты прав детей

10. Организационная работа

11. Диагностическая работа

12. Профилактическая работа с учащимися : Направление профилактической работы с учащимися

13. Профилактическая работа с учащимися Включает предупредительно-профилактическую деятельность и индивидуальную работу с подростками с девиантным поведением и детьми «группы риска». Предупредительно-профилактическая деятельность осуществляется через систему классных часов, общешкольных мероприятий, с помощью индивидуальных бесед. Она способствует формированию у обучающихся представлений об адекватном поведении, о здоровой, несклонной к правонарушениям личности.Задача индивидуальной работы с подростками с девиантным поведением состоит в содействии сознательному выбору воспитанником своего жизненного пути.

14. : Работа с учащимися группы «риска» выстраивается в несколько этапов:

15. Меры общей профилактики, обеспечивающие вовлечение всех • учащихся в жизнь школы

16. Перечень документов ОУ по вопросам профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних: 1. Социальный паспорт школы 2. Комплексная программа по профилактике правонарушений 3. План работы по профилактике правонарушений обучающихся школы как приложение к плану воспитательной работы: • педсоветы, совещания , семинары по вопросам профилактики; • профилактические операции, рейды; • совместная работа с субъектами профилактики; • планы проведения месячников, дней профилактики и др.; • план проведения родительского всеобуча; • тематика общешкольных родительских собраний.

17. Регламент профилактической работы в образовательной организациисогласно закону ФЗ №-120 от 24.06.1999 • 5.3.Алгоритм постановки, контроля и снятия несовершеннолетнего с профилактического учета: • решение о постановке на внутренний профилактический учет принимается на Совете профилактики по заявлению (например – классного руководителя); • учащемуся, состоящему на профилактическом учете, назначается куратор из числа работников образовательного учреждения, пользующегося авторитетом у данного подростка; • куратором, совместно с заместителем директора по воспитательной работе, разрабатывается план профилактической работы с несовершеннолетним сроком на 2 месяца; • один раз в 2 месяца куратор проводит анализ профилактической работы с учащимся и передает результаты анализа в Совет профилактики; • при необходимости на Совет профилактики приглашается учащийся и его куратор; • решение о снятии учащегося с профилактического учета принимается на Совете профилактики по заявлению куратора при условии отсутствия нарушений дисциплины у подростка в течение полугода

18. Документация , регламентирующая деятельность Совета по профилактике: • Приказ о создании Совета по профилактике; 2. Приказ о составе Совета по профилактике ; 3. Приложение к приказу о функциональных обязанностей членов Совета по профилактике; 4. Положение Совета по профилактике; 5. План работыСовета по профилактике; 6. Протоколы заседаний

19. Работа «Совета по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних» в ГБОУ лицее № 1451

20. Анализ учащихся состоящих на ВШУ лицея № 1451

21. Сравнительный анализ учащихся состоящих на контроле в КДН и ЗП и ОДН Даниловского района

22. Сравнительный анализ состоящих на учете В КДН иЗП и ОДН Даниловского района родителей отрицательно влияющих на своих несовершеннолетних детей

23. Задача школы в сфере предупреждения правонарушений заключается в проведении ранней профилактики, основу которой составляет, прежде всего, своевременное выявление кризисных ситуаций, типичных для определенного возраста. Вовремя замеченные отклонения в поведении детей и подростков и правильно организованная психолого-медицинская и педагогическая помощь могут сыграть важную роль в предотвращении деформации личности ребенка, которая приводит к правонарушениям и преступлениям

24. Спасибо за внимание! ССпа