APRIL de T. Arghezi Într-o ramură-nflorită E-agăţat un cuib, în tei. Ramura e legănată

1. APRIL de T. Arghezi Într-o ramură-nflorită E-agăţat un cuib, în tei. Ramura e legănată Legănându-şi cuibul ei. Vântul murmură prin floare, Adormind-o cu descântul. Pasărea surâde-n aripi, Cunoscând că-i numai vântul. Mi-a zburat de mult din floarea Sufletului pasărea, Aripi ca-ntre fulgi cicoarea, Verde-n piept ca zarzărea. O tot caut de atunci Prin pădure, prin copaci. Pasăre cu aripi lungi, Unde eşti şi ce mai faci?

2. Exerciţii • 1. Precizaţi cum este structurată poezia şi surprindeţi semnificaţia fiecărei secvenţe lirice. • 2. Explicaţi cum contribuie elementele descriptive, imaginile artistice la realizarea atmosferei cadrului natural? • 3.Explicaţi semnificaţia titlului poeziei. • 4. Observaţi la ce moduri sunt folosite verbele atât în prima parte a poeziei, cât şi în a doua parte şi explicaţi rolul lor. • 5. Găsiţi procedeele artistice şi explicaţi rolul lor. • 6. Sesizaţi starea de spirit transmisă de versurile: Pasăre cu aripi lungi, /Unde eşti şi ce mai faci?

3. Răspunsuri 1. Poeziaestestructurată în două părţi. Prima parte reprezintă descrierea lumii copilăriei , autorul comparând-o cu o ,,pasăre a vieţii”. Partea a doua conţine întrebările retorice prin care autorul încearcă să-şi regăsească copilăria pierdută. 2. Atmosfera transmisă prin imaginile artistice : vizuale(,,ramura-nflorită”, ,, verde-n piept ca zarzărea”), adutitive(,, vântul murmură”) si dinamice(,, ramura e leganată”)sunt sentimente de melancolie , de tristeţe în prima parte ,iar în a doua parte de nelinişte, de nedumerire, provocată de absenţa copilăriei. 3. Titlul reprezintă primăvara, luna aprilie, în care toată natura reînvie, primeşte viaţă. 4. În prima parte a poeziei verbele sunt la modul participiu şi la gerunziu acestea având rolul de a descrie copilăria şi de a prezenta nişte acţiuni neterminate, fără margini. În a doua parte verbele sunt la prezent ele exprimând realitatea. 5. Procedeele artistice prezente în text sunt epitetele( ,,floarea sufletului”), comparațiile(,, verde-n piept ca zarzărea”) și personificarea (,, vântul murmură”). Rolul lor este de a trezi sentimentele de tristețe, regret, deoarece autorul nu mai poate înțelege copilăria. 6. Starea de spirit transmisă de versurile : ,, Pasăre cu aripi lungi,/ Unde ești și ce mai faci?” este de mâhnire și de tristețe provocată de negăsirea copilăriei.