costi n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
COSTI PowerPoint Presentation
Download Presentation
COSTI

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 118

COSTI - PowerPoint PPT Presentation


  • 134 Views
  • Uploaded on

COSTI. Costo =. Quantità input X Prezzo input . Costi fissi:. indipendenti dalla quantità prodotta. $. $ 20. costo fisso. Quantità prodotta (y). Costi variabili:. dipendono dalla quantità prodotta. $. Funzione dei costi variabili ( CV ). Quantità prodotta (y).

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'COSTI' - adelio


Download Now An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
costo

Costo =

Quantità input

X

Prezzo input

costi fissi

Costi fissi:

indipendenti dalla quantità prodotta

slide4

$

$ 20

costo fisso

Quantità prodotta (y)

costi variabili

Costi variabili:

dipendono dalla quantità prodotta

slide6

$

Funzione dei costi variabili

(CV)

Quantità prodotta (y)

slide7

Costi fissi + variabili = totali

costi totali

(CT)

$

costi variabili

(CV)

costi fissi (CF)

Quantità

costi totali

COSTI TOTALI=

Quantità di fattori

X

Prezzo dei fattori

slide9

$

I costi totali possono solamente crescere

Quantità prodotta (y)

slide10

$

y

slide11

$

costi totali (CT)

Quantità prodotta (y)

possiamo essere interessati a sapere quale costo stiamo pagando in rapporto agli input usati

Possiamo essere interessati a sapere quale costo stiamo pagando in rapporto agli input usati

ma questa domanda può assumere 2 significati:

a qual il costo per unit di output

a) Qual è il costo per unità di output

= valore medio

Oppure:

b) Come cambia il costo totale se si cambia l’output di una piccola quantità

= valore marginale

slide16

Costi medi:

$

CT

L

M

CM =

0

y

J

z

costi marginali

Costi marginali:

var. costi totali /

var. unità prodotte

slide18

Costi marginali:

$

.

F

.

E

n

.

B

.

k

C

A

quantità

h

m

slide19

N. progressivo dell’esame

Valore marginale

(voto)

Valore medio

(Media)

1

26

2

26

26

3

26

26

4

27

26,2

5

27

26,4

6

27

26,5

7

28

26,7

8

30

27,1

9

30

27,4

10

30

27,7

11

30

27,9

12

30

28

13

26

27,9

14

25

27,7

15

25

27,5

slide20

La relazione tra curve di costo medio e marginale

(con curve ad ‘ U’)

Cmarg

CM

La funzione dei valori marginali deve necessariamente intersecare quella dei valori medi nel punto più basso di quest’ultima

slide21

Un altro caso di relazione tra curve di costo

medio e marginale (con curve ad ‘ ’)

La funzione dei valori marginali deve necessariamente intersecare quella dei valori medi nel punto più alto di quest’ultima

non ci sono leggi possiamo soltanto fare delle ipotesi

Non ci sono ‘leggi’:possiamo soltanto fare delle ipotesi

L’andamento della curva dei costi marginali nel breve periodo: l’ipotesi (neo)classica

slide25

L’ipotesi più plausibile sull’andamento dei

costi nel lungo periodo: costi costanti

slide26

Un’altra ipotesi sull’andamento dei costi

nel lungo periodo: costi decrescenti

la curva di offerta

La curva di offerta

Se il prezzo di mercato di un bene aumenta, l’impresa puo’ produrre quantità maggiori del bene

(perche’ può coprire costi marginali piu’ alti).

slide28

Costi e

ricavi,

Prezzo

($)

J

H

Prezzo (dato)

Costi marginali

qB

q..

quantità

slide30

La funzione d’offerta

Prezzo

($)

Quantità (y)

slide33

p

S ‘

S ‘’

p*

q

q’

q’’

Che differenza c’è fra queste due curve ?

La S’’ indica una maggiore efficienza.

b eni di consumo beni di investimento

Beni di consumo / beni di investimento

Investimento :

rinuncia al consumo in vista di un aumento delle capacità produttive

consumo
CONSUMO

Si può ‘consumare’ anche un bene ambientale ….

consumatori produttori

Consumatori/produttori

Tutti siamo consumatori

E

produttori

la razionalit del consumatore
La razionalità* del consumatore

*Razionalità

=

coerenza nel perseguire un obiettivo e efficienza nella scelta dei mezzi per raggiungerlo

slide39

Herbert Simon (1916-2001):

la ‘razionalità limitata’

slide41

Requisiti minimi per la razionalità delle decisioni individuali : - capacità di calcolo elementare - capacità di confronto- capacità di ricordare- coerenza nel tempo e nello spazio

slide42

Capacità di calcolo:

  • Rispondete – senza pensarci troppo - al seguente problema:
  • il costo complessivo di una mazza e di una palla da baseball è € 1,10.
  • La mazza costa € 1 più della palla. Qual è il prezzo della mazza ?
slide43

Soluzione:

(1+x) + x = 1,10

1 + 2x = 1,10

2x = 1,10 – 1

x = 0,10/2

x = 0,5

le soglie di percezione

Le soglie di percezione

A) Supponiamo che abbiate intenzione di acquistare un IPOD in un grande magazzino, al prezzo di 50 €, e un amico vi informi che la stessa radio, in un altro magazzino, costa 40 €. Tuttavia, la distanza del secondo negozio è di circa 20 minuti a piedi rispetto al primo.

slide46

Se avete risposto di sì, provate a rispondere

a quest’altra domanda:

B) Avreste deciso nello stesso modo se, invece di trattarsi dell’IPOD si fosse trattato di un televisore i cui prezzi fossero rispettivamente

500 E 490 €?

slide47

Se avete scelto il negozio piu’ lontano nel primo caso, ma non nel secondo, cio’ significa che per voi

A) Nel primo caso,

20 minuti valgono almeno 10 €

B) NeL secondo caso,

20 minuti non valgono 10 €

i costi inesistenti

I costi inesistenti

La Facoltà alla quale siete iscritti abbia due tipi di campi da tennis riservati agli studenti. Alcuni sono scoperti e altri coperti.

Per utilizzare quelli scoperti (ipotesi n. 1) non è necessario pagare nessun prezzo.

Per usare i campi coperti, invece, è necessaria una prenotazione di 50 €, che (ipotesi n.2) non è recuperabile in nessun caso (= nemmeno se si rinuncia a giocare).

slide49

Supponiamo adesso che vogliate fissare il campo per una partita da tenersi il 25 marzo del prossimo anno.

In primavera il tempo è incerto e quindi decidete di prenotare il campo coperto. Tuttavia, in linea di principio voi – potendolo fare – (ipotesi n. 3) preferireste giocare all’aperto.

slide50

Quando viene il giorno della partita, constatate che si tratta di una splendida giornata di soleA questo punto, giochereste al chiuso o all’aperto?

slide51

Le euristiche(stereotipi)In un’urna di vetro vi sono 100 palline, ciascuna con la descrizione di un individuo. 70 di queste descrizioni si riferiscono a rappresentanti di commercio, e 30 a bibliotecari. Estraiamo una prima pallina, e vi leggiamo la descrizione di un certo Gianni, come di una persona: timida, abitudinaria, con uno stile di vita non appariscente, che va in vacanza tutti gli anni nella stessa località, ECC.A che professione assocereste questa descrizione ?

slide52

L’unico dato oggettivo che abbiamo, è che il 70% delle descrizioni contenute nell’urna si riferisce a rappresentanti.

Nonostante ciò, dagli esperimenti è risultato che la maggior parte risponde che Gianni ha maggiori probabilità di essere bibliotecario.

slide53

Evidentemente, la maggior parte di noi non applica la legge della probabilità, ma ricorre a uno stereotipo.

slide54

La ‘LEGGE DEI PICCOLI NUMERI’

  • Se tre lanci consecutivi di una moneta danno ‘testa’ tutte e tre le volte, al quarto lancio le probabilità di avere una quarta ‘testa” sono
  • minori
  • maggiori
  • Invariate
  • ?
slide55

In realtà, al quarto lancio la probabilità di ottenere ‘testa’ è esattamente la stessa che si aveva all’inizio (cioè il 50 %). Se lanciassimo la moneta un numero altissimo di volte, effettivamente ci dovremmo aspettare un numero di ‘teste’ eguale al numero di ‘croci’: questo è quanto ci dice la legge dei grandi numeri, la quale tuttavia non si applica al caso di ‘piccoli numeri’.

sentimenti emozioni
Sentimenti, emozioni

es., rimpianto

ma i consumatori possiedono preferenze ben definite
Ma iconsumatori possiedono preferenze ben definite ?

O invece le loro preferenze si formano durante le scelte ?

slide62

In generale, ci aspettiamo che, al variare del prezzo di un bene, la quantità domandata (consumata) vari in senso opposto.

slide63

La conferma si ottiene confrontando le due componenti dell’effetto prodotto dalle variazioni di prezzo:

effetto di sostituzione

e

effetto di reddito

ci interessa questo rapporto
Ci interessa questo rapporto:

Variazione della quantità

(var. dipendente)

D

q

p

D

Variazione del prezzo

(var. indipendente)

effetto di sostituzione

Effetto di sostituzione:

la variazione (aumento o diminuzione) della quantità consumata determinata dal confronto tra i prezzi dei beni tra loro sostituibili.

effetto di reddito

Effetto di reddito:

la variazione (aumento o diminuzione) della quantità consumata determinata dal la variazione nel potere d’acquisto del consumatore.

quando le due variazioni quantit prezzo vanno nello stesso senso si dice che l effetto positivo

Quando le due variazioni (quantità, prezzo) vanno nello stesso senso, si dice che l’effetto è positivo.

slide69

Effetto positivo:

Aumento della quantità

(var. dipendente)

D

q

p

D

Aumento del prezzo

(var. indipendente)

slide70

Ma anche:

effetto positivo:

Diminuzione della quantità

(var. dipendente)

D

q

p

D

Diminuzione del prezzo

(var. indipendente)

quando le due variazioni quantit prezzo vanno in senso opposto si dice che l effetto negativo

Quando le due variazioni (quantità, prezzo) vanno in senso opposto, si dice che l’effetto è negativo

slide72

Effetto negativo:

Aumento della quantità

(var. dipendente)

D

q

D

p

Diminuzione del prezzo

(var. indipendente)

slide73

Ma anche:

effetto negativo:

Diminuzione della quantità

(var. dipendente)

D

q

p

D

Aumento del prezzo

(var. indipendente)

slide74

L’effetto di sostituzione è determinato dal confronto fra i prezzi dei beni:se il prezzo di x aumenta, la quantità di x domandata diminuisce (e viceversa).

slide75
la variazione della quantità consumata va sempre in senso opposto rispetto alla variazione dei prezzi

CIOE’, E’ SEMPRE NEGATIVA

l effetto di reddito prodotto dal cambiamento nel potere d acquisto del consumatore

L’effetto di reddito è prodotto dal cambiamento nel potere d’acquisto del consumatore.

slide77

la variazione della quantità consumata può andare nello stesso senso, ma può anche andare in senso opposto, rispetto alla variazione dei prezzi.

Cioè, può essere positiva o negativa.

slide79

Esempio: supponiamo che, al mio livello di reddito attuale, io non possa permettermi l’auto. In compenso, acquisto molti CD.Ma, se fossi più ricco, abbandonerei i CD e mi comprerei un’auto.

slide80

Ma l’effetto di reddito può essere positivo e talmente alto in valore assoluto da superare l’effetto di sostituzione ?

slide81

Poco probabile…..

Immaginiamo che io acquisti ogni mese 50 CD (prezzo = 20 €), per una spesa totale di 1000 €.

Ora, immaginiamo che il prezzo dei CD cali del 50%, da 20 € a 10 €.

La mia spesa si riduce di 500 €/mese.

Il mio reddito reale aumenta di 6000 €/anno.

E’ ragionevole pensare che io smetta di comprare CD e compri invece l’auto ?

slide82

Caso A

Caso B

Caso C

Effetto sostituzione

- 10

- 10

- 10

Effetto reddito

- 3

+ 8

+ 12

Effetto prezzo

- 13

- 2

+ 2

slide85

La curva di domanda mostra il prezzo massimo che il consumatore è disposto a pagare per acquistare ogni data quantità del bene

p

q

slide86

La curva di domanda mostra il prezzo massimo che il consumatore è disposto a pagare per acquistare ogni data quantità del bene

p

A

C

q

B

D

slide87

La curva di domanda è sempre inclinata negativamente (o può presentare tutt’al più dei tratti orizzontali).

slide91
Una diminuzione nel prezzo di un bene - se questo è l’output del progetto - sembra distruggere il valore del progetto: ma può essere così ?
slide94

p

SC

SC

p*

p’

q

bisogna distinguere attentamente tra
Bisogna distinguere attentamente tra:

spesa effettiva e

disponibilità a pagare (WTP/WTA)

slide96

Abbassare (o, al limite, azzerare) il prezzo delle prestazioni mediche significa - in un’economia di mercato - distruggere il valore del servizio ?

slide97

Se la WTP del consumatore non cambia, non può cambiare nemmeno il valore del bene

per il consumatore.

slide98

Se c’è differenza tra la WTP e il prezzo effettivo di un bene, si tratta di potere d’acquisto che il consumatore può usare per altri scopi. Quindi, si tratta di ricchezza che rimane a disposizione della collettività.

slide99

In realtà, il SC dovrebbe essere misurato a partire da curve di domanda che tengono conto del solo effetto di reddito prodotto dalle variazioni di prezzo.

slide100

L’effetto di reddito misura la variazione nel benessere causata da una variazione del prezzo di un bene. Invece, l’effetto di sostituzione non incide sul benessere dei soggetti.

slide101

Curve di domanda

p

marshalliana

Hicksiana

(compensata)

p*

0

q

slide102

I questionariche mirano a rilevare la WTP dei consumatori per determinati progetti pubblici dovrebbero essere costruiti in modo tale da permettere di ottenere le variazioni nel solo effetto di reddito.

possibili divergenze tra misure di wtp e misure di wta
Possibili divergenze tra misure di WTP e misure di WTA
  • Interpretazione:
  • Mancati guadagni e perdite nette sono percepite in modo asimmetrico (ProspectTheory )
  • WTP limitata; WTA illimitata
slide106

L’equilibriodimercato

p

offerta

E

p*

domanda

O

q

q*

slide107

Prezzo minimo più alto di E:

offerta

p

E

p*

eccesso di offerta sulla domanda

domanda

O

q

q*

q’

q”

slide108

Salario minimo più alto di w*:

l’offerta di lavoro supera la domanda

p

offerta

disoccupazione

wmin

E

w*

domanda

O

q’

q”

q

q*

slide109

Prezzo massimo più basso di p*:

p

offerta

E

p*

eccesso di domanda sull’ offerta

pmax

domanda

O

q’

q”

q

q*

slide110

Prezzo massimo più basso di E:

prezzo di mercato nero

p

offerta

p’

eccesso di domanda sull’ offerta

p*

E

domanda

O

q

q*

q’

q”

slide111
Non è mai opportuno, e in alcuni casi può essere addirittura controproducente, ‘interferire’ con le forze del mercato.
slide112
Prima o poi, il mercato riuscirà a ‘imporre’ il prezzo che si sarebbe stabilito se non vi fossero state interferenze.
il significato dei prezzi di mercato
Il significato dei prezzi di mercato:

i prezzi di mercato sono determinati

dall’interazione tra la disponibilità a pagare dei consumatori e la capacità di produrre dei produttori

slide114

i prezzi di mercato sono determinati dall’interazione tra la disponibilità a pagare dei consumatori

e la capacità di produrre dei produttori

e realizzano il

migliore compromesso possibile

tra le tendenze delle due parti che costituiscono il mercato;

slide115

i prezzi sono

indici di

scarsità dei beni

slide116

i prezzi sono

indicatori dell’efficienza

dei produttori

slide117

i prezzi sono

sistemi di informazione estremamente efficienti.

slide118

Andando sul mercato

(e anche non andando

sul mercato),

i consumatori trasmettono informazioni

ai produttori .