主讲人：杨浦区教师进修学院 蒋华红

1. 2007年（名）资深教师中高考辅导讲座 生物高考 复习思路 主讲人：杨浦区教师进修学院 蒋华红

2. 一、从近年高考题看试题特点与能力要求 （一）强调基础知识的考查，一定的覆盖面 1、强调基础知识、基本技能的考查 基础约占70%. 2、突出学科核心内容的考查

3. 2006 内容\年份\分值 2003 2004 2005 细胞 23 21 18 22 新陈代谢 15 32 18 29 应激性 13 5 9 10 遗传 34 26 33 35 生态 17 13 15 17 13 实验 16 32 14 综合或分叉 32 21 43 24 2003~2006年生物高考试题章节分值分布

4. 遗传规律 03年高考题[得分率0.63/（2）0.24（3）0.26 （5）0.38]

5. 04高考题[得分率0.52/（1）0.86（2）0.55（3）0.27 （4）0.15（5）0.42]

6. 05高考题[得分率0.58/（1）0.51（2）0.69（3）0.30 （4）0.66（5）0.44]

7. 03遗传物质 高考题[得分率0.65/（1）0.83（2）0.56（3）0.72 （4）0.49（5）0.91（6）0.69]

8. 05高考题[得分率0.35/（1）0.17（2）0.48（3）0.40]

9. 06高考题[得分率0.66/（1）0.74 0.64 0.90（2）0.23]

10. 光合作用、呼吸作用 大题分： 03年39题呼吸作用8分[得分率0.49] 04年13分40题光合作用呼吸作用[得分率0.37] 05年35题光合作用9分[得分率0.38] 06年11分光合作用呼吸作用[得分率0.58]

11. 生态 大题分： 03年13分；04年11分；05年12分；06年9分 分叉内容 新教材：免疫、基因工程 老教材：消化、矿质营养

12. （二）能力立意：“情在书外，理在书内”，运用知识分析、解决“新问题”（新情景） 在以能力立意为高考主导方向的今天，强调对“双基”的考查，并不意味着以识记能力、机械的再现为主。高考具有选拔的功能，因此，对学科概念的理解和适度的迁移，是考查“双基”的基本途径。因此，高考注重概念的理解，强调知识的迁移。 高考的题干中不断出现“新情景”，但基本原理仍以教材为主，由于是应用知识解决问题，对能力有一定的要求，正是“源于教材，高于教材”。这不是题海战能解决的。

13. 1.突出学科思想 (03高考题23/得分率0.67；A0.14；B0.15)(局部与整体；生物与环境相适应) 下图分别表示4种植物叶片上、下表皮气孔数，其中叶片浮于水面生长的植物是C

14. 06年高考题第16题（得分率0.46）（结构与功能相适应、生物与环境相适应）06年高考题第16题（得分率0.46）（结构与功能相适应、生物与环境相适应） 在菜豆的幼根处作上标记如右图。置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是B

15. 2.近年实验能力的考查力度加大，包括强调基础实验 03年高考题第39题（得分率0.49） 在科学研究中常用呼吸商（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如图。 关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。X和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答： （1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是_________。 （2）x代表_______值，y代表________值。 （3）若测得x=200（mm），y=30（mm），则该发芽种子的呼吸商是___________。 （4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？______。 （5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入___。 设对照的目的是___________。

16. 04年高考题第35题（得分率0.77） 反射是在神经系统参与下，机体对内、外环境变化做出的应答。有人做了脊蛙反射实验，请分析并回答下列问题： （1）实验前须将二头部剪去，其目的是____________。 （得分率0.61—实验原理） （2）将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后肢下端的皮 肤上，可看到________现象。 （3）若破坏蛙的脊髓，再重复上述（2）中的操作，可观察 到的实验现象是_______，其原因是_____。 （4）在上述反射活动过程中，兴奋以神经冲动的形式由一 个神经元经_______传到下一个神经元。

17. 04年高考题第39题（得分率0.64） 洋葱是生物学实验的常用材料之一，左图是经一段时间培养后的洋葱示意图，请回答下列问题： (1)若利用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂，则取材部位应是__________，该部位用肉眼观察呈__________色。实验中用__________和__________分别作为解离液和染色液，当你用显微镜观察时，发现大部分细胞处于细胞分裂的间期，原因是__________。 (2)若要验证植物细胞吸水原理，则最好的取材部位是__________，请在右侧空白处画出你在显微镜下观察到的细胞失水后的状态（画一个细胞）。 (3)若要尝试利用此洋葱进行叶绿体色素的提取和分离实验，你将用到的试剂分别是__________。

18. 05年高考题第36B（得分率0.59） 下面是以小麦为材料所进行的实验，请回答有关问题： （1）将发芽种子的研磨液置于试管中，加入班氏试剂，并______，试管中出现红黄色。说明发芽的小麦种子中含有______。（得分率0.81） （2）在盛有10ml3%过氧化氢溶液的试管中，加入新鲜的发芽小麦种了研磨液时，试管中有大量气泡生成，将点燃的卫生香插入试管，火焰变得明亮，这个实验证明发芽的小麦种子中含有______。（得分率0.46） （3）利用小麦叶片进行“叶绿体色素的提取麦收分离”实验时，将盛有叶绿体色素提取液的试管经静置后置于透射光和反射光下，依次呈_______和_______色。（得分率0. 64） （4）小麦幼根吸水能力最强的部位是_________区。用显微镜观察此区的徒手纵切片，可见到该区已分化出木质部，其中输送水分的是__________。（得分率0.58） （5）为了研究小麦染色体的数目、大小和形态特征，应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于________的细胞染色体。若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部，则此根尖分生组织细胞的染色体与处理前相比较，其数目_______。（得分率0.75） （6）若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是_______。（得分率0.78） （7）现在在培养皿中萌发到3cm的小麦幼苗，罩以侧面开一个小孔的纸盒，胚芽鞘弯向小孔生长。请设计一个实验方法，在细胞水平上证明，向光一侧细胞生长慢，背光一侧细胞生长快：________。（得分率0.14）

19. 3、重视一般能力的考查 如重视逻辑推理方法、图表分析能力、信息提取等能力的考查 03年高考题第36题（逻辑推理）（得分率0.69） 已知细胞合成DNA有D和S途径，其中D途径能被氨基喋呤阻断。人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径，但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径，但能不断分裂增殖。将这两种细胞在试管中混合，加聚乙二醇促融，获得杂种细胞。请回答： （1）试管中除融合的杂种细胞外，还有________种融合细胞。 （得分率0.83） （2）设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，并说明原理__________。（得分率0.25）

20. 03高考题第38题（得分率0.39/0.56； 0.48； 0.23；0.33） 回答下面有关哺乳动物细胞培养的问题。 （1）培养中的细胞其数目的增加和培养时间的关系如图1。据图读出该细胞完成一个细胞周期所需要的时间(T)是______小时。 （2）从图1的A点取出6000个细胞，测定每个细胞的DNA含量，结果如图2。图2的B、C、D中，表示处于S期的是______，表示处于G2和M期的是_________，表示处于G1期的是_________。 （3）若取样的6000个细胞中，处于M期细胞的数目是300个，则处于S期和G2期的细胞数分别是_________和__________个。 （4）细胞周期中，完成各期所需时间的计算公式是t=T× (N是取样的总细胞数，n是各期的细胞数)，则该细胞完成分裂期和间期的时间分别是_____和_____小时。

21. 05年高考题第35题（得分率0.38/0.71； 0.25；0.18） 回答有关光合作用的问题。下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时，光合作用合成量和光强度的关系。 （1）图中X1、X2、X3的差异是由于_______影响了光合作用的所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采取的简便而有效的措施是_______。 （2）图中Y1、Y2、Y3的差异是由于___________影响了光合作用的__________所致。 （3）图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中_________反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长期和现蕾开花期的曲线依次是_____。

22. 05年高考题第34题（分叉题）B（得分率0.80） 生物生存所依赖的无机环境因素对生物有重要作用。 （1（1）图1表示玉米螟（一种昆虫）的幼虫发生滞育（发育停滞）与日照长短的关系。据图可知日照时数为_________小时，玉米螟幼虫滞育率最高；日照时数达18小时，不滞育玉米螟幼虫约占_________%，此条件也适于_________植物开花。 （2）图2表示一种夜蛾的蛹发生滞育与日照长短及温度的关系。据图可知，当温度30℃，日照时数为_________小时时，这种夜蛾蛹的滞育率最高，达_________%；与上述相同日照条件下，温度20℃时，夜蛾蛹的滞育率达到_________%。可见夜蛾蛹发生滞育是_________因素综合作用的结果。除上述因素外，影响夜蛾生长发育的无机环境因素还可能有_________等。 （3）一般来说，影响昆虫昼夜活动的主要环境因素是_________。

23. 04年高考题第42题（得分率0.42/0.50；0.30）

24. 3、关注发展性学力的考查（自学能力） 05年高考题第38题（得分率0.51/0.57；0.66；0.26） 昆虫变态是指其一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育阶段。变态是与保幼激素和蜕皮激素有关的，两者共同作用时，保持幼虫状态并蜕皮成下一龄幼虫；而当保幼激素分泌量减少后就化蛹。家蚕发育到四龄末就吐丝结茧和化蛹，蛹再羽化为成虫。超龄期的幼虫体大，所结的茧大，产丝也多。下图表示家蚕从4龄到羽化阶段①~⑤时期体内二种激素量的变化。昆虫学家已经找到一种具有激素A活性的人工合成物质C和能抑制激素A生物合成的物质D，并已经应用于农业生产。据图分析回答： （1）图中A是_____，B是______。 （2）为了提高蚕丝产量需要让蚕儿结出更大的茧，应在图中①~⑤发育期的____时期采用____措施，目的是___。从这种幼虫发育出的成虫，其子代能否结大茧？___，因为___。 （3）和家蚕同属鳞翅目昆虫的菜青虫，对杀虫药剂产生抗性，昆虫学家利用激素的作用原理成功防治菜青虫。试说明其方法和原理：___。

25. 05年高考题第40题（得分率0.64/0.64；0.53；0.51； 0.51） 萝卜贮藏根组织细胞中是否存在蛋白质和DNA？某生物小组对此进行研究，他们从网上查阅资料得知：①蛋白质在10%NaCl溶液中可沉淀析出；②在蛋白质溶液中，加入双缩脲试剂，溶液呈现特有的颜色；③DNA溶于10%NaCl溶液但在95%酒精中呈白色絮状沉淀，析出。 实验材料：白萝卜。 实验用具：粉碎机等 药品及试剂：蒸馏水等 请你根据所提供的条件参与实验设计并完成实验。 一．材料处理 二．提取 三．鉴定及结果（试剂写错，现象示鉴定，结果不写等） 四．讨论 1、蛋白质在萝卜贮藏根组织细胞中所起的作用是________。 2、DNA主要来自萝卜贮藏根组织细胞的________。

26. 4、强调知识的联系应用，具有整体性概念，试题趋向综合化4、强调知识的联系应用，具有整体性概念，试题趋向综合化 5、淡化遗传规律的概率计算等数学计算 6、强调阅读理解教材（回归教材）

27. 06高考题

28. 二、复习原则： 1.以不变应万变： 扎实的基础（必然性）→应对命题的“偶然性” 2.加强能力训练： 提高能力训练的针对性、实效性

29. 三、复习思路： （一）教材内容的复习思路： 生物学学习主线：(学科基本思想） 生物体结构与功能相适应 生物体局部与整体协调统一 生物与环境相适应 要求：能用各种表达方式对上述关系进行描述、分析和比较，并能解决新情景中的相关问题。（考试 手册） 建议：阅读教材（回归教材）、思考与理解 作知识归类整理

30. ①细胞结构与功能：不同功能的细胞的特点 • 如图是动植物细胞及细胞核的模式图（细胞各结构与功能、细胞器的结构与功能）据图回答 (1)若上述植物细胞是根毛细胞，其与水分吸收相适应的结构特点有_______、______。 （2）若上述动物细胞是人体小肠绒毛上皮细胞，则该细胞膜结构应有___________，有利于___________，与其吸收功能相适应。

31. （3）若上述动物细胞代表人体神经细胞，则与接受刺激（信息）相适应的结构有_______，与传导功能相适应的结构有_____。兴奋的传导和恢复过程中，Na+通过神经元细胞膜的转运方式是________。（3）若上述动物细胞代表人体神经细胞，则与接受刺激（信息）相适应的结构有_______，与传导功能相适应的结构有_____。兴奋的传导和恢复过程中，Na+通过神经元细胞膜的转运方式是________。 （4）如果上述动物细胞是胃腺细胞，写出胃蛋白酶基因指导合成胃蛋白酶并分泌的过程，写明各步所在位置______。 （5）如果是植物生长点细胞，则其有什么特点？

32. ① ② ③ ④ ⑤ B淋巴细胞 ④细胞与之功能相适应的结构特点是，具有大量的 ________（细胞器）

33. ②生物与环境相适应：（05综合）从鸟足的开头大致可以了解鸟的生活环境和生活习性。比较下列各种鸟类的足，按照涉水禽、游禽、陆地禽、攀禽的顺序排列C②生物与环境相适应：（05综合）从鸟足的开头大致可以了解鸟的生活环境和生活习性。比较下列各种鸟类的足，按照涉水禽、游禽、陆地禽、攀禽的顺序排列C

34. ③ 局部与整体；生物与环境相适应：生长素的调节作用 根据下图回答问题： 图中A、B、C、D四处，生长素浓度比较高的是_____处；细胞生长速度较快的是_____处。这种变化引起的原因是_________。如何让左图的幼苗继续横长？为什么？(旋转)*如果横卧幼苗控制下部单向光，茎如何生长？

35. 棉絮 不透光箱 水 槽 萌发种子 铁丝网 （0501杨浦选择题，得分率0.68）如图显示一研究外界刺激对根生长反应的实验装置，斜置的铁丝网上垫一层棉絮，下端浸入水中。请根据萌发种子所受外界刺激的作用，分析胚根的生长状况并简述原因。

36. （二）核心内容重点复习 精选典型题，解决概念理解问题的习题。首选高考题，其次是好的模拟题。 • 联系对比、归纳、框架性习题；

37. 0 ①关于光合作用与呼吸作用

38. 阳生植物 二氧化碳吸收速度 阴生植物 ＋ 光饱和点 0 － 补偿点（阳生＞阴生） 光强度 ②阳生植物和阴生植物光合作用比较

39. ④ 反应生成物量 ③ ① ② 0 时间 • 酶反应生成物量与反应时间、底物浓度和酶浓度的关系图： • 当底物浓度一定，加入一定量的酶, 反应曲线如①。 • 同样条件下，酶量减半, 酶反应曲线如②。 • 酶量增加一倍，反应曲线如③。 • 在与①同样条件下，底物浓度增加一倍，反应物生成量增加一倍，但反应速度不变，如④。

40. 基因的遗传规律 自由组合自交： 自交后代比例：9：3：3：1（每对性状仍为3：1） 自由组合测交：（3：1---自由组合之比） 测交后代比例：1：1：1：1（F1一种基因型） 3：1：3：1（3+3/1+1=3：1/自由组合。两种基因型测交）

41. 基因的连锁互换规律 连锁互换测交： 基因型AaBb（紫色长形）的个体，与aabb（红色圆形）测交，后代四种表现型 紫长：紫圆：红长：红圆=4：1：1：4， 则亲本基因型为（AB/ab、aabb） 紫长：紫圆：红长：红圆=1：4：4：1， 则亲本型为（Ab/aB、aabb）

42. 连锁互换自交 • 已知某植物花粉形态、花色分别受一对等位基因控制，其中紫色(T)对红色(t)为显性，长形(D)对圆形(d)为显性。两个纯合亲本杂交，产生F1，F1自交，产生F2代。 • （1）F2代四种表现及数目如下：紫长216，紫圆102，红长98，红圆4，问这两个亲本的基因型是什么？ • 红圆ttdd4/420=1/105 td<10% td+TD<50% 为重组型 • 亲本型为Td tD • （2）F2代四种表现型及数目如下：紫长21，紫圆5，红长6，红圆4，问亲本基因型是什么？ • 红圆ttdd=4/36 td=1/3 td+TD=2/3>50% 为亲本型 • 亲本型 TD td

43. （0401杨浦，得分率约030）已知某植物花粉形态、花色分别受一对等位基因控制，其中紫色(B)对红色(b)为显性，长形(E)对圆形(e)为显性。杂合体BbEe自交，自交后代四种表现型及数目为：紫长210，紫圆104，红长97，红圆4，则该杂合体的基因型应是B（0401杨浦，得分率约030）已知某植物花粉形态、花色分别受一对等位基因控制，其中紫色(B)对红色(b)为显性，长形(E)对圆形(e)为显性。杂合体BbEe自交，自交后代四种表现型及数目为：紫长210，紫圆104，红长97，红圆4，则该杂合体的基因型应是B • （0501杨浦，得分率040）已知某植物花粉形态、花色分别受一对等位基因控制，其中紫色(B)对红色(b)为显性，长形(E)对圆形(e)为显性。两个纯合亲本杂交，产生F1代，F1代自交，产生F2代。F2代四种表现及数目如下：紫长21，紫圆5，红长6，红圆4，问这两个亲本的基因型是什么？A

44. 比较：1、基因型AaBb(黄圆)的个体，与aabb（绿皱）测交，后代四种表现型：用黄圆与绿皱豌豆杂交得F1，F1测交后代为黄圆：绿圆：黄皱：绿皱=1：1：3：3。问双亲及F1的基因型是什么？（AABb/aabb F1:AaBb Aabb）（如果比值为1：3：1：3，则基因型是什么？） 2、（0401杨浦，得分率048）番茄的高茎(A)对矮茎(a)为显性，圆果(B)对梨果(b)为显性，这两对基因位于同一对同源染色体上。用两个纯合体植株杂交产生F1，对F1测交，其后代四种表现型为高茎圆果、高茎梨果、矮茎圆果、矮茎梨果，下列选项错误的是D A．49：1：1：49 B．1：49：49：1 C．1：0：0：1 D．49：49：1：1

45. 口腔 胃 小肠 大肠 → → → → B F A D A A D G B E B C H C C → → → → → → 2、知识理解性、整理性题 0601杨浦模拟卷35题分叉题B．（得分率056） 图示A、B、C三种化合物在消化道消化的过程。请据图分析[（ ）内填编号，横线上填文字]：

46. 抗原 浆细胞 浆细胞 记忆B细胞 记忆B细胞 ① 吞噬 巨噬细胞 A 活性T细胞 ② T细胞 活性T细胞 ④ 记忆T细胞 记忆T细胞 B ③ B细胞 ⑤ • 0701杨浦模拟卷

47. ++++++++ - - - - - - - - - - - - - - - - ++++++++ ④ ⑤ ⑥ • 0501杨浦模拟题 • 神经纤维上信息的传递与神经元之间信息的传递，其不同点是，神经纤维上信息的传递形式是_______，神经元之间的信息传递形式是_____。其共同点是，都是通过_______完成的。 • 兴奋的传导和恢复过程中，Na+通过神经元细胞膜的转运方式是______。

48. a b ② ① ③ c ⑤ e d ④ 杨浦区0701 如图表示三个神经元及其联系。其中“—○—<”表示由树突、胞体、轴突及末梢构成的一个完整的神经元示意图。下列是研究兴奋在一个神经元上的传导方向和神经元之间的传递方向的实验。请根据所学知识回答： （1）若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③是______。代表反射弧的结构为（用图中序号表示）________。 （2）刺激图中b点，此时的电位称为_____电位，是由_____内流而致。 刺激b点，图中______点可发生兴奋。若刺激d点，图中_____点可发生兴奋。 （3）由图中可看出一个神经元的轴突末梢，与下一个神经元的______形成突触结构，图中共有突触______个。 （4）由此说明，兴奋在一个神经元上的传导方向是_______，兴奋在两个神经元之间的传递方向是______，其原因是_______。

49. 3、能力训练------精做高考题与模拟题 • 03年39题 • 在科学研究中常用呼吸商（RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如图。 为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入______。设对照的目的是_______。（得分率0.10）

50. 毛细刻度管 橡皮套管 红色液滴 植物 光 金属网 CO2缓冲液 0401杨浦模拟题 36．(11分)如图是测定光合作用速度的装置。CO2缓冲液用以调整瓶中CO2的量，使其浓度保持在0.03%。 （1）将整个装置放在足够强的光下，毛细管内的红色液滴的移动方向为向______（左或右），原因是_______。 （2）如何利用本装置，说明光对于光合作用是必要的条件？________。 （3）如何利用本装置，说明NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率？____，___。 （4）如何利用本装置，说明光照强度影响光合作用速度？_____。 （5）能否利用本装置测植物的呼吸作用速度_____(能，不能)。若能，请写出采取的措施____________。 （6）如果要排除因温度变化带来的误差，应如何设对照？_________。