1 / 9

Estilo de aprendizaje de Kold Divergente

Analisis de el estilo de aprendizaje de Kolb Divergente, y de que manera se puede trabajar como editor virtual con los estudiantes con este estilo

Titi2
Download Presentation

Estilo de aprendizaje de Kold Divergente

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. FACULTAD DE EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC estilos de aprendizaje de Kolb -DIVERTENTE Autor: Mayra Rios Silva Santo Domingo de los Tsáchilas –Marzo 2022

  2. ¿Que son los estilos de Aprendizaje ? “Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje,” Alonso, C. (2006). Podemos decir que es la forma en que los estudiantes estructuran los contenidos, forman y utilizan conceptos, interpretan la información, resuelven los problemas, seleccionan medios de representación (visual, auditivo, kinestésico), etc.

  3. Estilos de Aprendizaje Kolb (1984) • Kolb, se basa en la teoría del aprendizaje experiencial, la cual describe cuatro dimensiones de desarrollo: estructura afectiva, percepcional, simbólica y comportamental de esto deriva cuatro estilos de aprendizaje: • 1.-Los convergentes • 2.- Los asimiladores • 3.- Los divergentes • 4.- Los acomodadores Matriz de los cuatro cuadrantes de los Estilos de aprendizaje de Kolb. Tomado de Rodríguez Cepeda (2018).

  4. resultado obtenido en la aplicación del test de los estilos de aprendizaje de Kolb

  5. Análisis del resultado del tes de test de los estilos de aprendizaje de Kolb De acuerdo al Test dice que mi estilo de aprendizaje predominante es: Divergente Las características de este estilo de aprendizaje se basan en: El sentir y observar Combina la experiencia concreta con la observación reflexiva. Tiene habilidad de imaginar generan buenas ideas. Ven la situación de diferentes perspectivas, son emotivos, se interesan por la gente. Destacan en las artes o humanidades. Se desempeñan en consejería, administración de personal y en desarrollo organizacional.

  6. Estrategias metodológicas que se pueden realizar con participantes con el estilo divergente • Trabajos Grupales como la Wiki • Lluvia de ideas. • Ejercicios de simulación. • Proponer nuevos enfoques a un problema. • Predecir resultados. • Emplear analogías. • Realizar experimentos. • Construir mapas conceptuales. • Resolver puzzles.

  7. Una exigencia actual • La sociedad actual esta caracterizada por continuos cambios y nuevos retos, así como la adquisición de conocimientos especializados, por ello se requiere desarrollar en los alumnos procesos mentales acordes con esta realidad. • Así los docentes deberán conocer sus propios estilos y desarrollar los de sus alumnos para que estos «aprendan a aprender»(LOE,2006).

  8. REFERENCIAS • Alonso, C. (2006). Estilos de Aprendizaje, Presente y Futuro. II Congreso Internacional de Estilos de Aprendizaje. Enero 5, 6 y 7. Concepción. Chile. • Kolb, D. (1985). Learning-style Inventory. Boston: McBer & Company. Mumford, A., Honey, P. (1996). Using your learning Algunosmodelos de estilos de aprendizajehttp://www.jlgcue.es/modelos.htm • Rodríguez Cepeda, R. (2018) Los modelos de aprendizaje de Kolb, Honey y Mumford: implicaciones para la educación en ciencias. Sophia14(1); 51-64. DOI: http://dx.doi.org/10.18634/sophiaj.14v.1i.698

More Related