Конец «мелового» периода?

1. Конец «мелового» периода? Автор: Руководители: Миначетдинова Д.М.Перевезенцева Е.Н.

2. Актуальность: Каждый день на уроках мы пользуемся мелом: решаем задачи, пишем предложения, записываем памятные даты и т.д. Мел вызывает у некоторых школьников и учителей аллергию, трескается кожа на пальцах рук. Все кабинеты нашей школы оснащены АРМ с выходом в Интернет, в 3-х установлены интерактивные доски, библиотека школы ежегодно пополняется электронными учебниками по всем предметам Может пришел конец «мелу и тряпке»?

3. Школьный мел и интерактивная доска: экономить или с интересом работать? Или Можно ли преподавать с мелом, тряпкой в современной школе? Цель исследования:

4. Задачи: • изучить дополнительную литературу; • выполнить исследование по использованию количества мела и денег на его приобретение; • провести и проанализировать анкетирование среди учащихся и учителей нашей школы; • выявить новое оборудование для ведения урока.

5. Мел • Во всем мире не найдется человека, который бы за свою жизнь не столкнулся с мелом. В миллионах классов на Земле школьники пишут мелом на доске. А что бы делал учитель без мела?

6. Школьный мел прессованный пилёный

7. Расчеты стоимости мела Исследование: сколько использовали кусочков мела за определённый период времени? Стоимость одного кусочка мела – 2 рубля. За год школа тратит 3672 х 2= 7344 рубля.

8. Виды школьных досок: Появление школьных меловых досок относят к началу 19 века. • Меловые школьные доски • Маркерные белые доски • Копирующие доски • Электронные интерактивные доски • Сенсорные интерактивные доски • Инфракрасные интерактивные доски

9. «Плюсы» меловой доски: • преимущество при использовании таких досок в детском саду, в начальной школе и в коррекционных школах, поскольку рисование пальцами, вызывая интерес у детей, одновременно развивает мелкую моторику • низкая стоимость • простая установка

10. «Минусы» меловой доски: • при письме на них образуется меловая пыль, которая пачкает одежду и у некоторых людей может вызывать аллергию. • меловая пыль также может негативно влиять на чувствительное к пыли оборудование, например компьютеры.

11. Интерактивные доски В начале 90-х годов прошлого века появились первые электронные интерактивные доски. Электронная интерактивная доска представляет собой огромный сенсорный экран, на котором с помощью маркера можно вызывать различные функции пользовательского интерфейса. Мультимедиа-проектор, подключенный к электронной интерактивной доске, позволяет работать в мультимедийной среде, сочетая классическую презентацию с демонстрацией информации из интернета, с компьютера или с флэш-памяти.

12. Сколько стоят интерактивные доски? В настоящее время цена на интерактивные доски варьируется от 50 до 70 тысяч рублей. Интерактивные доски китайского производства стоят около 40 тысяч рублей.

13. «Плюсы» интерактивной доски: - Урок с современными досками проходит очень мобильно. Можно на ней писать, потом возвращаться к этим записям на следующий урок, - рассказала учитель по физике нашей школы Владимирова Татьяна. - Ребята с удовольствием рисуют, выполняют задания. Я выхожу в Интернет, где можно посмотреть видеосюжеты с физическими опытами. Сейчас с легкостью можно перейти с одного примера на другой. Не нужно весь урок упражняться с тряпочкой и мелом. Для современных детей такие динамичные занятий - то, что нужно. Научиться работать с новыми технологии не сложно.

14. «Минусы» интерактивной доски: Работать с интерактивной доской можно максимум двадцать минут, а потом переключать внимание школьников на учебники, например. - Особенность интерактивных досок в том, что хорошее четкое изображение на них можно получить только тогда, когда ребенок находится строго прямо перед ней, в противном случае - если ребенок сидит под углом - картинка получается размытой, - говорит врач клиники детской офтальмологии Елена Иванова. - Посадить всех учеников в классе правильно абсолютно невозможно. Поэтому глаз ребенка вынужден перенапрягаться, пытаясь сфокусировать картинку в единое четкое изображение, а такое постоянное перенапряжение и является причиной для развития близорукости.

15. Вопросы для учителей: • Оцените уровень владения Вами ИКТ от 1 до 5 баллов. • Как часто Вы применяете на уроках ИКТ? В какой форме? Сколько это занимает времени на уроке? • Хотели бы Вы, чтобы в Вашем кабинете обычную меловую доску заменили интерактивной или маркерной? Почему? • Как Вы считаете, может ли учитель в будущем полностью отказаться от мела и тряпки? Ответ обоснуйте.

16. Вопросы для учащихся: • Вам больше нравятся уроки с применением компьютера? • Какая доска (меловая, маркерная или интерактивная) на ваш взгляд лучше всего подходит для уроков в нашей школе? Ответ обоснуйте. • На каких уроках, по вашему мнению, можно полностью отказаться от мела? • Хотели бы вы, чтобы все меловые доски в школе были заменены интерактивными или маркерными?

17. Выводы: • В своей работе я посчитала, что за 1 учебный год школа тратит 7 344 рубля для приобретения школьного мела, а интерактивная доска стоит 75 000 рублей. • Использование информационных технологий на уроке способствует повышению качества знаний,эффективности урока, улучшению наглядности урока • Длительное использование ИТ технологий плохо влияет на физическое и психическое здоровье детей

18. Мел и доска не должны стать бесценным антиквариатом в эпоху тотальной компьютеризации всей станы. Заключение