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100 學年網頁競賽說明會

圖書資訊館 100.12.09. 100 學年網頁競賽說明會. 目的. 激勵各單位積極規劃並設計 實用及高互動性之中英 文 網頁 ： 呈現完整豐富的 各級單位網路資源 提升使用者 容易取得資料的便利性 提昇本校 世界大學網路排名. 本年度競賽規則修改的主要依據，也涵蓋前兩項目 !. Size 及 Visibility 有較 大的進步空間 !. Scholar 已是表現 最好 的部分，進步 空間較小 !. 國立高雄大學網路世界大學排名. 2011 年兩次名次，比 2010 進步 600+ 名 !. Rich Files 持平，但仍 有進步的空間 !.

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100 學年網頁競賽說明會

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Presentation Transcript

  1. 圖書資訊館 100.12.09 100學年網頁競賽說明會

  2. 目的 激勵各單位積極規劃並設計實用及高互動性之中英文網頁： • 呈現完整豐富的各級單位網路資源 • 提升使用者容易取得資料的便利性 • 提昇本校世界大學網路排名 本年度競賽規則修改的主要依據，也涵蓋前兩項目!

  3. Size及Visibility有較大的進步空間! Scholar已是表現最好的部分，進步空間較小! 國立高雄大學網路世界大學排名 2011年兩次名次，比2010進步600+名! Rich Files 持平，但仍有進步的空間! 資料來源：西班牙網路計量研究中心（Centre for Scientific Information and Documentation, CINDOC-CSIC）之網路實驗室（Laboratorio de Internet）

  4. 1.能見度 Visibility (V) • 說明： • 網頁被聯結數目 • The total number of unique external links received • External Inlinks • 權重：50% • 資料來源：Yahoo Search

  5. 能見度範例 所有的搜尋引擎量化指標，都以網域名稱為基礎 - 各單位請盡速向圖資館申請所有主機IP 的nuk.edu.tw 網域名稱吧! • Yahoo Search • 進入yahoo搜尋引擎 • 輸入“nuk.edu.tw”-site:nuk.edu.tw指令 • 輸入linkdomain:nuk.edu.tw-site:nuk.edu.tw

  6. 2.規模 Size(S) • 說明： • 統計各搜尋引擎中各大學網頁的頁數 • Number of pages recovered • 權重：25%(2007)→20%(2008-) • 資料來源： • Google • Yahoo • Live Search • Exalead

  7. 規模範例 • Yahoo • 輸入nuk.edu.tw site:nuk.edu.tw指令 • Google • 輸入nuk.edu.tw site:nuk.edu.tw指令

  8. 3.學術文章 Scholar (Sc) • 說明： • 統計Google Scholar網站所搜尋到之學術文章、報告與相關其他學術研究等之數目 • The number of papers and citations for each academic domain • 權重：12.5%(2007)→15%(2008-) • 資料來源：Google Scholar

  9. 學術文章範例 • Google Scholar (http://scholar.google.com.tw) • 輸入 nuk.edu.tw site:nuk.edu.tw指令 數量不多，因為資料必須存在於nuk.edu.tw的網域之下

  10. 本校Google Scholar 搜尋畫面 博碩士論文系統 機構典藏系統 個人網站系統

  11. 4.豐富的檔案 Rich Files (R) • 統計搜尋引擎中四種檔案之數量 (The number of Files) • Adobe Acrobat (pdf) • Adobe PostScript (ps) • Microsoft Word (doc) • Microsoft Powerpoint (ppt) • 權重：12.5%(2007)→15%(2008-) • 資料來源： • Google • Yahoo • Live Search • Exalead

  12. 教學檔案範例 • 輸入 nuk.edu.tw site:nuk.edu.tw filetype:pdf • 輸入 nuk.edu.tw site:nuk.edu.tw filetype:pdf

  13. 參與競賽對象 (一)教學單位：含各學院、系、所、通識教育 中心、語文中心、華語文中心及EMBA中心 (二)行政單位：秘書室(含校長室、學術副校長 室、行政副校長室）、教務處、學務處、 總務處、研究發展處、推廣教育中心、體 育室、人事室、會計室、創新育成中心及 資源開發中心 (三)評分不評比單位：圖書資訊館

  14. 評審項目 (一)各網頁的評分項目如下： 能見度(visibility)30% 規模(size) 20% 架構與內容(structure and content) 20% 網頁可讀性(readability) 15% 服務資訊標示(service Information label)10% 其他 5% (二)中文網頁換算權值佔50％，英文網頁換算權值 50％

  15. 競賽結果 一、獎勵 (一)教學單位部分： 第一名：獎牌乙面，提貨單6,000元 第二名：獎牌乙面，提貨單5,000元 第三名：獎牌各乙面，提貨單4,000元 佳作四名：獎牌各乙面，提貨單3,000元 (二)行政單位部分： 第一名：獎牌乙面，提貨單6,000元 第二名：獎牌乙面，提貨單5,000元 第三名：獎牌乙面，提貨單4,000元 二、凡得分未逾60分(不含)之單位，將於行政會議公佈之

  16. 實施項目及時程管制(1) 形成性過程： 讓各單位在四階段的競賽流程中，漸進式的改善網頁內容!

  17. 實施項目及時程管制(2)

  18. 一○○學年網頁競賽項目表 • 一○○學年網頁競賽項目表—教學單位 • 一○○學年網頁競賽項目表—行政單位

  19. 建議的改進作法

  20. 操之在己 • 檢視網頁標頭、HTML Code等的編寫(V) • 定期更新網頁(V) • 網站更新時，保留舊版的資料(S) • 鼓勵多使用網域的URL(V,S) • 檢視網頁主機的設定，是否有限制搜尋引擎的搜尋(V) • 同一文件提供不同檔案格式(S,R) • 轉換書籤與條例的寫法，建議一主題一網頁(S) • 提供各項活動之記錄、剪影或影音(S) • 增加校內及對外連結(V) 能見度：V，規模：S

  21. Robots.txt • “robots.txt”檔案可告知搜尋引擎是否可以存取網站的某些部分，進而對這些部分進行檢索 • 檔案必須命名為“robots.txt”且放置在網站的根目錄中 • 正派的漫遊器都會遵照 robots.txt 檔案中的指令 • robots.txt 的範例 指定漫遊器 User-agent: Googlebot Disallow: /*?* Disallow: /tools/ Disallow: /ir-admin/ Disallow: /*locale=zh-CN* Allow: /index* Allow: /?locale=* Allow: /*locale=* … 不允許 允許

  22. 操之在己 • 配合機構典藏系統(S,Sc) • 師生論文、研究成果與學術文章全文上傳，系所、個人與機構典藏皆有收藏(Sc,S,R) • 教師授課教材上網(Sc,S,R) • 盡量爭取舉辦國際性會議(V,S) • 研討會網站可申請DNS(V,S) 能見度：V，規模：S，學術文章：Sc，教學檔案：R

  23. 操之在人 • 鼓勵師生使用校外部落格並增加學校之連結(V) • 盡量爭取舉辦國際性研討會(V) 能見度：V，規模：S

  24. 其他： • 本館已規劃並開始撰寫網頁競賽系統 • 期望本學年網頁競賽之自我檢核、自主評鑑、評審結果與建議均能於線上系統中執行 • 希望歷年來的競賽歷程，可提供給各單位持續約參考與運用

  25. 報告完畢 謝謝！

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