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家庭 第四組

家庭 第四組. 班級： 501 組別：第四組 指導老師：杜筱梅老師. 工作分配. 介紹簡報 ABC 、我們選這個題材的原因、匯整：顏靖文 文章 1 信任與自愛：林禺盈 文章 2 五星級親子共讀：楊馥瑄 文章 3 迷糊的剋星：林欣穎 文章 4 影子創作者：李小賢. 介紹剪報 A 、 B 、 C. 在我們班上，有剪報 A 、剪報 B 、剪報 C ，剪報 A 是剪三篇文章並點字，剪報 B 是剪一篇文章點字選出三個好詞，剪報 C 是剪一篇文章點字，選最愛的一句話，寫出心得。. 我們選這個題材的原因.

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家庭 第四組

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Presentation Transcript

  1. 家庭 第四組 班級：501 組別：第四組 指導老師：杜筱梅老師

  2. 工作分配 • 介紹簡報ABC、我們選這個題材的原因、匯整：顏靖文 • 文章1 信任與自愛：林禺盈 • 文章2 五星級親子共讀：楊馥瑄 • 文章3 迷糊的剋星：林欣穎 • 文章4 影子創作者：李小賢

  3. 介紹剪報A、B、C • 在我們班上，有剪報A、剪報B、剪報C，剪報A是剪三篇文章並點字，剪報B是剪一篇文章點字選出三個好詞，剪報C是剪一篇文章點字，選最愛的一句話，寫出心得。

  4. 我們選這個題材的原因 • 因為我們老師覺得以前都是用故事來分享，這次不如換用國語日報來分享，類別有文教新聞、兒童原地等，大約十五種，其中我們覺得最感興趣的就是「家庭」。

  5. 文章1 信任與自愛

  6. 大意： • 這篇文章的作者給了自己的孩子自由，讓孩子十分快樂，在某一天，作者與孩子分享了她的童年往事，和孩子說她小時候很頑皮，但，媽媽卻沒有在管，如今，作者長大了，她現在才發現媽媽沒有在管她，是因為媽媽信任她，讓她知道自己必須做得更好，所以她也希望女兒，因為希望我信任你們，你們自己也能做得更好。 • 林禺盈的心得： • 我媽媽也很信任我，我覺得媽媽如果沒有在管我話，並不是代表她放棄了我，而是她很相信我、認為我可以管好我自己，不需要她擔心，所以給了我自由，我也很謝謝媽媽信任我，讓我可以快樂又自在。

  7. 文章2 五星級親子共讀

  8. 大意： • 這篇文章是在說，每周五，大女兒從學校帶繪本回來，展開全家共讀的快樂時光。我們或說或笑，我問你答，最後還要來一段角色扮演，愉快極了！ • 作者認為說，「栽培自己」比「栽培小孩」更重要。提醒自己:「讓我們為做一個『好大人』而努力，以熱情生活的身影，成為孩子的活榜樣。 • 楊馥瑄的心得： • 我們應該要常常跟家人一起閱讀，閱讀完了可以一起討論書裡的內容，也可以跟家人玩閱讀測驗，這樣也可以增加親子感情。 • 在這篇文章中，我學到了和家人一起閱讀是很愉快的一件事情，所以我希望我也可以和家人一起閱讀書籍，體驗那愉快的心情，只可惜我的家人都很忙，所以我無法達成這個願望。

  9. 文章3 迷糊的剋星 • 大意：這篇文章是在說現在有很多的人都長長忘東忘西，如果小朋友忘記帶東西去學校，家長又幫她送這樣就是害他。改調迷糊的個性是需要家長的幫助，家長如果想要讓你的孩子改掉迷糊的個性，就要幫助她。 • 欣穎的心得：我覺得這個文章寫的很好，因為現在的人確實都常常忘東忘西，我覺得要改掉迷糊的個性不是沒有辦法，只要你耐心的做好每一件事還有你的朋友和家人的幫助，我相信每一件事都會做的很好的。

  10. 文章4 影子創作者 • 大意 : 這篇影子創作者是在說一個人原本想要做什麼事, 因為得不到父母的支持, 後來放棄, 師長若想幫孩子走出創做陰影, 就必須用溫柔且同理的態度, 來鼓勵 ,栽培這群小小藝術家 o • 李小賢的心得: 我覺得這篇 <影子創作者> 事在說創作者不要受到別人的影響 ,所以我覺得大家要尊重創作者的天份 ,創作者也要有勇氣照著自己的夢想去追尋, 旁人也要幫助那個人 o

  11. 謝謝觀賞 請鼓掌

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