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Spezialisierte Angebote

Spezialisierte Angebote. im Rhein-Erft-Kreis für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Folie 1. Unsere Angebote in der Region Rhein-Erft:. Die Region Rhein-Erft:. 84 stationäre Wohnangebote 18 in Erftstadt - Lechenich 8 in Erftstadt - Gymnich 34 in Nörvenich - Hommelsheim

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Presentation Transcript

  1. Spezialisierte Angebote im Rhein-Erft-Kreis für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) Folie 1

  2. Unsere Angebote in der Region Rhein-Erft:

  3. Die Region Rhein-Erft: • 84 stationäre Wohnangebote • 18 in Erftstadt - Lechenich • 8 in Erftstadt - Gymnich • 34 in Nörvenich - Hommelsheim • 24 in Bedburg - Kaster • 23 Kundinnen und Kunden im Ambulant Betreuten Wohnen • 64 Kundinnen und Kunden in der Tagesstruktur im HPZ Rhein-Erft an den Standorten Lechenich und Hommelsheim Folie 3

  4. Die Region ist spezialisiert auf differenzierte Wohnformen für Menschen mit geistiger Behinderung. • Wir bieten Unterstützungsleistungen und tagesstrukturierende Angebote bei • Autismus-Spektrum-Störungen • herausfordernden Verhaltensweisen • Grundlage ist der TEACCH-Ansatz. Folie 4

  5. Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung haben eine besondere „Kultur“. • Wahrnehmung • Kommunikation • Sozialverhalten

  6. Das „Kaniza“Dreieck

  7. Geschlossene Figur als Einheit

  8. Ähnliche Objekte werden als zusammengehörig gesehen

  9. Die einzelnen Merkmale sind als „zum Gesicht gehörig“ leichter zu identifizieren, je konkreter sie dargestellt sind.

  10. Täuschung als „Täuschung“ erkennen Der Ames‘sche Raum

  11. Was bedeutet das für einen Menschen mit ASS: Wie nimmt der Mensch mit Autismus-Spektrums-Störungen seine Umwelt wahr?

  12. Die leichte Verunsicherung, die wir erleben, kann sich bei einem Menschen mit ASS in ein komplettes „seiner Umwelt ausgeliefert sein“ steigern. Es mangelt an: • Vorhersehbarkeit • Verlässlichkeit INKLUSION Umwelt Arbeit Teilhabe Selbstbestimmung Freunde Freizeit

  13. Was bedeutet diese Wahrnehmung für die Unterstützung von Menschen mit ASS: Welche Methode wenden wir zur Unterstützung der Menschen an? Wie kommunizieren wir?Welche Qualifikation ist notwendig?

  14. Strukturierungs- und Visualisierungshilfen aus dem TEACCH - Konzept sind eine Möglichkeit, die Umwelt und das Handeln in ihr verständlicher zu machen. TEACCH heißt: Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped CHildren

  15. INKLUSION Schritt für Schritt … Umwelt Arbeit Teilhabe Selbstbestimmung Freunde Freizeit CH T E A C

  16. Beispiele aus der Praxis unserer Wohnbereiche:

  17. Strukturierter Raum nach Funktion: Wo findet was statt

  18. Strukturierter Raum nach Ordnung: Wo kommt was hin

  19. IndividuelleEssplätze

  20. Aufmerksamkeit fokussieren

  21. Zeitliche Strukturierung

  22. Strukturierung von Beschäftigung: was, wie, wie lange

  23. Einkaufshilfen

  24. Kommunikation üben heißt:

  25. … Interessen individuell nutzen

  26. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

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