slide1 n.
Download
Skip this Video
Download Presentation
Моніторинг якості освіти

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 20

Моніторинг якості освіти - PowerPoint PPT Presentation


  • 151 Views
  • Uploaded on

Моніторинг якості освіти. Вчителя початкових класів. Учнівський моніторинг. Мета: Вивчення рівня навчальних досягнень учнів із базових дисциплін Аналіз змін якості знань учнів, установлення чинників впливу (позитивних і негативних) на зміни результативності

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Моніторинг якості освіти' - aimee-cummings


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Моніторинг якості освіти

Вчителя початкових класів

slide4

Учнівський моніторинг

Мета:

Вивчення рівня навчальних досягнень учнів із базових дисциплін

Аналіз змін якості знань учнів, установлення чинників впливу (позитивних і негативних) на зміни результативності

Підготовка до корекційної роботи

slide5
Завдання учнівського моніторингу:
  • Вивчити і зіставити відповідність змісту освіти вимогам державних стандартів
  • Простежити зміни рівня навчальних досягнень та якості знань протягом навчального року
  • Стимулювати впровадження сучасних інноваційних технологій роботи з учнями
  • Розвивати зацікавленість учнів до вивчення предмету
  • Підвищити рівень самоосвіти вчителя з предмету
slide6
Методи і напрямки учнівського моніторингу:
  • Проведення діагностичних контрольних робіт
  • Психолого-педагогічна діагностика
  • корекційна робота за результатами діагностичних та поточних контрольних робіт
  • Анкетування учнів та батьків
  • Аналіз виконання навчальних програм
  • Вивчення результатів аналізу рівня розвитку й рівня навчальних досягнень учнів
  • Здійснення аналізу можливостей учнів для організації засвоєння матеріалу кожним учнем з урахуванням рівня його розвитку
slide7

Проведення моніторингу стимулює:

Коригування і координацію діяльності всіх учасників навчального процесу

Удосконалення планів щодо підвищення якості навчально-виховного процесу

Сприяє самовдосконаленню і самоорганізації учасників навчально-виховного процесу

Розвиває мотивацію учасників навчально-виховного процесу до підвищення якості знань

slide8

Моніторинг стану здоров’я учнів

Мета:

Вивчення стану фізичного здоров’я учнів, санітарно-гігієнічних умов навчання, ефективності здоров’язбережувальних технологій та результативності програм соціального захисту учасників освітнього процесу

slide9
Шкідливі несприятливі чинники ризику:
  • Стресові педагогічні чинники (постійні мікростреси через опитування, тестування, іспити, оцінки)
  • Недосконалість методик і технологій навчання, які враховують вікові особливості (вимога швидкості читання 120 слів/хв., тоді як

сприйняття інформації можливе лише при швидкості 80-90 слів/хв.)

  • Не проводиться диференційований підхід до кожної дитини на основі її функціонального стану
  • Перевантаження учнів домашніми завданнями
slide10
Завдання моніторингу
  • Адаптація результатів медичного обстеження учнів
  • Неперервне стеження за розвитком фізичного здоров’я учнів протягом навчального року
  • Вивчення наслідків впливу шкільних чинників на здоров’я учнів
  • Планування заходів, спрямованих на покращення показників фізичного здоров’я учнів
slide11
Наслідками навчання є такі негативні явища:
  • Зниження рухової активності учнів
  • Тривале перебування у вимушеній сидячій позі
  • Значне скорочення часу перебування на свіжому повітрі
  • Збільшення часу на підготовку домашніх завдань та на самопідготовку
  • Підвищений обсяг навчальних навантажень
slide12
Методи моніторингового вивчення:
  • Спостереження за учнями на уроках фізкультури
  • Вивчення паспорта здоров’я учнів
  • Моніторинг основних захворювань учнів
  • Розробка рекомендацій для подолання негативних явищ

(частих хвороб, шкідливих звичок)

slide13
Об’єктами дослідження є:
  • Умови і спосіб життя учнів (характеристика складу сім’ї, умов проживання, навчання у школі і вдома, якості й регулярності харчування)
  • Дозвілля та організація позашкільного відпочинку, причини виникнення й поширення шкідливих звичок
  • Рівень фізичної підготовки, стан проведення оздоровчих і профілактичних заходів
  • Оснащення школи інструментарієм для збереження здоров’я учнів
  • Стан здоров’я учнів за медичними картами, кількість пропусків занять через хворобу
slide14
Чинники, які впливають на стан здоров’я людини:
  • 20% - спадковість
  • 20% - навколишнє середовище
  • 10% - медичне обслуговування
  • 50% - спосіб життя
slide15
Рекомендації щодо збереження здоров’я учнів:
  • Проводити інструктажі з техніки безпеки. Сприяти проведенню тижнів здоров’я, попередження травматизму, правопорушень.
  • Проводити моніторинг рівня вихованості серед учнів та батьків з подальшим заповненням табеля здоров’я.
  • Залучати батьків до проведення тижнів здоров’я, тижнів попередження правопорушень.
slide16
Обов’язкове проведення фізкультхвилинок на кожному уроці (у 1класі - 2 за урок)
  • Організація ранкової або денної зарядки під час перерв
  • Організація рухової активності в позаурочний час
slide19

Дякую за увагу!

Бажаю успіху!

1 73 2012

Література:- інформаційно-методичний журнал ”Школа”№1 (73) 2012р.

Підготувала:

вчитель МЗШ № 91

Стаднік С. В.