VISIONE E LETTURA Francesco Lumaca* - Flavio Panella** - Nedal Alzyod** *Psicologo, Optometrista

1. Perugia 13 maggio 2009 VISIONE E LETTURA Francesco Lumaca* - Flavio Panella** - Nedal Alzyod** *Psicologo, Optometrista **Optometrista

2. Visione e lettura Un normale processo di lettura inizia da una elaborazione attiva dell’informazione visiva. Eppure a volte questa relazione viene ignorata [Garzia, 1996, Vision and Reading]

3. Visione e lettura La relazione tra visione e apprendimento sembrerebbe quindi ovvia. Di fatto non lo è per un problema di definizione del processo visivo: • Riduttiva • Estesa [Hoffman in Garzia, 1996, Vision and Reading,]

4. Visione e lettura Essere in possesso di adeguate abilità visive significa molto più che vedere 10/10

5. Visione e lettura Scomporre la funzione visiva in un insieme di abilità ci permette di esplorare singolarmente gli aspetti che sono coinvolti nel processo e semplifica la comprensione dei meccanismi che li regolano

6. Il modello visivo a tre componenti di Scheiman e Wick [2002]

7. Modello visivo a tre componenti • Area dell’integrità visiva (acuità visiva, stato refrattivo) • Area dell’efficienza visiva (oculomotilità, binocularità, accomodazione) • Area del processamento dell’informazione visiva (abilità di visuospaziali, di analisi, di integrazione visuo - motoria)

8. 1. Area dell’integrità visiva Escludere un problema a questo livello non consente di stabilire che il resto del processamento dell’informazione sia nella norma [Scheiman e Rouse, 1994, Optometric Management of Learning-related vision problem] • Acuità visiva (10/10) • Stato refrattivo

9. 1. Area dell’integrità visiva Il classico esame della vista non è sufficiente a valutare le necessità visive nei DSA

10. 2. Area dell’efficienza visiva Movimenti oculari Binocularità Accomodazione

11. 2. Area dell’efficienza visiva • Inseguimento • Saccadici • Vergenze Movimenti Oculari

12. 2. Area dell’efficienza visiva

13. 2. Area dell’efficienza visiva

14. 2. Area dell’efficienza visiva • Movimenti ballistici (250-300°/s) • Pause (fissazioni) • Latenza 200 ms • Regressioni (5-29%) [De luca, 2005, Dislessia evolutiva e movimenti oculari]

15. 2. Area dell’efficienza visiva

16. 2. Area dell’efficienza visiva La partita è molto combattuta perché le due squadre tentano di vincere fino all'ultimo minuto. Era l'ultima giornata del campionato e il risultato era molto importante per la classifica finale.

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