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中二張雯敏同學製作

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Presentation Transcript

  1. 西藏文族文化特色 中二張雯敏同學製作

  2. 目錄 • 前言 • 西藏節日內容 • 西藏風俗 • 西藏宗教 • 參考資料 • 製作日誌

  3. 前言 我負責做報告「文族文化特色」。居住在西藏高原的藏族、門巴族、回族藏民,在日常生活、婚嫁、節慶、傳統節日等,均有獨特的風俗習慣。

  4. 西藏節日內容 藏族的節日文化是藏族民俗文化的重要組成部分,自古至今形成了自己特殊的個性,呈現出豐富多彩、絢麗多姿的節日文化特色。

  5. 西藏節日─雪頓節 • 雪頓節是藏族歷史悠久的傳統節日之一。 • 現在雪頓節已成為西藏的民族盛會,除了藏戲演出以外,藏族人或外地人也來表演民族歌舞。 http://www.people.com.cn/BIG5/wenhua/22226/30712/30715/30721/2227786.html

  6. 西藏的民族盛會 藏戲匯演 http://www.chiculture.net/1704/picture/1704pic02380.jpg http://www.chiculture.net/1704/picture/1704pic02362.jpg

  7. 西藏節日─沐浴節 每年藏歷七月上旬,在西藏,在拉薩河畔,從城市到鄉村,從牧區到農區,都有一個群眾性的洗澡活動。 在這七天中,從垂髫的娃娃,到白發蒼蒼的老人,都要下河洗澡,這已成為藏族群眾傳統的風俗習慣。 http://www.people.com.cn/mediafile/200312/04/F2003120411110800000.jpg

  8. 人們常常在江河溪湖邊安紮帳篷、沐浴洗滌之餘,還會歡聚暢飲,唱歌跳舞,其樂融融。 http://www.chiculture.net/1704/picture/1704pic02402.jpg

  9. http://www.chiculture.net/1704/picture/1704pic02399.jpg 拉薩河上沐浴節 沐浴節期間的水很靈。 http://www.chiculture.net/1704/picture/1704pic02400.jpg

  10. 西藏節日的影片,請你們觀看!

  11. 西藏風俗 逛林卡 漫話磕長頭 http://culture.people.com.cn/BIG5/22226/30712/30715/index.html http://www.people.com.cn/mediafile/200312/04/F2003120413263000000.jpg http://www.people.com.cn/mediafile/200312/04/F2003120413251200000.jpg

  12. 藏族人民崇高的禮品——哈達 • 在藏族地區,獻哈達是一種既普遍而又崇高的禮節。 • 無論節日、婚禮迎送貴賓,還是敬獻活佛或喪葬祭祀時均有獻哈達的習慣。

  13. 獨特的風俗禁忌 吃飯時要食不滿口,咬不出聲,喝不出響。 敬酒時,客人須未用無名指蘸一點酒彈向空中,連續三次,以示祭天、地和祖先。

  14. 西藏宗教 • 早在佛教傳入西藏以前,藏族信奉的原始宗教為笨教。

  15. 色拉寺裡的小喇嘛必須負責挑水的工作。 喇嘛正在做佛事

  16. 喇嘛替藏民在扎什倫布寺添酥油。 喇嘛圍坐在一起做佛事。

  17. 五體投地 • 藏傳佛教教徒手上不停地轉動祈禱經輪、口唸六字真言,以順時鐘方向繞行佛塔或寺廟之外,更有五體投地的膜拜方式。

  18. 六字真言 • 六字真言在西藏喇嘛廟內外,經常可以看見僧侶和信徒們口中唸唸有詞。

  19. 宗教用品 經輪 經旗 小轉經輪

  20. 切瑪 「切瑪」就是五殼斗,是一種繪飾有吉祥圖案的木盒。盒子裡面多半裝滿酥油、糌粑、麥粒等物品。 藏族過年或舉行婚禮儀式時,都有獻,上「切瑪」的習俗。 法器 西藏喇嘛作法時,經常使用許多稀少奇古怪的法器。例如密教特有的法器─金剛杵、法螺等。 哈達 藏族無論婚喪喜慶、或迎神拜佛,都會贈送「哈達」以表示純潔、吉祥、祈福或敬意。

  21. 風幡 • 這種經幡的五種顏色,以黃色代表地、藍色代表水、紅色代表火、綠色代表風、白色代表空。 • 藏族認爲,讓風吹送風幡,有利於願望的傳達和實現。

  22. 參考資料 • http://www.chiculture.net/1704/html/1704d09/1704d09.html#http://www.chiculture.net/1704/html/1704c04/1704c04.html • 書名:布達拉宮世界屋脊的佛光 出版社:閣林國際圖書有限公司 頁數:1-37 • 書名:西藏遊 出版社:香港中國旅遊出版社 頁數:1-119 • 書名:西藏-描述與遊記 出版社:墨刻出版社有限公司 頁數:1-116

  23. 製作日誌 • 思維(大腦圖) • 資料搜集過程說過(選擇過程) • 遇到的問題 • 解決辦法 • 完成後學到的能力/協作/查閱/組織 • 總結

  24. 宗教 喇嘛 西藏 用品 禁忌 雪頓節 風俗 節日 沐浴節 思維─大腦圖

  25. 資料搜集過程說過(選擇過程) • 最近我時常用電腦上網搜集資料和查閱西藏書籍做專題研習,少點休息一會再做。 • 我做專題研習時,同學遇到困難,向我求助。

  26. 資料搜集過程說過(選擇過程) • 富榮與我在圖書館一邊用電腦搜集資料,一邊查閱西藏書。 我疑慮西藏書,向富榮求助。

  27. 資料搜集過程說過(選擇過程) • 我看來他們勤勞地做,我欣賞他們。 • 我們專心做專題研習,,但是兩位同學不夠專心做。 • 他們遇到有困難,找老師請教和同學幫手。

  28. 遇到的問題 1.我用電腦找上網搜集資料找得辛苦也有點困難,還有那個網頁的內容不是繁體的文字。 2.我在學校不夠時間做專題研習,有時夜晚我在家做專題研習報告,遲睡。我上學時不夠精神,打瞌睡。

  29. 解決辦法 • 我用電腦上網搜集資料很有點困難,向老師請教。 • 網頁的內容有簡體,我不太懂改繁體,我找老師請教簡體改成繁體。 • 媽媽和姊妹減輕我的工作,也幫了我做家務,我做專題研習有足夠時間。

  30. 完成後我學到能力 • 我自己足夠能力,我的手腳或腦筋會能力幫助我做專題研習。 • 同班同學遇到有困難,向我求助,我會能力幫他們解決困難。

  31. 完成後我學到協作 • 同學不懂打字,向我求助,我教他們打字是速成,例如:「成」= 戈 尸 。 • 我有時間的話,可幫他們解決問題。 • 我覺得協肋很好,因為假如他們遇到問題,我支持他們,為了同班同學都要互相幫助、互相扶持、互相合作。

  32. 完成後我學到查閱 • 我在電腦搜集資料有點困難,但是我忍耐地,努力地找。 • 我覺得搜集資料很困難,可以去圖書館找西藏書,我終於找到兩本藏書。 • 我查閱那本書的內容有圖片和文字,那本書比上網搜集資料好多方便,也沒有混亂。

  33. 完成後我學到組織 • 我與同學分工合作減輕工作量。 • 有兩位懶惰的同學,我有時責罵他們,他們沒辦法服從我的話。 • 有一日,他們不幸被老師責罵,他們服從老師的話成功了。 • 我們終於組織了。

  34. 總結 • 我很忙、很累、很煩,為了做專題研習。 • 現在很快完成做專題研習了,我希望在29號過了一口氣,我都會開心極了。 • 我覺得很多謝各位老師安排我們學習這西藏,讓專題研習給我做,對我的腦筋有幫助、多點學習、增加知識。 • 我希望你們看了這西藏題目後自然了解,對你們的腦筋有幫助和知識。