宽城中考化学问题与策略的思考宽城教研室任子儒

宽城中考化学问题与策略的思考宽城教研室 任子儒

问题分析应对策略 • 一、学校课程 • 二、师资队伍 • 三、学生基础

1、30岁以下教师占32.7%， 46岁以上教师占16.1%。 2、任教化学3年以下占16.1% 3、原始学历中师以下49.05%。

09年中考抽样分析： 参考：优秀：；优秀率：及格：及格率49.77 ；平均分：

1、基础不实 28．2009年春，我国北方地区发生严重旱灾。（1）人工降雨是缓解旱情的重要手段，干冰等物质可用于人工降雨。撒在云层上的干冰（填物态变化）时吸热，使空气中的水蒸气迅速凝结成水滴形成降雨。 0.60 （2）施用磷肥可以提高农作物的抗寒抗旱能力。磷矿粉是常用的磷肥，其主要成分磷酸钙〔Ca3(PO4)2〕中磷元素的化合价为。 0.53 （3）面对旱情，我们更要节约用水。写出一种生产、生活中常见的节水方法。 1.00

2、能力不强 31．图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。请回答：（1）甲起的是作用； 0.71 （2）乙可能是（写一种即可）； 0.26 （3）反应③的化学方程式为； 0.26 （4）反应④在生产、生活中的应用是。 0.26

3、运用不活 36．请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：

从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式为； 0.68 不选择第③组药品的原因是———————————。 0.76 （2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是。0.22 （3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。验满方法是。0.66 （4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。 0.28

38题：……【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究。38题：……【拓展探究】随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究。为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由________0.30

4、应答不准 29．学习化学能使我们更好地认识和解决实际问题。（1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具有功能，使油滴分散为细小液滴被水冲洗掉。浮化（2）由于稀有气体，因此常用作保护气。（3）铵态氮肥不能与混合施用，否则会降低肥效。 36、（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是。0.22 第38题:该题4 分的得分率为12%。

学生——会学 • 记忆——有方法 • 总结——抓要点 • 理解——寻规律 • 运用——讲灵活 • 解题——求准确

教师——教好 • 深入研究谋方法 • 不断总结找经验 • 多方配合有合力 • 把握方向寻规律 • 不断提高求突破

06年 07年 08年 09年

31.市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器，利用过碳酸钠固体（化学式为2Na2CO3·3H202）和黑色固体B（不溶于水）与水混合反应制得氧气，某同学对A、B两种物质进行探究，实验步骤及现象如下图所示：31.市场上有一种用于预防和治疗缺氧症状的便携式制氧器，利用过碳酸钠固体（化学式为2Na2CO3·3H202）和黑色固体B（不溶于水）与水混合反应制得氧气，某同学对A、B两种物质进行探究，实验步骤及现象如下图所示：另做实验发现，B在①、③反应前后质量均不变，且可重复使用。请回答下列问题： ⑴第②步分离混合物的方法是_________。 ⑵B在①、③反应可能起_________作用。 ⑶写出D、E两种物质的化学式：D _________ ；E _______。

教学——策略 手段多样，激发兴趣；夯实基础，培养能力；注重实验，实施探究；强化训练，规范应答；联系实际，学以致用；抓住考点，把握方向。

谢谢大家

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