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中国教师研修网 2011 年 10 月 19 日

2011 年“国培计划” —— 中西部农村中小学教师远程培训 吹响国培号角 打好开局之战 —— 项目组第一次学情通报会. 中国教师研修网 2011 年 10 月 19 日. 隆重开班. 2011 年 10 月 12 日 15:30 分,“国培计划( 2011 )” —— 中西部农村中小学教师远程培训 16 省联合开班仪式,通过网络视频会议的形式,在中国教师研修网主会场、黑龙江、安徽、河南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西宝鸡、陕西商洛、甘肃、新疆等 11 个参训省主会场同步召开。.

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中国教师研修网 2011 年 10 月 19 日

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  1. 2011年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训2011年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训 吹响国培号角 打好开局之战 ——项目组第一次学情通报会 中国教师研修网 2011年10月19日

  2. 隆重开班 2011年10月12日15:30分,“国培计划(2011)”——中西部农村中小学教师远程培训16省联合开班仪式,通过网络视频会议的形式,在中国教师研修网主会场、黑龙江、安徽、河南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西宝鸡、陕西商洛、甘肃、新疆等11个参训省主会场同步召开。 主席台左起:研修网业务总监吴新杰、教育部师范教育司综合处原处长王元林、“国培计划”远程项目执行办公室常务副主任李凤兰、研修网国培项目首席专家周卫、研修网总编室专家杨明华

  3. 隆重开班 教育部师范教育司司长许涛作了开班致辞。他介绍了“国培计划”的宗旨,强调了“国培计划”远程培训的重要意义和目标,并对参训各方做好项目实施工作提出了要求和希望。 “国培计划”远程项目执行办公室常务副主任李凤兰作了总结发言,她表示,通过此次国培计划的实施,希望中国教师研修网和各省项目办能够为远程培训探索出新的模式,积累新的经验,创造出新的典型。希望各位参训老师要珍惜这次难得的学习机会,用心学习,倾心投入,学有所得。

  4. 隆重开班 各省教育厅高度重视,分别设立主会场,通过视频会议参加了开班仪式,各省有关领导出席,场面隆重。

  5. 隆重开班 各省主会场领导逐一宣读了言辞恳切的研修寄语: 黑龙江: 学思结合,知行统一。“国培计划(2011)”——黑龙江省远程培训,再创佳绩! 安 徽: 情系乡村、爱满江淮、学思结合、知行统一、赢在课堂、不辱使命,为高素质、专业化教师而奋斗。 河 南: 衷心祝愿广大教师通过国培研修,专业从岗、身心健康。 陕西宝鸡: 让我们携起手来,通过空中远程网络研修与地面现场辅导相配合的立体交叉培训模式,把校本研修打造成陕西省国培计划精品项目。 陕西商洛: 祝各位教师学有所思、学有所得,努力成长为师德高尚、业务精良、热爱教育,掌握新生教育理念,拥有现代教育方法的教育教学能人者,祝愿“国培计划”中小学农村骨干远程培训圆满成功。

  6. 隆重开班 各省主会场领导逐一宣读了言辞恳切的研修寄语: 海 南: 坚持“人网”、“地网”相结合,校本研训和远程网络培训相结合,努力探讨混合学习的新模式。 重 庆: 祝中国教师研修网承办的“国培计划”远程培训取得更加辉煌的成绩,祝愿全体学员的教学能力水平在远程培训中取得实实在在的提升。 四 川: 国培是国家对教师的要求,也是我们的追求,更是广大教师的要求。希望大家能以积极的参与,点燃智慧之火,以卓越的行动叩响真理之门。 贵 州: 贵州将扎扎实实地抓好“2011国培计划”,切实提高广大中小学教师的专业水平和教学技能。 甘 肃: 上下齐心、细致服务、学思结合、知行统一,祝愿“国培计划(2011)”——甘肃省远程培训再创佳绩,祝中国教师研修网明天更美好。 新 疆: 借助国培远程培训,让新疆农村各族教师广受益、得实惠!

  7. 心声:蓄势待发 • 新疆生产建设兵团 农二师 刘锦凤: 终于盼来了我期待已久的国培,带着无比激动的心情,也带着学习的激情聆听2011年国培开班仪式。首先在开头就让我信心十足,我相信,通过此次培训,我一定有不少的收获。 • 广西壮族自治区 来宾市 兴宾区 黄坚: 这次开班仪式令人振奋!教师的培训越来越人性化,真正不出校门就能充电,接受专家先进的教育教学理念,向专家请教教学中的困惑,与同行交流教学中的感想,我一定会珍惜这次国培的机会。 • 四川省 眉山市 车明华: 我们每位教师都需要有一种平台,以便提高自己的专业知识、师德观念、教学方式等。以前,总说没有这种平台,总为寻找它费神。现在,国培就是这样的平台,站在这个平台上,我们通过学习,站得更高也看得更远。有各位专家学者以及各位学员的帮扶,定会让我们受益匪浅。我们都应感谢它:国培,你真的太棒啦!

  8. 主要内容 一、学情通报 二、开局阶段主要问题与建议 三、下一阶段工作要点 四、经验分享交流

  9. 一.学情通报 2011年, 中国教师研修网共承担了16个省份24个学科的国培任务,参训学员约12万名,各地安排先后不一。目前, • 有15个省份已完成骨干面授培训,安徽将在10月底完成; • 湖南、宁夏两省先行一步,分别于9月19日、9月26日开始远程学习; • 黑龙江、安徽、河南、广西、海南、重庆、四川、贵州、陕西、甘肃、新疆11省参加了10月12日的联合开班仪式; • 黑龙江、广西、四川、陕西、甘肃、云南、新疆、新疆兵团等8省于10月12日同步开始学习; • 海南、重庆、安徽、贵州4省也将在这两周开始学习; • 河南、内蒙古开学时间尚未确定。

  10. 一、学情通报 1. 目前,有10个省已完成报名编班开始远程学习。10省共计参训学员53805名,特聘导师59名,班级管理与指导教师800余名。 2.前两周已完成预热阶段学习,并进入第一、二模块课程学习,了解培训方案,明确培训目标,熟悉网络平台,分班开展交流,提交前测问卷。 3. 骨干班辅导教师充分发挥了“火种”作用:汇报领导,争取支持,宣传动员,引起重视,联系沟通,抓紧上线。

  11. 一、学情通报 截至10月18日零时,10省已登录平台的学员达到35747名,平均参训率达66.44%,已登录平台并开始学习课程的学员达到32892名,有效学习率达61.13%。其中参训率超过90%的有宁夏(99.52%)、四川(95.81%)、湖南(95.03%); 参训率50%-90%的有新疆兵团(84.03% )、甘肃(70.69%)、陕西(53.73%); 参训率不足50%的有新疆(42.57%)、云南(48.25%)、广西(41.22%) 、黑龙江(35.28%) 。 详见表一各省学情汇总。

  12. 表一.各省学情汇总(数据截至10月18日零时) 备注:本表按各省参训率由高到低排序,参训率=已登录人数/学员数,学习率=有学时人数/学员数。

  13. 一、学情通报 截至10月18日零时,10省共有856个班级,其中参训率达到100%的班级有116个,参训率大于90%的班级有296个,参训率低于50%的班级有342个,参训率仍为0%的班级有67个. 详见表二各省班级学情。 10省共发简报546篇,提交作业27624篇,发起沙龙话题34925条,留言247365条,上传班级资源13527条,人均学习指数达到9.83. 详见表三各省学习成果统计。

  14. 表二.各省班级学情(数据截至10月18日零时) 备注:本表按各省参训率达到100%的班级数由高到低排序, 参训率=已登录人数/学员数。

  15. 表三.各省学习成果统计(数据截至10月18日零时)表三.各省学习成果统计(数据截至10月18日零时) 备注:本表按各省人均学习指数由高到低排序, 人均学习指数=(作业+资源+沙龙话题+留言数)/有学时人数。

  16. 二、开局阶段主要问题与建议 1.希望各省项目办及时将各地进展状况和先进经验、得力措施向省厅领导汇报,召开分省学情通报会,引起各级领导的重视。 2.希望各省管理者和执行机构抓紧联络,督促各班管理与指导老师立即投入工作,早抓,抓实,千方百计动员学员上线学习,解决上网中的实际困难和问题。 3.希望各省项目办认真分析本省省情,注意发现先进典型和经验,仔细分析后进市、县、班的问题和原因,寻找对策,掀起比学赶帮超的学习热潮。 4.希望未完成报名省抓紧报名编班工作,尽快投入学习。 5.研修网平台将根据用户反馈,进行流程简化和功能优化,您的意见就是我们的动力,共同努力,加油!

  17. 三、下一阶段工作要点 1.“争创百分百,一个不能少”。争取有更多市、县、更多班级参训率达到“百分百”;对空白班级要抓紧工作,不留死角。 温馨提示:如何查看各市、县、班级的学情? 点击省主页导航栏区的【学情通报】里的【市县学情】、【班级学情】来查看。如下图: 本市县、本班级每位学员的学情数据可通过市县管理员、班级管理与指导教师帐号登录后进入【区域门户】、【班级管理中心】查询。 2.已经登录上线的学员,应督促、提示投入有效学习,提升学习率。 3.由研修网学科导师领衔的学科研讨组已全面推出,请各位导师引导学员积极参与研讨组的研讨活动(登录后点击相应学科研讨组,在【专题讨论区】参与评论即可,无需申请加入研讨组)。

  18. 湖南邵阳市邵东县教育局副局长 曾光明: 坚持四个到位,稳步推进国培工作 • 宁夏石嘴山市大武口区负责人 万东旺: 审时度势 精心谋划 完善机制 • 宁夏小学语文4班班级管理与指导教师 王志雄: 相约国培 携手同行 • 新疆兵团小学美术1班班级管理与指导教师 唐小华: 用爱领航 • 湖南娄底初中历史班班级管理与指导教师 李世奇: 行动·收获·坚持·奇迹 四、经验分享

  19. 感谢各位管理者、导师的辛勤工作! 望各位抓紧开局,力争首战必胜! 随时保持联系噢! 2011.10.19

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