震川高级中学研究性学习

1. 震川高级中学研究性学习 当前中学生诚信状况调查研究 高一实验（2）班课题组

2. 课题的目的与意义 在物质生活日益完善的新形势下，人们的价值观念出现多样化趋势，许多领域和地方道德失范、诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈等失信现象比比皆是，这些社会不良现象也侵蚀着中学校园，学生中的诚信意识也受到严重影响。在现实的生活中，“诚信”是常听到的词。特别是近几年，国家，企业都在呼唤诚信，就连牵动人心的高考也把诚信做为话题让同学讨论，由此可见诚信对国家，对个人有多重要。大到一个企业的生存发展，小到个人的道德品质，我们都不可离开诚信。 中学是人生发展和思想道德形成的关键时期，了解并掌握这一阶段学生的诚信状况，有针对性地找出解决方案，对每一个学生的学习生活乃至一生都有着重大的意义。为此，我们决定调查研究当前中学生的诚信状况，以期发现问题，并寻找出一些有效的解决途径。

3. 研究过程 我们的研究历时近两个月，小组成员完成分配到的不同工作。 研究分为三个阶段：资料准备，实际调查和论文撰写。 在研究过程中，我们充分利用互联网查找资料，在街头采访了一些公众，并且采用问卷的形式对校园内的一些学生进行调查；同时，我们也针对学生的一些诚信问题采访了几位老师。

4. 课题研究成果 本次调查，我们发现了不少令人担忧的问题，就如上面提到的，很多学生的价值观发生了偏差。我们在街头随机采访了25人，竟然有84%的人认为诚信会吃亏，仅有13%的人认为诚信是应该保持的美德，还有3%的人持中立态度。在校园中，我们还听到这样一种说法，考试作弊不被抓到是一种高智商的行为，这实在是令人咋舌。冷静下来想一想，在我们口中高喊着“高水平的物质生活”向文明时代进军时，是否已经忽略了很多我们曾经认为很重要的东西，譬如——诚信。社会上的不诚信之风已经刮到了我们的校园里。

5. 课题研究成果 调查结束之后，我们心里都格外沉重。并不是说所有的中学生都已经丧失了诚信这一美德，还有相当一部分同学采用一种回避的态度。他们认为诚信也就是那么一回事，可有可无，并对我们所提的问题采取一种推让的态度。那么究竟在社会中我们要怎样看待和面对诚信呢？社会是复杂多变的。有时你身边的人都为了自己的利益抛弃诚信。你该怎么办，你是继续保持诚信还是随波逐流？有的人会说那当然要保持诚信了。但试想，在众人皆醉的时候，你的独自清醒会带来什么？那就是排挤。但如果你逐流呢？你又会觉得良心受谴责。所以此时大多数人选择沉默。其实沉默不失为是一种很好的自保方式，但是如果人人都沉默。那么这个世界不是一片黑暗了吗？ 目前的诚信就是黑暗中的一点，我们想把这一点扩大，直至光明无限，所以要在全社会推广诚信教育，让大的环境偏向诚信，那么世界将无限美好。

6. 结论与讨论 通过这一次的调查研究，我们发现当前中学生的诚信状况存在的相当多的隐忧，这达到了我们预计的目的。针对这一系列问题，我们提出以下几点建议： • 学校方面注重开展诚信教育活动，以树立学生正确的价值观； • 家长要以身作则，使家庭教育与学校教育相结合，从而让诚信教育的实践性加强； • 营造良好的社会环境，这当然也是需要全社会一起努力的，让孩子处处感受到“诚信”，受到“诚信”的感染，远离虚伪和欺诈。“做老实人光荣，说谎骗人可耻”，应成为全社会的共识，“诚信”不只是一句空话，只有尽快净化社会风气，为青少年的健康成长创造一个优良的社会环境，对青少年的诚信教育才会更有成效。

7. 我们要做的其实很简单，那就是从小事做起，做一个诚信的人!我们要做的其实很简单，那就是从小事做起，做一个诚信的人! 高一实验（2）班课题组全体成员 2009年8月11日