NCERT Solutions for Class 6 Hindi Chapter 5: साथी हाथ बढ़ाना |

1. 5.साथीहाथबढ़ाना “साथीहाथबढ़ाना” क?वताहमें?मल-जुलकरकामकरनेऔरबेहतरभ?वष्यक े?लएसहयोगकरनेकी प्रेरणादेतीहै. यहसाझालक्ष्योंकोप्राप्तकरनेमेंएकताऔरसामू?हकप्रयासक ेमहत्वकोरेखां?कत करतीहै. मुख्य?बंदु: ● एकताहीशिक्त: क?वताइस?वचारकोउजागरकरतीहै?कअक े लेव्यिक्तज्यादाकुछ हा?सलनहींकरसकता, ले?कनसाथ?मलकरकामकरनेसेबहुतकुछहा?सल?कयाजा सकताहै. “एकअक े लाकारीगरथकजाएगा” जैसेरूपकोंकाप्रयोगइसबातकोसमझाने क े?लए?कयागयाहै. ● राष्ट्र?नमा?णक े?लएएकता: स्वतंत्रताक ेबादक ेभारतक ेसंदभ?मेंक?वतालोगोंसे एकजुटहोकरएकमजबूतराष्ट्रबनानेकीअपीलकरतीहै. यहसभीकोराष्ट्रकीप्रग?तमें भागलेनेऔरयोगदानकरनेकाआग्रहकरतीहै. ● चुनौ?तयोंसेपारपाना: क?वतास्वीकारकरतीहै?करास्तेमेंक?ठनाइयाँऔरबाधाएँ आएंगी. हालां?क, यहव्यिक्तयोंकोइनचुनौ?तयोंकाएकसाथसामनाकरनेऔरएकता सेताकतहा?सलकरनेक े?लएप्रोत्सा?हतकरतीहै. “?मलजुलकरहरमुिश्कलपारहो सक े गी” एकमहत्वपूण?संदेशहै. ● ?व?वधताकाउत्सव: क?वतास्वीकारकरतीहै?कव्यिक्तअलग-अलगपृष्ठभू?मसेआते हैंऔरउनकीअलग-अलगप्र?तभाएँहोतीहैं. हालां?क, यहइसबातपरजोरदेताहै?कये अंतरबाधाएँनहींबिल्कसंयुक्तहोनेपरताकतबनजातेहैं. कुल?मलाकर, “साथीहाथबढ़ाना” एकआह्वानहै, जोव्यिक्तयोंसेअपनेमतभेदोंकोदूररखनेऔर एकसाझालक्ष्यक े?लए?मलकरकामकरनेकाआग्रहकरतीहै. यहएकबेहतरभ?वष्यक े?नमा?णमें एकताऔरसहयोगकीशिक्तपरजोरदेतीहै| NCERT Solutions for Class 6 Hindi Chapter 5 प्रश्न 1: गीतसे 1. “साथीहाथबढ़ाना” क?वताकामुख्यसंदेशक्याहै? उत्तर: यहक?वताहमें?मल-जुलकरकामकरनेऔरएकजुटहोकररहनेकासंदेशदेतीहै।अक े लेकाम करनेसेहमकमहा?सलकरसकतेहैं, ले?कनसाथ?मलकरहमबड़ी-बड़ीबाधाओंकोभीपारकर सकतेहैंऔरबेहतरभ?वष्यबनासकतेहैं। 2. क?वतामें?कनचुनौ?तयोंकाउल्लेख?कयागयाहै? हमउनपरक ै से?वजयपासकतेहैं? उत्तर: क?वतामेंक?ठनाइयोंऔरबाधाओंकाउल्लेख?कयागयाहै।इनपर?वजयपानेक े?लएहमें एकजुटहोनाचा?हए, साथ?मलकरकामकरनाचा?हएऔरहारनमाननेकाहौसलारखनाचा?हए।

2. 3. “अपनादुखभीएकहैसाथी, अपनासुखभीएक” पंिक्तकाक्याअथ?है? उत्तर: इसकाअथ?है?कहमसब?मलकरएकसमुदायक ेरूपमेंरहतेहैं।खुशीऔरदुखहमारासाझा अनुभवहै।जबहम?मलकरखु?शयाँमनातेहैंतोवेबढ़जातीहैंऔरजबहम?मलकरदुखदूरकरतेहैं तोवेकमहोजातेहैं। प्रश्न 2: गीतसेआगे 1. क?वतामें?कनरूपकोंकाप्रयोग?कयागयाहै? इनकाक्यामहत्वहै? उत्तर: ● “एकअक े लाकारीगरथकजाएगा” – यहरूपकएकजुटहोकरकामकरनेक ेमहत्वको दशा?ताहै।अक े लेकामकरनेवालाथकजाएगा, ले?कनसाथ?मलकरकामकरनेसेबोझ हल्काहोजाताहैऔरलक्ष्यतकपहुंचनाआसानहोजाताहै। ● “एकसेएक?मलकरकतराकतरा, बनजाताहैद?रया” – यहरूपकछोटे-छोटेप्रयासोंको ?मलाकरबड़ीचीजेंहा?सलकरनेक ेमहत्वकोदशा?ताहै।जैसेछोटी-छोटीबूंदें?मलकरनदी बनातीहैं, वैसेहीहमारेछोटे-छोटेप्रयास?मलकरबड़ालक्ष्यहा?सलकरसकतेहैं। 2. आपअपनेदै?नकजीवनमेंएकताऔरसहयोगकाअभ्यासक ै सेकरसकतेहैं? उत्तर: ● घरक ेकामोंमेंअपनेमाता-?पताकीमददकरना। ● स्कूलमेंसहपा?ठयोंक ेसाथ?मलकरप्रोजेक्टकरना। ● अपनेआस-पासकीसफाईरखनेमेंमददकरना। ● जरूरतमंदलोगोंकीसहायताकरना। प्रश्न 3: कहावतोकीदु?नया 1. “साथीहाथबढ़ाना” क?वतामेंयहपंिक्तआतीहै, “एकअक े लाकारीगरथकजाएगा, ?मलकरबोझ उठाना।” इसे “एकअक े लाथकजाएगा, ?मलकरबोझउठाना” कहावतसेक ै सेजोड़ाजासकताहै? उत्तर:दोनोंहीबातेंएकही?वचारधाराकोदशा?तीहैं।कहावतकहतीहै?कएकव्यिक्तअक े लेबोझ उठाकरथकजाएगा, जब?कक?वताकहतीहै?कअक े लाकारीगरथकजाएगा।दोनोंकामतलबहै?क कोईभीबड़ाकामअक े लेकरनामुिश्कलहोताहै, ले?कन?मलकरकामकरनेसेबोझहल्काहोजाताहै औरलक्ष्यतकपहुंचनाआसानहोजाताहै।

3. 2. “अपनादुखभीएकहैसाथी, अपनासुखभीएक” पंिक्तको “संगठनमेंबलहै” कहावतसेक ै से जोड़ाजासकताहै? उत्तर:यहदोनोंवाक्यइसबातपरजोरदेतेहैं?कएकजुटहोकररहनेकीताकतहै।कहावतकहतीहै ?कसंगठनमेंबलहोताहै, यानीसमूहक ेरूपमेंकाय?करनेसेअ?धकशिक्त?मलतीहै।क?वतामेंयह ?वचारव्यक्त?कयागयाहै?कहमसबसाझासुख-दुखरखतेहैं।जबहमखु?शयाँ?मलकरमनातेहैं तोवेबढ़जातीहैं, औरदुख?मलकरदूरकरतेहैंतोवेकमहोजातेहैं।दोनोंहीमानतेहैं?कएकजुट होनेसेहीहमबड़ीचुनौ?तयोंकासामनाकरसकतेहैंऔरबेहतरजीवनजीसकतेहैं। साथीहाथबढ़ानागीतसेजुड़ीकुछकहावतेंऔरउनक ेअथ?: 1. एकतामेंशिक्तहै: ● अथ?:जबहम?मलकरकामकरतेहैं, तोहमअक े लेकामकरनेकीतुलनामेंअ?धक हा?सलकरसकतेहैं। ● गीतमेंउदाहरण: “एकदूजेकाहाथथामकरहमचलेंगेसाथी।” 2. ?मलजुलकरहरमुिश्कलपारहोसक े गी: ● अथ?:य?दहमएकजुटहोकरकामकरतेहैं, तोकोईभीमुिश्कलहमेंहरानहींसकती। ● गीतमेंउदाहरण: “?मलजुलकरहरमुिश्कलपारहोसक े गी।” 3. एकसेएक?मलकरकतराकतरा, बनजाताहैद?रया: ● अथ?:छोटे-छोटेप्रयासोंको?मलाकर, हमबड़ेलक्ष्यकोप्राप्तकरसकतेहैं। ● गीतमेंउदाहरण: “बूँदबूँदसेबनताहैसागर, सागरसेबनतीहैनदी।” 4. संगठनमेंबलहै: ● अथ?:जबहमएकजुटहोतेहैं, तोहमअ?धकशिक्तशालीबनजातेहैं। ● गीतमेंउदाहरण: “साथीहाथबढ़ाना।” 5. एकअक े लाथकजाएगा, ?मलकरबोझउठाना: ● अथ?:जबहम?मलकरकामकरतेहैं, तोकामआसानहोजाताहै। ● गीतमेंउदाहरण: “भारीबोझको?मलकरउठाना।” 6. अपनादुखभीएकहैसाथी, अपनासुखभीएक:

4. ● अथ?:हमसबएकदूसरेसेजुड़ेहुएहैं, औरहमेंएकदूसरेकासहारादेनाचा?हए। ● गीतमेंउदाहरण: “अपनादुखभीएकहैसाथी, अपनासुखभीएक।” 7. ?मलकरकामकरना: ● अथ?:जबहम?मलकरकामकरतेहैं, तोहमअ?धककुशलतासेकामकरसकतेहैं। ● गीतमेंउदाहरण: “?मलकरकामकरना।” 8. एकदूसरेकासाथदेना: ● अथ?:जबहमएकदूसरेकासाथदेतेहैं, तोहममुिश्कलोंकासामनाकरसकतेहैं। ● गीतमेंउदाहरण: “एकदूसरेकासाथदेना।” 9. ?मलजुलकररहना: ● अथ?:जबहम?मलजुलकररहतेहैं, तोहमएकखुशहालसमाजबनासकतेहैं। ● गीतमेंउदाहरण: “?मलजुलकररहना। प्रश्न 4 : भाषाकीबात 1.शब्दोंक ेप्रच?लतरूप?लखो उत्तर: ● साथी:साथी, साथी, सा?थयों ● हाथ:हाथ, हाथ, हाथों ● बढ़ाना:बढ़ाना, बढ़ाना, बढ़ाते ● ?मलजुल:?मल-जुलकर, ?मलजुलकर, ?मलकर ● हर:हर, हर, सभी ● मुिश्कल:मुिश्कल, मुिश्कलें, मुिश्कलों ● कतरा:कतरा, कतरा, कतरों ● बनना:बनना, बनना, बनते ● द?रया:द?रया, द?रया, द?रयाओं ● सागर:सागर, सागर, सागरों ● नदी:नदी, नदी, न?दयों ● बूँद:बूंद, बूंद, बूंदों ● भारी:भारी, भारी, भारीपन ● बोझ:बोझ, बोझ, बोझों ● उठाना:उठाना, उठाना, उठाते ● अपना:अपना, अपना, अपना

5. ● दुख:दुख, दुख, दुखों ● सुख:सुख, सुख, सुखों ● एक:एक, एक, एक