ГОУ СОШ №1980 23 ноября 2011 года

1. Основные направления введения нормативно-подушевого финансирования и новой системы оплаты труда педагогических работников ГОУ СОШ №1980 23 ноября 2011 года Директор Сибилёв И.В. Главный бухгалтер Кретова Н.С.

2. Нормативная база • Федеральный закон 83-ФЗ от 08.10.2010 г. «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений» • Постановление Правительства  Москвы  № 86-ПП от 22.03. 2011 "О проведении пилотного проекта  по развитию общего образования в городе Москве" • Постановление Правительства  Москвы № 455-ПП от 28.09.2011 «О внесении изменений в постановление Правительства Москвы от 22 марта 2011 г. N 86-ПП» • Постановление Правительства Москвы №516-ПП от 01.11. 2011 «О внесении изменений в постановление Правительства Москвы от 22 марта 2011 г. № 86-ПП»

3. Основные направления реализации пилотного проекта • Развитие профессионального сообщества, повышение уровня квалификации, компетенций и уровня оплаты труда педагогических работников • Повышение качества обучения и воспитания, развитие индивидуального подхода к учащимся, внедрение системы учёта их индивидуальных достижений • Информатизация учебного и коммуникационного процессов • Повышение вовлеченности родителей (законных представителей) и общественности в развитие школы, оценка перспектив и результатов учебного и воспитательного процессов • Расширение финансовой самостоятельности школ для эффективного управления ресурсами

4. Новые экономические механизмы, стимулирующие повышение качества образования • Нормативное подушевое финансирование • Общественно-государственное управление (Управляющий совет)

5. Расчетные значения нормативов финансового обеспечения содержания одного обучающегося(тыс. руб.) (22.03.2011/01.11.2011)

6. Управляющий Совет школы является коллегиальным органом управления школой, реализующим в форме самоуправления принцип демократического, государственно-общественного характера управления образования.

7. Нормативно-правовая основа УС • Письмо МИНОБРАЗОВАНИЯ РФ от 27 апреля 2004г № АФ-144 • Письмо ДЕПАРТАМЕНТА общего и дошкольного образования МИНОБРАЗОВАНИЯ РФ № 14-51-131 от 14.05.2004 • «Методические рекомендации по функциям, организации и работе управляющих советов общеобразовательных учреждений» • Приложение 1 к Методике НСОТ • Нормативное регулирование на уровне школы: • 1. Изменения в Устав. • 2. Положения: • - об УС, • - о выборах, • - о кооптации.

8. Объем полномочий УС • Определяет Федеральный Закон • «Об образовании» • Статья 32. • Компетенция и ответственность образовательного учреждения. • Формы участия УС в управлении ОУ.

9. Численность и структура Управляющего Совета • В зависимости от наполняемости школы– от 11 до 25 членов: • Родители • Учащиеся • Работники школы • Директор по должности • Представитель от учредителя • Общественность

10. Полномочия Управляющего совета Педагогические вопросы: • согласование «школьного компонента» образовательного стандарта; • согласование вводимых профилей обучения (для старшей ступени); • Согласование программы развития общеобразовательного учреждения

11. Полномочия Управляющего совета Экономические вопросы: • Согласование бюджетной заявки, сметы бюджетного финансирования; • Утверждение сметы расходования внебюджетных средств • Работа по привлечению внебюджетных средств для школы; • Обеспечение прозрачности хозяйственно-экономической деятельности школы; • Согласование сдачи общеобразовательным учреждением в аренду закрепленных за ним объектов собственности; • Участие в решении вопросов стимулирования.

12. Полномочия Управляющего совета Организационно-педагогические вопросы: • утверждение режима работы школы (продолжительность учебной недели, пятидневная или шестидневная; время начала и окончания занятий; годовой календарный учебный график); • принятие решения о введении (отмене) школьной формы; • И другое.

13. От чего будет зависеть зарплата учителя? • от качества его работы (результат) • от количества учащихся в классе • от количества часов • от сложности (приоритетности) предмета • от квалификации учителя • от круга фактически выполняемых обязанностей Ожидаемые результаты от введения НОВОЙ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА • повышение профессионального уровня • рост интереса учителя к сохранению контингента детей в классе • повышение эффективности образовательного процесса • повышение роли общественности • вынужденная открытость и прозрачность при распределении ФОТа • зависимость зарплаты директора от средней зарплаты учителя Управление качеством образования выходит на новый уровень Растет престиж учительской профессии Школа становится привлекательной для молодых специалистов

14. Новая система оплаты труда Базовая часть (ученико-час) Специальная часть Стимулирующая часть • объективность и прозрачность • заинтересованность в каждом ученике • учет всех видов деятельности учителя • учет специфики предметов и программ • стимулирование результативности • разделение понятий «Факт выполнения работы» и «Результативность работы» Право каждого образовательного учреждения принимать систему оплаты труда

15. Фонд оплаты труда Гарантированная часть, оплата за факт Оплата за качество Базовая часть – 70% Стимулирующая часть – 30% ФОТ пп – 70% ФОТауп , ФОТувп, ФОТмоп Общая часть 70% Специальная часть 30% Аудиторная деятельность 85% Неаудиторная деятельность 15% Доплаты Коэффициенты Компенсации

16. Единица измерения – стоимость ученико-часа1 ученико-час - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом ФОТо х 34 Стп = ------------------------------------------------------------------------, (а1 x в1 + а2 x в2 + а3 x в3 ... + а10 x в10 + а11 x в11) x 52 где 52 - количество недель в году; 34 - количество учебных недель в учебном году; а1 - количество учащихся в первых классах; а2 - количество учащихся во вторых классах; а3 - количество учащихся в третьих классах; ... а11 - количество учащихся в одиннадцатых классах; в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе; в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе; в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе; ... в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.

17. Расчет стоимости 1 ученико-часа

18. Виды неаудиторной деятельности • 1) консультации и дополнительные занятия с обучающимися; • 2) подготовка обучающихся к олимпиадам, конференциям, смотрам; • 3) осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися; • 4) иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями).

19. Специальная часть фонда ФОТсп • Компенсационные выплаты по ТК РФ, • Компенсационные выплаты ОУ: • за проверку тетрадей и др. контрольно-диагностических материалов • за обучение больных детей на дому • за заведование кабинетом • молодым специалистам

20. Повышающие коэффициенты:1) за сложность и (или) приоритетность предмета Специальная часть фонда ФОТсп • К = 1,15(русский язык, литература, иностранный язык, математика, • 1 класс начальной школы); • 2) К=1,1 (информатика, физика, химия, 2-4 классы начальной школы, • история, обществознание, география, биология); • 3) К = 1,05 (право, экономика, технология) • 4) К = 1,0 (изобразительное искусство, музыка, физическая культура, • основы безопасности жизнедеятельности, МХК) 2) за квалификационную категорию педагога А = 1,15(высшая категория); А = 1,10(первая категория); А = 1,05(вторая категория).

21. Специальная часть фонда ФОТсп Доплаты за: - наличие почетного звания, государственных наград и иных званий и наград; - увеличение объема работ, не входящих в круг основных обязанностей работников.

22. Стимулирующие выплаты • Выплаты работникам школы за высокое качество выполнения служебных обязанностей. • Стимулирующие выплаты планируется довести до 40% от общего фонда оплаты труда. • Распределение стимулирующего фонда проводится в соответствии с разработанными школой критериями оценки качества выполнения работ.

23. Должностной Оклад учителя О= Стпх У хЧаудзх К х А + Днеаудз • Стп - расчетная стоимость ученико-часа (руб./ученико-час); • У - количество обучающихся по предмету в каждом классе; • Чаудз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе; • К - повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения(ФОТспец); • А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога(ФОТспец); • Днеаудз – доплата за неаудиторную занятость.

24. Пример Учитель-филолог работает в городской школе, имеет высшую квалификационную категорию. Аудиторная занятость составляет 28 часов в неделю, 112 часов в месяц. Уроки ведутся в 5-м классе (22 чел.), 6-м классе (23 чел.), 10-х классах (25 и 20 чел.), 11-м классе с гуманитарным профилем (25 чел.) Неаудиторная занятость: 8 ч./нед. (32 ч./мес.) Классное руководство в 10-м классе (25 чел.) Кружок: 2ч./нед. (8 ч./мес.) посещают 12 чел. Подготовка призеров олимпиад: 2 ч./нед. (8 ч./мес.), готовятся 4 чел. Заведует кабинетом. Ученико-час равен 10 руб.

25. Пример Ученико-час равен 10 руб. Рассчитываем оклад по формуле: О = Ауз + Днеаудз О= СтпхЧаудзх У х А х К + Днеаудз Оплата часов в общеобразовательных классах: Ауз = 10 х (22 чел. х 24 час. + 23 чел. х 24 час. + 25 чел. х 16 час. + 20 чел. Х 16 час.) х 1,15 х 1,15 Ауз= 10 х 1800 х 1,15 х 1,15 = 23 805 руб. Оплата часов в профильном классе: Ауз= 10 х 25 чел. х 32 ч. х 1,15 х 1,16 = 10 672 руб. Итого: О = 23 805 + 10 672 + Днеаудз = 34 477 руб. + Днеаудз

26. Пример Ученико-час равен 10 руб. Расчёт доплаты за неаудиторную занятость Днеаудз = СтпхЧаудзх У х А х К Каждый вид неаудиторной занятости считается отдельно, а затем все показатели суммируются. Днеаудз (классное руководство) = 10 х 25 чел. Х 4 час. Х 1,15 х 1 = 1150 руб. Днеаудз (работа с родителями) = 10 х 25 чел. Х 4 час. Х 1,15 х 1 = 1150 руб. Днеаудз (кружок) = 10 х 12 чел. х 8 час. х 1,15 х 1 = 1104 руб. Днеаудз (призеры) = 10 х 4 чел. х 8 час. х 1,15 х 1,5 = 552 руб. Итого: Днеаудз = 3956 руб.

27. Пример Специальная часть рассчитывается путем умножения коэффициентов на размер оплаты аудиторной занятости. Ауз = 34 477 руб. Заведование кабинетом: 34 477 х 0,1 = 3 447,7 руб. Проверка тетрадей: 34 477 х 0,2 = 6 895,4 руб. Итого: 10 343,1 руб. Стимулирующая часть зависит от денежного веса 1 балла и количества набранных учителем по портфолио баллов. Возьмем среднее количество баллов 50 и средний денежный вес 50 руб. 50 х 50 = 2500 руб.

28. Пример Итого, заработная плата учителя будет составлять: Зпл = 34 477 + 3956 + 10 343,1 + 2500 = 51 276,1 руб.