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PRIMERA REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA

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  1. PRIMERA REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA AÑO ESCOLAR 2013 1º GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

  2. AGENDA • Presentación de la planadocente. • Metodología de Enseñanza. • Uso de la Agenda Escolar. • Uso de la Intranet. • Metodología del curso de Arte. • Sistema de control de conductas. • Recomendaciones.

  3. PLANA DOCENTE

  4. Miss Rosa Gonzalo Pizarro • Profesora de aula. • Tutora del 1º grado A de primaria. • Profesora de aula. • Tutor del 14º grado B de primaria. Miss Judith YacilaMarchán

  5. Miss Evelyn Burga Medina • Profesora de Inglés. • Tiene a su cargo el curso de Inglés. • Profesor de Computación e Informática. • Tiene a su cargo el curso de Computación. Prof. HubertLopez Salazar

  6. Prof. Mario Flores Garay • Coordinadora del Local de Inicia y primaria. • Profesor del curso de Tae Kwon Do. • Responsable del Taller de Tae Kwon do. Miss María Castillo Árias

  7. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA

  8. LENGUAJE 1° METODOLOGÍA: • Método inductivo – deductivo. • Trabajo individual y grupal. • Ejercicios prácticos en clase y refuerzo del tema en casa. • Evaluación permanente.(Prácticas, intervenciones, ejercicios en clase) RECURSOS: • Juegos dirigidos. • Recursos Tics (Diapositivas del tema a trabajar, canciones, cuentos, videos y juegos interactivos) • Uso de material concreto (Láminas, tarjetas léxicas, imágenes de revistas, etc.)

  9. ESTRATÉGIAS • Recojo de saberes previos a través de la experiencia del alumno. • Trabajo con láminas y cartillas. • Interacción con sus compañeros a la busca de nuevas soluciones . • Formación de nuevos conceptos. • Trabajo teórico y práctico en el cuaderno. • Ejercicios en hojas de aplicación. • Evaluación de lo aprendido en clase. (Retroalimentación) • Actividades de reforzamiento en casa.

  10. EVALUACIÓN • Seguimiento del desarrollo de las actividades de reforzamiento. • Evaluación individual del alumno (Participación en clase) • Evaluación de trabajos por equipos (Actividades grupales) • Prácticas calificadas (5) • Articulación con el área actitudinal (Respeto, responsabilidad) • Práctica de Intranet.

  11. CIENCIAS NATURALES 1° METODOLOGÍA: • Vivencial, experimental. • Trabajo individual y grupal. • Evaluación permanente (Prácticas, intervenciones, trabajos en clase y en casa) RECURSOS: • Láminas y carteles. • Recursos Tics (Videos, diapositivas y juegos interactivos) • Realización de experimentos en clase y laboratorio de ciencias.

  12. ESTRATEGIAS • Trabajos de grupos. • Partir los temas a base de experiencias vividas (Saberes previos) • Se trabaja teniendo como horizonte las normas de convivencia. • Dar énfasis en acciones que contribuyan al cuidado personal del alumno. • Análisis del tema tratado y su perspectiva para la vida. • Calificación permanente a la participación.

  13. EVALUACIÓN • Seguimiento del desarrollo de las actividades de reforzamiento. • Evaluación individual del alumno. (Participación en clase) • Evaluación de trabajos por equipos. (Actividades grupales) • Prácticas calificadas (2) • Articulación con el área actitudinal (Respeto, responsabilidad) • Trabajo de investigación y Práctica de Intranet.

  14. MATEMÁTICA 1° METODOLOGÍA: • Método inductivo – deductivo. • Trabajo con material concreto. • Trabajo individual y grupal. • Ejercicios prácticos en clase y refuerzo del tema en casa. • Evaluación permanente.(Prácticas, intervenciones, ejercicios en clase) RECURSOS: • Juegos dirigidos. • Matijuegos y minievaluaciones • Recursos Tics (videos, canciones,cds interactivos, etc) • Uso de material concreto (ábaco, tablero posicional, tarjetas numéricas, etc)

  15. ESTRATEGIAS • Motivación permanente. • Uso de material concreto. • Juegos interactivos . • Recojo de saberes previos. • Información del nuevo conocimiento. • Trabajo teórico y práctico en el cuaderno. • Ejercicios permanentes en hojas de aplicación. • Evaluación de lo aprendido en clase. (Retroalimentación) • Actividades de reforzamiento en casa.

  16. EVALUACIÓN • Revisión constante del progreso del alumno. • Evaluación individual del alumno en clase. • Evaluación de actividades grupales. • En el bimestre se tomarán prácticas que indicaran el progreso del alumno. • Se calificará la parte actitudinal o conductual del alumno frente al área. • Práctica de Intranet.

  17. VIVIENDO EN COMUNIDAD 1° METODOLOGÍA: • Vivenciallogrando identificación personal y social. • Trabajo individual y grupal. • Evaluación permanente en clase. (Prácticas, intervenciones, trabajos en clase y en casa) RECURSOS: • Láminas y carteles. • Participación en fechas cívicas. • Recursos Tics (Videos, diapositivas , cds y juegos interactivos)

  18. ESTRATEGIAS • Participación permanente. • Evaluación de trabajos en equipo. • Recojo de saberes previos. • Orientar los temas a la identificación personal y social. • Contribución en su autoestima. • Fomentar las relaciones personales del niño. • Desarrollar la capacidad de obtener una cultura democrática a través de las vivencias. • Trabajos de investigación vía virtual orientado a afianzar sus conocimientos.

  19. EVALUACIÓN • Evaluación permanente de l avance en clase. • Evaluación oral constante. • Evaluaciones grupales. • Prácticas calificadas (2) • Calificación de la parte actitudinal frente al área. • Trabajo de investigación y Práctica de Intranet. • Participación en las actividades cívicas propuestas.

  20. “Contamos con su apoyo incondicional”

  21. INGLES MISS: EVELYN BURGA M.

  22. TRABAJO EN CLASE: GRUPAL INDIVIDUAL EN PAREJA

  23. LIBROS

  24. FLASHCARDS

  25. HOJA DE APLICACIÓN (WORKSHEETS)

  26. DICTADO

  27. USO DE DICCIONARIO

  28. La hora de computación será dividido en dos partes 30’ (teoría) y 60’(práctica). En el salón el alumno realiza una lectura de las hojas de aplicación y desarrolla sus respectivas actividades en concordancia con la explicación del profesor. En la sala de computo se hará uso el retroproyector para explicar a través de videos y diapositivas la sesión del día y utilizaremos el programa Paint. para reforzar lo aprendido en el salón. Los alumnos van trabajar de forma individual con una computadora bajo la supervisión de la profesora de aula y profesor de curso. Los alumnos serán evaluados constante en la sala de cómputo. COMPUTACIÓN 1º GRADO (A Y B) METODOLOGÍA - EVALUACIÓN

  29. Taekwon-Do I.T.F. • Instructor: Lic. Mario Flores Garay III DAN ITF • Grados: Primaria – 1°, 2°, 3° y 4° grado

  30. DEFINICIÓN • El Taekwon-Do es un arte marcial de uso exclusivo para la defensa personal. • Desarrolla las habilidades y destrezas del niño de forma integral: físico, psicológico, emocional, intelectual y espiritual.

  31. Contenidos programados Técnica básica por niveles. Matsogi ó Combate de competencia. Tul o Danza.

  32. METODOLOGIA Descubrimiento guiado. Mando directo. Trabajo en equipo. Resolución de problemas. Libre exploración. Asignación de tareas. Dinámicas motivacionales.

  33. RECURSOS • Piso Microporoso • Palmetas • Escudos • Aros • Protectores – Cabezales, Guantes y Botas.

  34. EVALUACIÓN • Ejecución combinación de técnicas según su nivel. • Realización de su Tul o Danza. • Competencias de combate de competencia. • Aplicación de Defensa Personal. • Permanente participación en clase.

  35. USO DE LA AGENDA ESCOLAR

  36. CONTENIDOS DE LA AGENDA ESCOLAR Datos generales del alumno Datos generales del CEP “Santa María de la Providencia” Organigrama Institucional 2013 Recomendaciones para el uso adecuado de la agenda Reglamento interno para el alumno Normativa disciplinaria del Centro Educativo Proceso de atención de medidas correctivas

  37. NUEVO DISEÑO AGENDA 2013

  38. “Muchas gracias por su atención”

  39. USO DE LA INTRANET

  40. RUTAS DE ACCESO RUTA 1: • Ingresar a www.smprovidencia.edu.pe hacer click en el enlace INTRANET, y luego ingresar su USUARIO (LOGIN) Y CONTRASEÑA (PASSWORD). RUTA 2: • Ingresar a www.smprovidenciaintranet.com e ingresar su USUARIO (LOGIN) Y CONTRASEÑA (PASSWORD).

  41. http://www.smprovidencia.edu.pe/

  42. http://smprovidenciaintranet.com/

  43. CONTENIDOS DE LA INTRANET Listado de docentes Información académica Mensajería intranet Reporte de pagos Aula Virtual