Presentasi Kepemimpinan

1. KEPEMIMPINAN Oleh: Drs. H. Husain Jusuf, M. Pd M01 CV

2. Hasil yang diharapkan 1. Adanyakesatuanpersepsitentang: a. Perlunyapelatihandalamkepemimp. b. Fungsipemimpindankerjasamatim yang sinergik c. Pengertian, tipe-tipe, danprinsip- prinsipkepemimpinan. 2. Adanyapemahamandiridalampolake- pemimpinan (kelebihan, kekurangandan caramemperbaikikekurangan).

3. Mengapa Perlu PelatihanKepemimpinan? (1) 1. Untukmenjadiseorangpe- mimpintidaksajadibutuh- kanbakat, tetapijugadibu- tuhkankemampuandan keahlian yang dilatihsejak muda.

4. Mengapa Perlu PelatihanKepemimpinan? (2) 2. Mencapaikepemimpinan yang berprinsiptidaklahmudah, karenabeberapakendaladalambentukkebiasaanburuk, misalnya: (1) ambisipribadi, (2) kemauandankeinginansepihak, dan (3) kebanggaandanpenolakan;  Untukmengatasihaltersebut, diperlukanlatihandanpengalaman yang terus-menerus. Latihandanpengalamansangatpentinguntukmendapatkanperspektifbaru yang dapatdigunakansebagaidasardalampengambilankeputusan.

5. FungsiPemimpindanKerjasama Tim yang Sinergik •Menyimaktayangantentang ContohKepemimpinandan KerjaSama yang Sinergik. • Diskusidan Tanya Jawab. BA

6. PengertianKepemimpinan • Kepemimpinanadalahprosesmempengaruhiaktivitas-aktivitassebuahkelompok yang diorganisasikearahpencapaiantujuan

7. Tipe-TipeKepemimpinan TipeOtokrasi Tipe Laissez Faire TipePaternalistik TipeMiliteristik TipeDemokratis Tipe Open Leadership

8. 1. TipeOtokratis Mengandalkankepadakekuatan / kekuasaan Menganggapdirinyapaling ber- kuasa. Kerasdalammempertahankanprinsip Jauhdariparabawahan e. Perintahdiberikansecarapaksa

9. Memberikebebasankepada para bawahan Pimpinantidakterlibatdalam kegiatan c. Semuapekerjaandantanggung jawabdilimpahkankepadabawahan d. Tidakmempunyaiwibawa e. Tidakadakoordinasidanpenga- wasanyang baik 2. Tipe Laissez Faire

10. 3. TipePaternalistik a. Pemimpinbertindaksebagaibapak b. Memperlakukanbawahansebagai orangyang belumdewasa c. Selalumemberikanperlindungan d. Keputusanadaditanganpemimpin

11. 4. TipeMiliteristik Dalam komunikasi menggunakan saluran formal b. Menggunakan sistem komando/ perintah c. Segala sesuatu bersifat formal d. Disiplinyang tinggi, kadangbersifat kaku

12. Berpartisipasiaktifdalamkegiatan organisasi b. Bersifatterbuka Bawahandiberikesempatanuntuk memberi saran danide-idebaru Dalampengambilankeputusan utamakanmusyawarahuntukmufakat e. Menghargaipotensiindividu 5. TipeDemokratis

13. 6. Tipe Open Leadership Tipe ini hampir sama dengan tipe demokratis. Perbedaannya terletak dalam hal pengambilan keputusan. Dalam tipe ini keputusan ada ditangan pemimpin.

14. Rangkuman . Kepemimpinan yang efektifharusmemberikanpengarahanterhadapusaha-usahasemuapekerjadalammencapaitujuantujuanorganisasi. Tanpakepemimpinanataubimbingan,hubunganantaratujuanperseorangandantujuanorganisasimung-kin terjadirenggang (lemah) keadaaninimenim-bulkansituasidimanaperseoranganberkerjauntukmencapaitujuanpribadinya, sementaraitukeseluruhanorganisasimenjaditidakefisiendalammencapasasaran-sasarannya.

15. PengertianPemimpin Pemimpinadalahintidarimanajemen. Iniberartibahwamanajemenakantercapaitujuannyajikaadapemimpin. Kepemimpinanhanyadapatdilaksanakanolehseorangpemimpin. Seorangpemimpinadalahseseorang yang mempunyaikeahlianmemimpin, mempunyaikemampuanmempengaruhipendirian/pendapatorangatausekelompokorangtanpamenanyakanalasan-alasannya.Seorangpemimpinadalahseseorang yang aktifmembuatrencana-rencana, mengkoordinasi, melakukanpercobaandanmemimpinpekerjaanuntukmencapaitujuanbersama-sama.

16. Pemimpin bekerja dengan orang lain • Pemimpin bekerja dengan orang lain • Pemimpin bekerja dengan orang lain • Pemimpin bekerja dengan orang lain • Pemimpin bekerja dengan orang lain • Pemimpin bekerja dengan orang lain TugasdanPeranPemimpin • Pemimpinbekerjadenganorang lain • Pemimpinadalahpemegang tang-gung jawabdanmempertanggungja-wabkan (akuntabilitas). • Pemimpinmenyeimbangkanpencapaiantujuandanprioritas • Pemimpinharusberpikirsecaraanalitisdankonseptual • Manajeradalahseorang mediator • Pemimp. membuatkep. yang sulit

17. Prinsip-PrinsipKepemimpinan • Pemimpinadalahseorang yang yangbelajarseumurhidup • Berorientasipadapelayanan • Membawaenergi yang positif • Percayapadaorang lain • Keseimbangandalamkehidupan • Melihatkehidupansebagai tan-tangan • Sinergi • Latihanmengemb. dirisendiri

18. Kesimpulan Efektifitasatauperformansebuahorganisasiditentukanolehkondisidankaraktersetiapindividu yang adadidalamnya. Bagaimanapolapikirnya, perilaku, komunikasi, dankerjasamayang terjadidalamsebuah TIM baikkecilmaupunbesarsangatmemegangperananpentingdalammembentukperformaorganisasitersebut. Menyadarihaltersebut, makaTeamwork yang solidmerupakanjawaban yang tidakbisadibantahlagidalamrangkamencapaitujuanorganisasi. •

19. 3.Persamaanpersepsidarisetiapindividudalam Tim sangatpentingdanstrategisdalammembangunkekuatanorganisasi. KeberhasilanorganisasisangatditunjangolehkemampuankaryawandalammewujudkanThe Excelent Team yaitutim yang harmonis. 4. Untukmendapatkanitusemuaperluadanyaupayamanajemendalammemfasilitasikebersamaanagar interaksi yang sinergikterjadimelaluiberbagaieksperiential learning process. Dgndemikianmakakerjasamamenjadisumberdayamanajemen yang berkekuatandansiapmenyambutperubahan, tidakhanyakumpulansejumlahorang yang tidakberdaya. Kesimpulan (Lanjutan)

20. A03 Sekian TerimaKasih