1 / 25

(З досвіду роботи вчителя зсш №10 м. стрия Устіяновської в.м .).

Методичні матеріали на допомогу вчителю зарубіжної літератури. 5 клас. (З досвіду роботи вчителя зсш №10 м. стрия Устіяновської в.м .).

abeni
Download Presentation

(З досвіду роботи вчителя зсш №10 м. стрия Устіяновської в.м .).

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Методичні матеріали на допомогу вчителю зарубіжної літератури 5 клас (З досвіду роботи вчителя зсш №10м. стрияУстіяновськоїв.м.).

  2. Дайте дитині виявити свою дуже і дуже елементарну творчість – і вона в неї буде все більше і більше розвиватися; дайте їй матеріал, розвивайте уявлення дитини – і її творчі сили будуть зміцнюватися. Софія Русова.

  3. Зарубіжна література – скарбниця духовних багатств людства.

  4. …Рядами гордими, пророчисто – німими Стоять кругом книжки, нетлінні, мов краса. Як мисль, як ідеал. Хто розмовляє з ними, Для того все ясне - земля і небеса. М.Рильський

  5. ВИДИ МИСТЕЦТВА

  6. Художні твори ,відтворенііншоюмовою ,називаютьсяперекладними. Край лукомор’я дуб зелений , І золотий ланцюг на нім: Щодня ,щоночі кіт учений На ланцюгу кружляє тім… Переклад М.Терещенка. Художня література – один із видів мистецтва, що образно відтворює життя за допомогою слова, мови, за допомогою уяви, фантазії письменників створює нову реальність. • Твір, який ми читаємо тією мовою, якою він був написаний, називається оригінальним, або оригіналом. У лукоморья дуб зеленый; Златая цепь на дубе том; И днем и ночью кот ученый Все ходит по цепи кругом… А.С.Пушкин.

  7. Літературна вікторина“Впізнайгероя” 1. Вона завжди носила шапку одного кольору Червона Шапочка 2. Він називав себе найправдивішою людиною на землі барон Мюнхаузен 3.Його другом було поросятко П’ятачок- Вінні – Пух - жаба 4. Тварина ,яка стала царівною 5. Він має пропеллер та живе на даху Карлсон 6. Хлопчик, від котрого плачуть усі погані люди королівства - Чіполліно

  8. 7. З якою дівчинкою хотів одружитися Кріт? Дюймовочка. 8. Хто з героїв казок мав довгого дерев’яного носа, котрого всюди пхав? Буратіно. 9.Хто загубив кришталевий черевичок? Попелюшка 10.Його зневажали, але згодом він став прекрасним лебедем. Гидке Каченя. 11.Вони товаришували з Білосніжкою Семеро гномів. 12.Хто зумів перемогти злого велетня, перетворивши його на мишу? • Кіт у чоботях.

  9. Фольклор – усна народна творчість Народ – великий творець історії, творець майбутнього, творець усього чудового на Землі. Г.Гусєв. Покажіть мені народ, у якого було б більше пісень, - писав М.В.Гоголь. - Наша Україна дзвенить піснями. По всій Волзі, від верхів’я до моря, на всій вервечці барж розливаються бурлацькі пісні. Під пісні рубають із соснових колод хати по всій Русі. Під пісні літає з рук цегла, і, як гриби, ростуть міста…

  10. Основні жанри фольклору

  11. Прислів’я – це стислий влучний народний вислів повчального змісту, побудований як завершене судження. Приказка – це образний вислів ,який дає яскраву оцінку певному явищу ; побудований як незакінчена думка .але містить натяк на висновок. • “Варто лише додати одне слівце або зробити перестановку ,і з приказки вийшло прислів’я.” В.Даль. Прислів’я: Голод не тітка, пиріжка не принесе. Приказка: Голод не тітка.

  12. Загальні ознаки прислів’їв та приказок • Стислість. • Належність до мистецтва мови(образність,поетичність). • Зв’язок з усною мовою. • Широке застосування • Здатність до відтворення

  13. Розмова без приказки, як м’ясо без солі. Африканське прислів’я. ЗНАЙТИ ВІДПОВІДНЕ ЗАКІНЧЕННЯ своїм знанням хвалиться .( англ.присл.) велика людина робить великі справи.(китай.пр.) за нього треба боротися.(турецьк.прис). в того лице променисте.(норв.присл.) як насіння без землі.(афр.присл.) треба питати.(африк.присл.) коли хочеш знати майбутнє.(японс.присл.) • Щастя саме не приходить • У кого сумління чисте , • Тільки неук • Людина без батьківщини • Великий пензель – великі ієрогліфи, • Озирайся на минуле , • Щоб знати ,

  14. Казка як жанр фольклору Казки – вікно у тисячолітнє минуле. Г.Гусєв.

  15. Казка – один з основних жанрів народної творчості. Це епічний художній твір усного походження, в основі якого – захоплюючі розповіді про вигадані події та явища, котрі сприймаються і переживаються як реальні.

  16. Стара казка потрібна.У ній багато того дорогого минулого,яке корисне нині й знадобиться потім. П.Бажов.

  17. Сказка – ложь ,да в ней – намек,добрым молодцам урок. Російська мудрість. • Мандрівні сюжети – це спільні, однакові історії , пригоди, які зустрічаються у фольклорі різних народів. Наприклад, російська казка”Морозко”, українська –”Бабина дочка і дідова дочка” .німецька –”Пані Метелиця”.

  18. Літературна вікторина“Що я знаю про казку” • Якими словами розпочинаються казки ? • Де найчастіше відбувається дія казки? • Які числа повторюються у народній казці? • Назвіть чарівні предмети,які зустрічаються у казках. • Назвіть фантастичних героїв казок. • Як зазвичай закінчуються казки? • Які слова читаємо в кінці казки?

  19. Брати Грімм – відомі збирачі народних казок. Якоб Грімм (1785-1863) Вільгельм Грімм (1786-1859)

  20. “Зараз настав час збирати й рятувати старі легенди, щоб вони не випарилися, як роса під пекучим сонцем, не згасли, як вогонь у колодязі, не змовкли назавжди у тривогах наших днів.” Якоб Грімм.

  21. Гра “Знайдизайве” • Наукові роботи ,які підготували брати Грімм : “Словник німецької мови” ,”Німецькаміфологія” ,”Німецькі героїчні казки”,”Історія моєї країни” ,”Історія німецької мови” . • Казки ,написані братами Грімм : “Горщиккаші”,”ПаніМетелиця” ,”Мауглі” ,”Бременськімузиканти” ,”Кіт у чоботях” ,”Золотийгусак” ,”КорольДроздоборід”,”Хоробрийкравчик” .

  22. Казка “ПаніМетелиця” Людину визначають її вчинки. Італійське прислів’я.

  23. Заповніть таблицю, добираючи слова ,що підходять тій чи іншій особі Гидка,лінива,гарна,груба, роботяща,зла,заздрісна, несправедлива, безкорислива,добра,байдужа,чесна,ввічлива,жадібна, милосердна,щира,недобра,відверта, любитьсвій дім…

  24. Знайдіть помилки, допущені у тексті: • Були у вдови три сини та пасербиця… • Кожного дня пасербиця відпочивала у садку, а вдова пряла пряжу… • Пасербиця ненароком впала у колодязь і заплакала… • З горя бідна дівчина пішла світ за очі… • Пасербиця по дорозі поїла яблук і спекла хліб… • Пані Метелиця подякувала лінивиці за хорошу роботу…

  25. Контрольні завдання до теми: • Казка – це… • Назвіть головних героїв казки. • До якої групи казок належить твір”ПаніМетелиця”? • За що мачуха покарала пасербицю? • Куди стрибнула пасербиця? • Якою зображена пані Метелиця? • Що робила пасербиця у пані Метелиці? • Чому дівчина засумувала у домі пані Метелиці? • Як пані Метелиця нагородила пасербицю? • Чому донька мачухи не сподобалася пані Метелиці? • Яку нагороду одержала Ледащиця? • Поміркуй, що у казці уособлює пані Метелиця?

More Related