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职业导向的英语写作教学模式探索 —— 以江苏财经职业技术学院为例

职业导向的英语写作教学模式探索 —— 以江苏财经职业技术学院为例. 胡玄. 1. 4. 高职英语写作教学中学生存在的问题. 主 要 内 容. 高职英语写作教学中教师存在的问题. 2. IDGM 教学模式. 3. 两大平台对英语写作教学的帮助. 1. 高职英语写作教学中学生存在的问题. 薄弱的写作基础 贫乏的写作内容 生疏的写作技巧. 　　高职英语写作教学中教师存在的问题. 以教师为中心的 传统 教学模式 “教师命题—学生写作—教师批改”. IDGM 教学模式.

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职业导向的英语写作教学模式探索 —— 以江苏财经职业技术学院为例

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Presentation Transcript

  1. 职业导向的英语写作教学模式探索——以江苏财经职业技术学院为例职业导向的英语写作教学模式探索——以江苏财经职业技术学院为例 胡玄

  2. 1 4 高职英语写作教学中学生存在的问题 主要内容 高职英语写作教学中教师存在的问题 2 IDGM教学模式 3 两大平台对英语写作教学的帮助 1

  3. 高职英语写作教学中学生存在的问题 • 薄弱的写作基础 • 贫乏的写作内容 • 生疏的写作技巧

  4. 　　高职英语写作教学中教师存在的问题 • 以教师为中心的传统教学模式 • “教师命题—学生写作—教师批改”

  5. IDGM教学模式 • I情境导入 （Situational Input） • D 写作设计 ( Writing Design） • G 小组互评 ( Group Assessment） • M 典型推广 ( Model Promotion）

  6. 传统模式与IDGM模式对比

  7. 两大平台 • 全国高职高专英语写作大赛 • 江苏财经职业技术学院英语文化节

  8. 江苏财经职业技术学院英语文化节

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