Bài giảng Ngữ văn Lớp 12 - Văn bản: Sóng

2. KHỞI ĐỘNG

3. TácgiảnàođượcmệnhdanhlàônghoàngcủathơtìnhViệt Nam? Mộttrongnhữngđiềukìdiệunhấtcủa con ngườilàgì? XuânDiệu HànMặcTử Nghịlực Tìnhyêu NguyễnBính ChếLanViên Sángtạo Đammê “Chỉcóthuyềnmớihiểu …. mênhmôngnhườngnào Chỉcóbiểnmớibiết …… điđâuvềđâu” Tácgiảcủabàithơ“Tiếnggàtrưa” làai? Biển/ sông Sông/ thuyền HữuThỉnh BằngViệt Biển/ thuyền Sóng/ gió TốHữu XuânQuỳnh

4. Sóng Xuân Quỳnh

5. KẾT CẤU BÀI GIẢNG • I. Giới thiệu chung • Tác giả • Tác phẩm • II. Đọc hiểu văn bản • III. Tổng kết • IV. Luyện tập

6. I. GIỚI THIỆU CHUNG 1. TácgiảXuânQuỳnh MỜI PHẦN TRÌNH BÀY CỦA CÁC EM HỌC SINH!

7. TÁC GIẢ: VÕ THỊ YẾN NHI

8. TÁC GIẢ:PHẠM THỊ QUYÊN

9. NGỮ VĂN TÌM HIỂU VỀ NHÀ THƠ XUÂN QUỲNH Nguyễn Mạnh Quỳnh_Lớp 12B Giáo viên: Tiêu Thị Hiếu

10. GIỚI THIỆU CHUNG Nguyễn Thị Xuân Quỳnh (1942 - 1988) Tên khai sinh  La Khê, thành phố Hà Đông, tỉnh Hà Tây Quê quán Xuân Quỳnh xuất thân từ một gai đình công chức, mồ côi mẹ từ nhỏ, bố lại thường xuyên đi công tác xa nhà. Xuân Quỳnh đã lớn lên trong vòng tay ấm áp của bà nội. Hoàn cảnh gia đình

11. ĐÔI NÉT TIỂU SỰ VỀ XUÂN QUỲNH • XuânQuỳnhđượcxemlàmộttrongnữthisĩtiêubiểunhấtcủathếhệcácnhàthơtrẻthờikìchỗngMỹ. • ThơXuânQuỳnhlàtiếnglòngcủamộttâmhồnthiếunữnhiềutrắcẩn, vừahồnnhiên, tươitắn, vừachânthành, đằmthắmvàluôn da diếttrongkhátvọngvềhạnhphúcbìnhdịđờithường • NhàthơXuânQuỳnhđãđượcnhànướcphongtặngGiảithưởngNhànướcvàGiảithưởngHồChí Minh vềnhữngthànhtựubàđãlàmchonềnvănhọccủanướcnhà.

12. SỰ NGHIỆP Xuân Quỳnh từng là diễn viên múa Đoàn Văn công nhân Trung ương. Xuân Quỳnh là biên tập viên báo Văn nghệ. Xuân Quỳnh là biên tập viên Nhà xuất bản Tác phẩm mới. Xuân Quỳnh là Ủy viên Ban Chấp hành Hội Nhà văn Việt Nam khóa III.

13. TÁC PHẨM CHÍNH

14. Ngữ Văn Lớp12 THANKS FOR WATCHING Your text has been concise and beautiful, But the information is inextricably inextricable and needs to be expressed in more words; but please refine the essence of your thought as much as possible

16. Lưu Quang Vũ-Xuân Quỳnh

17. Gia đình Xuân Quỳnh – Lưu Quang Vũ

23. 2. Tác phẩm “ Sóng” a. Hoàn cảnh sáng tác: Sóng được sáng tác năm 1967 trong một chuyến đi thực tế ở vùng biển Diêm Điền, in trong tập Hoa dọc chiến hào

24. 2. Tác phẩm: a. Hoàn cảnh sáng tác: b. Đọc và tìm hiểu chung về bài thơ

26. PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1: CẢM NHẬN KHÁI QUÁT 1. Ấn tượng ban đầu khi đọc bài thơ? (nhịp điệu, phối thanh, hô ứng, trùng điệp…) Bài thơ giàu nhạc tính. Nhịp điệu linh hoạt, phối hợp B-T đều đặn, các dòng thơ hô ứng, trùng điệp… => Âm điệu của những con sóng biển/ sóng lòng 2. Bài thơ viết về đề tài gì? Đề tài tình yêu 3. Xác định thể thơ? Số khổ thơ? • Thểthơ 5 chữ • Gồm 9 khổthơ - Nhân vật trữ tình là người phụ nữ khi yêu - Đại từ xưng hô: em 4. Nhân vật trữ tình là ai? Đại từ xưng hô? 5. Những hình tượng nào xuất hiện xuyên suốt trong bài thơ? Hình tượng sóng và em

27. II. Đọc hiểu văn bản PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: Đánh dấu và ghi chú bên lề cho 4 khổ thơ đầu trong bài thơ Sóng

28. SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH

29. II. Đọchiểuvănbản • Khổ 1 + 2: Đặctínhcủasóngvàkhátvọngtìnhyêucủatuổitrẻ • Khổ 1: • Haicâuthơđầu: • Cặptừtráinghĩa: Dữdộivàdịuêm • ồnàovàlặnglẽ • -> Đặctínhmuônđờicủasóng • Đadạng, phứctạptrongtâmtrạngcủangườiphụnữkhiyêu: lúccuồngnhiệt, mê say, khilặnglẽ ,giậnhờnvôcớ • Trậttự: dữdội – dịuêm, ồnào – lặnglẽ: dịuêm, lặnglẽlàtrạngtháihằngthườngcủabiểncả • => Tìnhyêuluôntìmvềbếnđỗbìnhyên, chiềusâuhạnhphúc . Dữdộivàdịuêm Ồnàovàlặnglẽ

30. * Haicâuthơsau: • Hìnhảnh : sông – bể • + Sông: khônggiannhỏhẹp • + bể: khônggianrộnglớn • Biệnphápnhânhóa: hànhtrìnhvậnđộngcủasóngcũngchínhlàhànhtrìnhvậnđộngtrongtìnhyêu. • Tìnhyêucủangườiphụnữkhôngchấpnhậnnhữngnhỏnhen, tầmthường, luôntìmđếnnhữngđiềulớnlao, caocả, thấuhiểu… Sôngkhônghiểunổimình Sóngtìmratậnbể

31. b. Khổ 2: • Thántừôi: cảmxúcdạtdào • Trạngtừ: ngàyxưa, ngàysau, vẫnthê: quyluậtmuônđờicủasóng, hay chínhlàcủatìnhyêu • Tínhtừ : bồihồi: xônxao, khôngngủyên • => Khẳngđịnhkhátvọngtìnhyêulàkhátvọngvĩnhcửucủa con người, khátvọngmuônđờicủatuổitrẻ Ôi con sóngngàyxưa Vàngàysauvẫnthế Nỗikhátvọngtìnhyêu Bồihồitrongngựctrẻ

32. b.Khổ 3+4:Suy tưvềcộinguồncủasóngvàty • Điệpngữ: emnghĩxuấthiện 2 lần • -> sựchiêmnghiệm, suytưcủaemvềsóng • vềtìnhyêucủaanhvàem • Hàngloạtcáccâuhỏi: • + Từnơinàosónglên? • + gióbắtđầutừđâu? • + Khinào ta yêunhau? • - Emcũngkhôngbiếtnữa: lờithúnhậnthànhthật, đángyêu, nữtính • => Tìnhyêucũngnhưsóngbiển, bíẩnbấtngờ, khôngthểlígiảimàchỉthểcảmnhận Trướcmuôntrùngsóngbể Emnghĩvềanh, em Emnghĩvềbiểnlớn Từnơinàosónglên? Sóngbắtđầutừgió Gióbắtđàutừđâu? Emcũngkhôngbiếtnữa Khinào ta yêunhau? Băn khoăn đi tìm cội nguồn của sóng và tình yêu -> Tâm lí muôn thuở của người phụ nữ khi yêu

33. TIỂU KẾT Bốn khổ thơ đầu đã cho ta thấy vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ khi yêu. Khi yêu người phụ nữ không chỉ mang vẻ đẹp nữ tính, đáng yêu Mà còn chủ động thể hiện những khao khát mãnh liệt về tình yêu, về sự cao thượng, thấu hiểu…

34. BÀI HỌC

35. TIỂU KẾT Bốn khổ thơ đầu đã cho ta thấy những tâm trạng đầy phức tạp nhưng hết sức tự nhiên trong tình yêu! Qua đây, người đọc cảm nhận được vẻ đẹp nữ tính, nét truyền thống và hiện đại trong tình yêu của người phụ nữ.