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美麗的海底世界 －認識珊瑚

美麗的海底世界 －認識珊瑚. 姓名 : 林義發 班級 : 國樂在職三. 珊瑚的生長條件. 海水溫度：在 23-28℃ 之間。 光照強度：大於 1%~5% 表面光照度 ( 因此珊瑚通常生長於水深 20~30 公尺）。 底質：堅硬的底質。 水質：清潔的海水。 海流：珊瑚的生長需要強度適中的海流。. 海水溫度. 一般而言，造礁珊瑚生長在水溫 18 ～ 30 度間的海域，而以 23 ～ 28 度生長最佳。. 光照強度.

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美麗的海底世界 －認識珊瑚

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Presentation Transcript

  1. 美麗的海底世界－認識珊瑚 姓名:林義發 班級:國樂在職三

  2. 珊瑚的生長條件 • 海水溫度：在23-28℃之間。 • 光照強度：大於1%~5%表面光照度( 因此珊瑚通常生長於水深20~30公尺）。 • 底質：堅硬的底質。 • 水質：清潔的海水。 • 海流：珊瑚的生長需要強度適中的海流。

  3. 海水溫度 • 一般而言，造礁珊瑚生長在水溫18～30度間的海域，而以23～28度生長最佳。

  4. 光照強度 • 造礁珊瑚的主要特徵是具有共生藻。也就說珊瑚和共生藻是一個共存共榮的系統，由於藻類行光合作需有充足的陽光，所以相對水深對珊瑚而言就有很大景影響，因為光在水中很容易消失，一般而言造珊瑚分布在水深三十公尺以內的海域。

  5. 底 質 • 大部份的造礁珊瑚只生長在具有堅硬底質的海域。珊瑚幼生的附著和生長都需要堅硬的底質。

  6. 水質 • 造礁珊瑚只生長在潔淨的熱帶海域，水中過多的沈積對珊瑚生長有害，輕則影響珊瑚的代謝，重則造成其自息死亡，珊瑚對沈積物適應的能力不同，也影響到它們在不同海域環境中的分布。

  7. 海 流 • 珊瑚的生長需要強度適中的海流。珊瑚食物的獲得和其代謝廢物的排除都需要仰賴水流的輸送。但太強的海流會對其產生負面的影響。因此許多種類的珊瑚往往在不同海流強度的環境中，展現出不同的生長形態。

  8. 珊瑚是動物還是植物 • 　珊瑚是一種動物，從生物學觀點來看，珊瑚是由許多珊瑚虫（水螅體）聚合生長的一種群體生物（但有少數珊瑚為單一水螅體）。在分類學上，珊瑚屬腔腸動物門。若依其骨骼特性分為石珊瑚及軟珊瑚類。

  9. 珊瑚的年齡 • 大部分動物的年齡都不容易判斷，但珊瑚卻是個例外，原因在於珊瑚會因應環境、季節的變化，累積形成較疏鬆或較緊密的骨骼。如果進一步將骨骼切成薄片，便能運用Ｘ光攝影發現它具有一明一暗的年輪，就像樹木年輪一般；科學家們便可由此推算出珊瑚的年紀了。

  10. 認識珊瑚蟲 • 珊瑚蟲，牠們是一種腔腸動物，通常成圓管狀，頂端有一個開口，食物和消化後的廢物都由這個開口進出，口的周圍有觸手，含有刺絲胞，可以捕捉食物。 • 珊瑚蟲形體大小，隨著種類不同，差別也很大。細小的珊瑚蟲直徑大約在一至二公釐之間；大的珊瑚蟲直徑可到數十公分，甚至一公尺以上。

  11. 圓管星珊瑚（巨觀） 圓管星珊瑚（微觀）

  12. 珊瑚是靠什麼過活? • 珊瑚蟲（最小的生活單位）由許多細胞組成，牠會利用擺動的觸手，捕抓海水中的小型浮游動物來當作食物；此外，大部分的造礁珊瑚細胞內又具有可行光合作用的共生藻，這些單細胞的共生藻在進行光合作用的同時，會把許多養分傳送給珊瑚（宿主），而提供珊瑚另一個生存能量的來源。

  13. 珊瑚的貢獻 • 珊瑚礁由很多不同的珊瑚群體聚集成各式各樣的珊瑚林，形成複雜的立體空間，讓牠的生物朋友們有舒適的居住環境、豐富的食物來源及繁殖後代的地方；所形成的礁體具有抗浪作用，保護陸地。

  14. 珊瑚的生存危機 一、 海水溫度的升高：全球氣候變遷及核能三廠出水口的溫排水，會造成珊瑚白化。 二、 沉積物污染：土地的開發，造成雨水把大量泥沙帶進海裡，覆蓋珊瑚，導致窒息死亡。 三、 有機廢水的污染：來自家庭、旅館、餐廳的廢水，含有豐富的營養鹽，造成水質的優氧化，使藻類大量生長覆蓋珊瑚。

  15. 四、非法漁業的破壞：炸魚、毒魚、電魚和礁生物死亡。四、非法漁業的破壞：炸魚、毒魚、電魚和礁生物死亡。 五、海洋遊憩活動的破壞：水上摩托車的油污、潛水及游泳者踐踏珊瑚、採集珊瑚和貝類，以及船隻在珊瑚礁上拋錨，都會對珊瑚礁生態系造成傷害。

  16. 混濁惡化的水質是珊瑚及海洋生物最大的殺手。

  17. 泥沙覆蓋，導致珊瑚窒息死亡。

  18. 垃圾被堆積在海底。

  19. 台灣珊瑚的分布區域

  20. 參考資料 • 珊瑚──記錄大自然的光碟片 http://www.nsc.gov.tw/_newfiles/popular_science.asp?add_year=2003&popsc_aid=278&page=8 • 珊瑚的世界──世界100多種常見珊瑚http://www.ktnp.gov.tw/coral/02/02_5.htm • 海洋生物之旅 ──珊瑚生態http://www.ttes.tn.edu.tw/%BE%C7%A5%CD%A7@%AB~/summer2002/st4/P4.htm • 珊瑚生與死http://vm.nthu.edu.tw/science/shows/nuclear/coral/theme/index.html

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