1 / 12

PRAKTIKUM 7-8 PENGUKURAN PERKEMBANGAN ANAK (IKK-421)

PRINSIP DAN TEKNIK PENGUKURAN PERKEMBANGAN PSIKOMOTORIK DAN BAHASA ANAK. PRAKTIKUM 7-8 PENGUKURAN PERKEMBANGAN ANAK (IKK-421). DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA - IPB. TUJUAN PRAKTIKUM. Melakukan pengukuran perkembangan psikomotorik dan bahasa anak

aglaia
Download Presentation

PRAKTIKUM 7-8 PENGUKURAN PERKEMBANGAN ANAK (IKK-421)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PRINSIP DAN TEKNIK PENGUKURAN PERKEMBANGAN PSIKOMOTORIK DAN BAHASA ANAK PRAKTIKUM 7-8PENGUKURAN PERKEMBANGAN ANAK (IKK-421) DEPARTEMEN ILMU KELUARGA DAN KONSUMEN FAKULTAS EKOLOGI MANUSIA - IPB

  2. TUJUAN PRAKTIKUM • Melakukanpengukuranperkembanganpsikomotorikdanbahasaanak • Mengolahdanmenganalisis data • Interpretasi data • Menganalisisfaktorpendorong/penyebabkondisiperkembangancontoh yang diukur

  3. DESKRIPSI TUGAS P7-P8 • P7-P8 dilaksanakanpadahariJumat, 19 Oktober 2012 dan 9 November 2012 • Bentukkegiatan : presentasihasilpengukuranperkembanganpsikomotorikdanbahasaanak • Instrumen yang digunakan : InstrumenPengukuranPerkembanganAnak (Depdiknas, 2004)

  4. DESKRIPSI TUGAS P7-P8 • Tugaspraktikum 7-8 (perkembanganpsikomotorikdanbahasa), praktikum 9-10 (perkembangankognitifdankemandirian) merupakantugas yang berkesinambungan. • Pelaksanaanpengukurandarikeempattopiktersebutdilakukansecaraberurutanterhadapresponden yang sama. Usahakansetiapanggotakelompoktidakbergantirespondenhingga P10, jikaterpaksabergantiresponden WAJIB mengulangpengukuran P7-10 • Data dariketigatopikinidielaborasidanpelaporandigabungdalamsatumakalah, dikumpulkanpadapraktikum 8. Namundemikian, padasetiapminggunyaadapengumpulanlaporanhasilpengukuranuntuktopik yang bersangkutandanpemberianfeedback daridosen.

  5. DESKRIPSI TUGAS P7-P8 • Mahasiswadibagimenjadi 8 kelompokolehpemandupraktikum (setiapkelompokusiadikerjakanoleh 2 kelompokmahasiswa) : • Ingat : usia 2,5 tahun = 2 tahun 6 bulan, BUKAN 2 tahun 5 bulan)

  6. DESKRIPSI TUGAS P7-P8 • Sebelumpengukurandilakukan, setiapkelompokharus : • mempelajariinstrumenterlebihdahulu • melengkapialat bantu yang dibutuhkanmempersiapkanalat bantu alternatifjikadibutuhkan • Setiapanggotakelompokmelakukanpengukuranperkembanganpsikomotorikdanbahasaterhadap1 (satu) oranganaksesuaikelompokumurnya • Setiapkelompokwajibmembuatdokumentasipraktekpengukurandalambentuk VIDEO yang dikumpulkanbersamaandenganpengumpulanlaporan

  7. DESKRIPSI TUGAS P7-P8 • Tambahkan data karakteristiksosialekonomikeluargaresponden • Hasilpengukurandiolahdandiinterpretasi : • Lakukanstandarisasi data (dalam %) untukskormotorikkasar, motorikhalus, skor total perkembanganpsikomotorikdanperkembanganbahasa • Buatkategori, setiapkelompokbebasmenentukanjumlahkategoriasalseragamuntuksemuaanggotakelompoknya • Interpretasi data berdasarkankategori yang dibuat

  8. DESKRIPSI TUGAS P7-P8 • Bandingkankondisiperkembangananakhasilpengukurandengan milestones perkembangananakdalam textbooks (contohsumber : Papalia & Olds, Hurlock, Santrock, Turner & Helms, dll) • Analisisfaktor-faktor yang didugamenjadipendorongataupenyebabkondisiperkembangananak yang diukur

  9. DESKRIPSI TUGAS P7-P8 • Pelaporandalambentukmakalahygdipresentasikan • Content makalah : • Pendahuluan • TinjauanPustaka • Hasildan Pembahasan • Simpulan dan Saran • Daftar Pustaka • Lampiran (kuesioner/instrumen dan dokumentasi pengukuran dlm bentuk video)

  10. DESKRIPSI TUGAS P7-P8 • Hasildanpembahasanberisi : • Kondisi umum sosial ekonomi keluarga responden • Analisiscapaiantumbuhkembang responden (frekuensi, min, maks, perbedaancapaianpdanaklaki-laki dan perempuan, dll) • Perbandingankondisiperkembangananakhasilpengukurandenganliteratur • Analisisfaktor-faktor yang didugamenjadipendorongataupenyebabkondisiperkembangananak yang diukur • Laporan paling lambatdikumpulkan padahariKamis, 18 Oktober 2012 pukul 15.00 (hardcopy) danpukul 20.00 (softcopy)

  11. DESKRIPSI TUGAS P7-P8 • PresentasidilakukanhariJumat, 19 Oktober 2012 dan 9 November 2012 • Setiapkelompokmempresentasikanhasilpengukurandaninterpretasidata perkembanganpsikomotorikdanbahasa • Waktupresentasidandiskusiuntuksetiapkelompokmaksimal35 menit

  12. SELAMAT BEKERJA

More Related