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江苏省职业学校会计专业指导性课程方案研发过程中的若干思考

江苏省职业学校会计专业指导性课程方案研发过程中的若干思考. 南京铁道职业技术学院 管永权 副教授. 自我介绍 江苏省财经商贸中心组成员 南京铁道职业技术学院 —— 会计教研室主任 —— 会计专业负责人 目前主要承担 职业学校会计专业指导性课程方案研发工作. 思 考. 课程指导方案制定的意义. 中职会计人才培养目标思考. 中职会计专业课程设置的思考. 中职会计专业职业资格证书. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景.

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江苏省职业学校会计专业指导性课程方案研发过程中的若干思考

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  1. 江苏省职业学校会计专业指导性课程方案研发过程中的若干思考江苏省职业学校会计专业指导性课程方案研发过程中的若干思考 南京铁道职业技术学院 管永权 副教授 www.themegallery.com

  2. 自我介绍 • 江苏省财经商贸中心组成员 • 南京铁道职业技术学院 • ——会计教研室主任 • ——会计专业负责人 • 目前主要承担 职业学校会计专业指导性课程方案研发工作

  3. 思 考 课程指导方案制定的意义 中职会计人才培养目标思考 中职会计专业课程设置的思考 中职会计专业职业资格证书

  4. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 (一)经济发展分析 进入21世纪,从全球看,世界经济陷入衰退,华尔街破灭的金融工具链,证明了当前虚拟经济与实体经济的严重脱节,目前全球现存的产业已经不能通过内生的创造性增长来实现财富,实体经济也已经不能再创造大量的财富来填补泛滥化的货币时,整个全球经济运转的核心再次回到了“技术创新”。

  5. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 • 江苏加快产业结构调整 三大计划绘就"线路图" • 2010-04-27 新华日报 • 实施“新兴产业倍增计划、服务业提速计划、传统产业升级计划”这三大计划,成为前不久全省加快转变经济发展方式工作会议上,引人注目的词汇和举措。

  6. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 • 梁保华书记的报告中,“新兴产业倍增计划”描绘出了美好的前景:今后三年,新能源等六大新兴产业销售收入要翻一番,超过3万亿元,占全省工业的比重上升到30%左右,成为江苏经济的支柱产业和主要增长点。实施“新兴产业倍增计划”,需要“跨越发展”。2009年,在国际金融危机引发市场需求萎缩的背景下,这六大新兴产业销售收入增长26%,明显高于工业平均增速,产业规模超过1.5万亿元,

  7. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 • 今年以来,江苏经济运行总体上延续了去年以来的积极向好发展势头,尤其是新兴产业已成为江苏产业调整升级中最大的增量。上半年江苏新能源、新材料、医药及生物技术、软件及服务外包、节能环保、物联网六大新兴产业继续保持了迅猛增长势头,新兴产业实现产值近1万亿元,同比增长40%以上。 • 2010.07.23 来源:人民日报

  8. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 • 在通过新兴产业“增量调整”、加快制造业调整升级的同时,形成服务业相应的配套优势,是“三大计划”的又一重点所在。“江苏的实践已经证明,实现现代服务业与先进制造业的‘深度融合’,加快提升了制造业的附加值与竞争力,并引领了制造业的发展。” • “服务业提速发展”的重要支撑是人才培养。

  9. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 • (二)职教政策分析 • 2002年,国务院召开第四次全国职业教育工作会议,颁布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,明确了新时期职业教育改革与发展的方针。 • 2003年底党中央召开的全国人才工作会议,把技能型人才特别是高技能人才纳入全党人才工作的视野,把培养技能型人才作为实施人才强国战略的重要内容。

  10. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 • 2004年6月,国务院又建立了“职业教育工作部际联席会议”制度。七个部委联合发出了《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》。 • 2005年底“全国职业教育会议”《国务院关于大力发展职业教育的决定》。 • 2006 年初“全省职业教育工作会议”《省政府关于大力发展职业教育的决定》。

  11. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 • 省政府的决定 • 坚持一个方针—以服务为宗旨,以就业为导向 • 突出两大任务—培养大批高技能专门人才,提高全体劳动者的素质。 • 推进三大转变—计划培养→市场 推动 • 政府直接管理→宏观引导 • 学历教育为主→学历与非学历 • 教育并重

  12. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 • 十大行动计划 • ——重点建设500个中职、80个五年高职示范专业,400个高职特色品牌专业。 • ——构建以能力为本位、以实践为主线、以项目课程为主体的模块化课程体系。 • ——创新培养模式。

  13. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 • 提高质量推动职业教育发展 • 职业教育与成人教育司司长:葛道凯 • 2010年07月22日 • 来源:《中国教育报》

  14. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 刚刚结束的全国教育工作会议,吹响了新时期教育事业改革发展的号角。中央领导的重要讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称教育规划纲要),绘就了未来10年我国教育发展的新蓝图。 大力推动职业教育科学发展,是全教会和教育规划纲要发出的动员令,也是当前和今后一个时期,各级政府及其教育部门责无旁贷的重要任务。

  15. 课程指导方案(人才培养方案)研发背景 教育规划纲要提出了到2020年形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系的目标。 教育部提出了保证规模、调整结构、加强管理、提高质量的基本思路,并组织编制了《中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012)》(以下简称行动计划)。

  16. 行动计划包括了10项具体计划: 一是为提高职业教育对经济社会发展的贡献率,实施中等职业教育支撑产业建设能力提升计划; 二是为促进教育与产业、学校与企业深度合作,实施教产合作与校企一体合作办学推进计划; 三是为优化资源配置,实现科学布局,实施中等职业教育资源整合与东西合作推进计划; 四是为大力发展农村和农业职业教育,实施中等职业教育支撑现代农业及新农村建设能力提升计划; 五是为推动学校管理规范化,实施中等职业学校科学管理能力建设计划;

  17. 六是为加强中等职业教育发展的人才支撑和智力障,实施六是为加强中等职业教育发展的人才支撑和智力障,实施 职业学校校长能力和“双师型”教师队伍建设计划; 七是为实现人才培养与产业,特别是区域产业的紧密对接,实施中等职业学校专业与课程体系改革创新计划; 八是为促进以信息化带动中等职业教育现代化,实施中等 职业教育信息化能力提升计划; 九是为推进职业教育依法治教,加强基础制度建设,实施 中等职业教育宏观政策与制度建设计划; 十是为构建终身教育体系和学习型社会,实施成人继续教 育体系建设推进计划。

  18. 随着经济的快速发展,产业的优化升级、技术的进步,行业企业用人部门对职业人才培养规格、质量提出了新的要求,迫切需要加大课程改革力度,改变人才培养的模式,开发优质课程,提高技能型人才培养质量。 • 课改势在必行。

  19. 为了贯彻落实《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》和《江苏省职业教育课程改革行动计划》,深入推进全省职业教育课程与教学改革,由江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所、职业教育与社会教育课程研究中心联合相关专业的省教科研中心组和省职业教育课程改革专业试验点、实验学校共同研制此方案,经论证通过后将正式颁布。

  20. 专业指导性课程方案研发流程 文本研读 初稿研制 Description of the company’s products 修改完善 行业论证 颁布实施

  21. 中职会计人才培养模式的思考 • 人才培养模式的内涵 • “模式”是一个外来词,在现代汉语中出现的时间并不长。《现代汉语词典》1973年版还没有这个词,1982年版对“模式”的解释是“某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式”。 • 国内学者对模式有过各种各样的定义。 • 王铁军在《教育现代化论纲》一书中将模式定义为“实现目标的方法、手段、方案、措施的总称”,是达到目的的“桥”或“船”。

  22. 由于模式涵义的非单一性,在实践中人们对“模式”概念的理解和运用可以不同。由于模式涵义的非单一性,在实践中人们对“模式”概念的理解和运用可以不同。 • 一般而言,给“模式”赋值有两个不同的大类, • 一类如王铁军的定义,仅包含实现目标的方法和手段; • 另一类则包含模式所要达到的目标,是目标与方法的总和,如《21世纪初叶的中国高等教育》对人才培养模式的定义。

  23. 模式的作用:从实践上看,模式凸显了目标,并将实现目标的手段、方法、途径和程序等以一种理论化的形式表现出来,使目标具有可预测性、可观测性和可操作性。模式的作用:从实践上看,模式凸显了目标,并将实现目标的手段、方法、途径和程序等以一种理论化的形式表现出来,使目标具有可预测性、可观测性和可操作性。 • 人才培养模式:徐毅鹏在《21世纪初叶的中国高等教育》中认为:“人才培养模式是教育者根据一定的人才培养目标,为受教育者设计的知识、能力、素质结构(可简称为KAQ结构),以及实现这一结构采取的培养模式。”

  24. 这个定义有两层含义:第一是培养方式;第二是受教育者的KAQ结构,而KAQ结构是培养目标的核心。这个定义有两层含义:第一是培养方式;第二是受教育者的KAQ结构,而KAQ结构是培养目标的核心。 • 可以说,人才培养模式是人才培养目标和培养方式的总和。也就是说人才培养模式既提供了明确的目标,又提供了实现这一目标的可操作的方式和手段。

  25. 1.中职会计专业人才培养目标和规格的思考 • 因为人才培养模式是人才培养目标和培养方式的总和,因此培养模式的构建应以培养目标的确定为前提。 • 中职会计专业人才培养目标和规格的思考? • —— 联合国教科文组织国际教育发展委员会在一份报告中指出:“每一项教育行动都是指向某个目的的一个过程的一部分。这些目的受普遍的和最终的目的所制约,二这些普遍的做种的目的基本上又是由社会确定下来的。”

  26. 要研究中职的人才培养目标,就要认真的分析知识经济的动向和趋势,科学预见未来社会对人才的需求状况,特别要分析影响人才主体智能结构的变化因素,树立科学的人才观。

  27. “专才观” “通才观” “通专结合观” 应建立知识、能力、素质和谐统一的综合素质教育观 社会 一 二 三 知识 能力 素质

  28. 1.中职会计专业人才培养目标和规格的思考 • 温家宝总理在国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)研讨会上提出: • “职业教育的根本目的是让人学会技能和本领,从而能够就业,能够生存,能够服务社会。”

  29. 产业结构变化 工作现场的岗位与职业变化 教育的终身化趋势 可持续发展的理念

  30. 会计专业市场需求调查对会计人才培养目标 的 启 示

  31. 1.南京东方代科工贸有限公司        •  公司行业:  机械/设备/重工     • 公司性质:   民营公司 公司规模:  500人以上 • 发布日期:2010-07-21 • 工作地点:南京 • 招聘人数:1 财务主管 • 工作年限:八年以上 • 薪水范围:3000-4499   • 职位描述 要求:持会计证,从事会计工作八年以上,其中有四年以上工业会计经验。沟通能力强,有主管工作经验。待遇:3500(含社保)

  32. 2.江苏花山阀门有限公司 • 公司行业:机械/设备/重工公司性质:民营公司公司规模:50-150人 总账会计 • 发布日期:2010-07-21 工作地点:南京招聘人数:1 • 工作年限:五年以上 学历: 大专 • 职位描述1、根据会计法和行业会计规定,结合公司特点,负责拟定公司会计核算的工作细则和具体规定,经领导批准后组织实施。2、参加拟定财务计划,审核、分析、监督预算和计划执行情况。3、准确、及时地做好公司日常账务和结算工作,正确进行会计核算,填制和审核会计凭证,登记明细账和总账。4、正确计算收入、费用、成本和处理财务成果,具体负责编制公司月度、年度会计报表、年度会计决算和利润分配核算工作。5、负责公司固定资产的财务管理,按月正确计提固定资产折旧,定期或不定期地组织清产核资工作。6、负责公司税金的计算、申报和解缴工作,协助有关部门开展财务审计和年检。

  33. 7、负责会计监督,根据公司规定的成本、费用开支范围和标准,审核原始凭证的合法性、合理性和真实性,审核费用发生的审批手续是否齐全7、负责会计监督,根据公司规定的成本、费用开支范围和标准,审核原始凭证的合法性、合理性和真实性,审核费用发生的审批手续是否齐全 • 8、及时做好会计凭证、账册、报表等财会资料的收集、汇编、归档等会计档案管理工作。 • 9、主动进行财会资讯分析和评价,向领导提供及时、可靠的财务资讯和有关工作建议。 • 10、认真执行价格政策,做好物资供应方面的资金准备工作,督促产品销售,抓紧资金回笼。 • 11、积极完成领导交办的各项任务。 • 12、加强对仓库的管理工作,杜绝跑、冒、滴、漏现象的发生,定期盘点,做到账务相符,账账相符。 • 13、对外要保守公司的财务机密。 • 14、对产品的成本要核查、监督。 • 任职要求:1、精通金蝶等相关财务软件2、具备相关资格认证3、熟悉机械行业营运管理和产品成本核算

  34. 3.南京博珩电子科技有限公司 • 公司行业:电子技术/半导体/集成电路通信/电信/网络设备公司性质:外资(非欧美) • 公司规模:150-500人 工作地点:南京 • 招聘人数:1 成本会计 • 学历: 大专 • 职位描述 工作职责:   • 熟悉外资生产性企业,全盘财务处理(负责成本费用收入的正确核算,负责成本控制与分析,日常费用报销审核,预算控制)     • 能力要求:    1.工作积极主动,认真负责沟通协调能力强.  2.抗压力能力强,有良好的团队精神。     3.有2年工作经验以上. • 公司提供五险一金,双休,免费工作餐.

  35. 4.南京声广健康管理有限公司 • 公司行业:批发/零售专业服务(咨询,人力资源) • 公司性质:民营公司公司规模:150-500人 • 发布日期:2010-07-21 • 工作地点:南京招聘 • 人数:若干 出纳会计 • 工作年限: 一年以上 • 薪水范围:1500-1999 • 职位描述: 具有一年以上出纳、资金管理工作经验。

  36. 5.江苏夏儿珠宝贸易有限公司 • 公司行业:批发/零售批发/零售 • 公司性质:民营公司公司规模:50-150人 • 发布日期:2010-07-21 • 工作地点:南京招聘人数:1 财务/会计助理 • 工作年限:一年以上 语言要求:英语 良好 • 学历: 大专 薪水范围:1500-1999 • 职位描述 岗位职责 1、协助主管完成日常事务性工作,协助处理帐务; 2、申请票据,购买发票,准备和报送会计报表,协助办理税 务报表的申报; 3、现金及银行收付处理,制作记帐凭证,银行对帐,单据审核,开具与保管发票; 4、协助财会文件的准备、归档和保管; 5、固定资产和低值易耗品的登记和管理; 6、负责与银行、税务等部门的对外联络。

  37. 任职资格1、财务,会计,经济等相关专业大专以上学历; 2、较好的会计基础知识,有财会工作经验者优先; 3、熟悉现金管理及银行结算,财务软件操作;4、良好的职业操守及团队合作精神,较强的沟通、 理解和分析能力; 5、具有独立工作和学习的能力,工作认真细心。

  38. 6. 南京舜美贸易有限公司 • 公司行业:贸易/进出口公司性质:民营公司公司规模:50-150人 • 发布日期:2010-07-21 • 工作地点:南京招聘人数:1 总账会计 • 工作年限:二年以上 • 学历:本 科 • 职位描述 • 1.全日制会计本科或相关专业毕业,有两年以上外贸会计工作经验; • 2.熟悉外贸会计账务、成本核算、报税、核销、出口退税、银行、政府补贴等工作流程; • 3.良好的协调沟通能力,对企业成本控制和内控管理有一定的经验; • 4.认真细心,为人正直,责任心强,具备良好的职业道德,无不良职业记录。

  39. 2010年6、7月份《南京招聘网》上刊登的招聘会计人员全部广告进行分析。2010年6、7月份《南京招聘网》上刊登的招聘会计人员全部广告进行分析。 • 样本行业范围广,具有一定代表性。

  40. 招聘公司的性质 120 2003 2003 70 2003 2003 2003 2003 50 30 其他 101 国企216 合资418 外资 1019 民营 3244 Chart Title in here

  41. 岗位工作年限的要求 应届 2.9% 一年以上 14.9% 18.3% 二年以上 23.6% 三年以上 五年以上 22.1% 不限 18.2% 0% 20% 40% 60% 80% 100%

  42. 岗位学历要求 2096人(42.6%) 1人 1865人 37人 306 人 初中学历 高中 中技、中专 本科 大专 • 注:硕士:17人、博士:1人、其他:8人

  43. 将招聘岗位分为三类:第一类为财务总监、主管(524则);第二类为基本会计岗位(3424则);第三类为收银、统计人员(566则)(1)学历要求将招聘岗位分为三类:第一类为财务总监、主管(524则);第二类为基本会计岗位(3424则);第三类为收银、统计人员(566则)(1)学历要求 • 第一类岗位:对学历要求大学本科以上的占98.2%,并同时有经验和职称的要求,这说明用人单位对财务主管还是认同高学历和高职称。 • 第二类岗位:学历要求集中在专科学历层次。 • 第三类岗位:大多要求中专以上学历。

  44. (2)职称要求 • 第一类岗位:要求会计师以上职称占95.5%,说明职称是高级会计人才一个重要因素。值得注意的是注册会计师虽不是职称,但很多招聘单位均提到有注册会计师证优先考虑。 • 第二类岗位:有72%对职称无要求,但对会计从业资格证均有要求。 • 第三类岗位:对职称没有提及。

  45. (3)经验要求 • 工作经验成为高级会计人才非常重要的因素,第一类岗位:几乎对工作年限都有要求,一般都要求有5年以上工作经验。 • 第二类岗位:90%要求有工作经验,基本集中在2-3年。 • 第三类岗位:基本无工作经验要求,说明收银工作岗位技术含量不高,工作经验优势不明显。

  46. (4)知识能力要求 • 在能力方面: • 第一类岗位:倾向于管理沟通能力、系统财务分析能力和实际经验、电脑应用能力,分别占44.13%、48.45%和42.21%。在管理沟通能力中尤其提到协调能力,说明良好的协调能力是财务主管的一个重要因素。 • 第二类岗位:主要看中会计人员的电脑应用能力,(包括财务软件和基本办公自动化的熟练应用)、 纳税申报能力。 • 第三类岗位能力要求的基础较低,仅要求会使用电脑即可。

  47. 手工会计过渡过到电算会计的系统实施能力80.3%手工会计过渡过到电算会计的系统实施能力80.3% 财务软件的实际操作能力 89.1% 会计软件的日常维护能力71%

  48. 在知识方面, • 第一类岗位:主要要求熟练掌握财经法规、税收政策等知识,仅有3则广告提到英文要求,说明招聘单位对英文并不太看重。 • 第二类岗位:主要侧重会计人员财经专业知识和法律法规知识,少数有税收政策等知识的要求。 • 第三类岗位:基本无要求

  49. (5)年龄要求 • 第一类岗位:集中在中年段。 • 第二类岗位:年龄基本无要求。 • 第三类岗位:多集中在青年年龄段上。 • 除上述要求外,其他还有工作责任心、敬业、能承受较大工作压力、能坚持原则、能短期出差等要求。

  50. 中等职业学校培养的会计专业的学生到企业去能干什么?他们的岗位在哪里?中等职业学校培养的会计专业的学生到企业去能干什么?他们的岗位在哪里? • 这是我们确定专业培养目标和核心课程的关键。 • 资料显示:会计职业领域的内涵正在发生变化,例如:在一些大企业收银岗位已经纳入会计系列管理,而一些小企业出纳会计岗位同时要兼做文秘、档案保管、前台接待等。近年来,随着会计代理记账公司。工商税务代理公司的出现,对于代理记账员、外勤会计和代办员的需求量增大,且不要求较高的学历,相当的市场。

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