1 / 22

Урок математики в 3-А класі

Урок математики в 3-А класі. Вчитель: Капустеринська Л.І. ?. ?. Вправи на увагу. Що треба поставити замість знака питання ?. 1 б. Вибрати правильну відповідь. робота за комп'ютерами. 1 б. 360 + 280 =. 640. . 780. 640. 450. 7 60 + 150 =. 910. . 810. 590. 910.

adlai
Download Presentation

Урок математики в 3-А класі

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Урок математики в 3-А класі Вчитель: Капустеринська Л.І.

  2. ? ? Вправи на увагу

  3. Що треба поставити замість знака питання ? 1 б.

  4. Вибрати правильну відповідь робота за комп'ютерами 1 б. 360+280= 640  780 640 450 760+ 150= 910  810 590 910 470 + 360= 830  540 830 910 280+ 190= 470  770 490 470 наступний слайд

  5. Виправ помилки робота за комп'ютерами 1 б. 82-25= 57 67 94 57 77 63 + 18= 81 25 81 57 74 32+27= 59 5 43 59 70 100-63= 37 47 29 37 56 наступний слайд

  6. Робота в парах • Продовжи речення: „Периметр – це: …” • Обчислити периметр ? 3 4 3 4 5 5 P = 11 см 1 б. 1 б. 2 б.

  7. Зарядка для очей Оченята роблять вправи: Вліво, вправо, вліво, вправо. Потім вгору, потім вниз Оченятами дивись!

  8. Записати виразами: • 500 збільшити на добуток чисел 8 і 9 • Різницю чисел 120 і 80 зменшити в 5 разів • Суму чисел 680 і 240 зменшити на 300 • Частку від ділення чисел 81 і 9 збільшити на 200

  9. Взаємоперевірка • 500 + 8 * 9 = 572 • (120 – 80) : 5 = 8 • 680 + 240 – 300 = 620 • 81 : 9 + 200 = 209 2 б.

  10. Яку дію треба виконати? Чому будемо вчитися на уроці ? 70 += 420

  11.  С.Р. ?   642 643

  12. Пояснити, як знайти різницю 420 – 70 = 420 – 70 = 300 120 20 50 120 – 70 = 50 420 – 20 = 400 300 + 50 = 350 400 – 50 = 350 Коментовано: 670 - 90 240 – 50

  13. Фізкультхвилинка

  14. Самостійна робота Варіант 1 Варіант 2 540 – 60 = 360 – 70 = 630 – 70 = 520 – 50 = 320 – 50 = 730 – 80 = 430 – 80 = 820 – 80 =

  15. Самоперевірка 2 б. Варіант 1 Варіант 2 290 480 540 – 60 = 360 – 70 = 630 – 70 = 520 – 50 = 470 560 650 270 320 – 50 = 730 – 80 = 740 350 430 – 80 = 820 – 80 =

  16. Задача №641

  17. Самоперевірка • 18 : 9 = 2 (м) – на 1 дитячий плащ • 2 + 2 = 4 (м) – на 1 плащ для дорослого • 24 : 4 = 6 (пл.) – для дорослих Відповідь: 6 плащів для дорослих

  18. - ? на ? 910 грн. - 90 грн.

  19. Периметр Задача на зведення до одиниці 420 - 70

  20. Знайди помилку 650-90= 560 550 460 610 560 1 б. 320 -50= 270 260 570 270 160 Яке число пропущене?  440- = 60 280 380 480 380 1 б.  430 460 530- = 70 390 460 наступний слайд

  21. Ускладни задачу 3в. 1 б. = 24 л. 5в. - ?

  22. Підведення підсумків. Оцінювання. Самооцінка.

More Related