1 / 19
190 likes | 206 Views
Cu00f3 u00fd kiu1ebfn cho ru1eb1ng: u201c Chu1ec9 cu1ea7n cu00f3 u00fd thu1ee9c tu1ef1 giu00e1c lu00e0 u0111u1ee7, khu00f4ng cu1ea7n phu1ea3i su00e1ng tu1ea1o trong lao u0111u1ed9ngu201d ? <br>Em cu00f3 u0111u1ed3ng u00fd vu1edbi u00fd kiu1ebfn tru00ean khu00f4ng? Vu00ec sao?<br>Khu00f4ng tu00e1n thu00e0nh.<br> Vu00ec: Trong lao u0111u1ed9ng cu1ea7n phu1ea3i cu00f3 u00fd thu1ee9c tu1ef1 giu00e1c vu00e0 su00e1ng tu1ea1o thu00ec mu1edbi ru00fat ngu1eafn thu1eddi gian, ku1ebft quu1ea3 lao u0111u1ed9ng su1ebd cao hu01a1n, nu0103ng suu1ea5t chu1ea5t lu01b0u1ee3ng tu1ed1t hu01a1n. <br>https://giaoanketnoitrithuc.com/
E N D
GIÁO DỤC CÔNG DÂN-8 • HỌC KỲ II TIẾT 19-BÀI 11 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO TrầnvănThịnh Giáoviênthựchiện:
QUAN SÁT ẢNH VÀ NHẬN XÉT Nông dân làm ruộng Công nhân lắp máy Thầy và trò trong tiết học Nghiên cứu khoa học
Tạo ra CÓ 2 LOẠI HÌNH LAO ĐỘNG CƠ BẢN Thực tế cuộc sống có mấy loại hình lao động, là những loại nào ,cho ví dụ? Lao động trí óc Lao động chân tay Dùng sức cơ bắp để lao động Dùng năng lượng bộ não Của cải, vật chất, tinh thần • Nông dân,ngư dân. • Thợ xây dựng. • Thợ thủ công. • Công nhân nhà máy…. • Bác sĩ,kỹ sư. • Giáo sư,giáo viên. • Học sinh,sinh viên. • Nhà khoahọc….
TIẾT 19-BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO I/ Đặt vấn đề: 1. Truyện đọc (trang 28+29 SGK) 1.Nhận xét thái độ và ý thức lao động của người thợ mộc trước và trong khi làm ngôi nhà cuối cùng ở câu chuyện trên? Hậu quả ra sao? Ngôi nhà không hoàn hảo
Trước khi làm • ngôi nhà cuối cùng • - Tận tuỵ. • - Tự giác. • Nghiêm túc thực hiện đúng quy • trình kĩ thuật. Trong khi làm ngôi nhà cuối cùng -Không dành hết tâm trí cho công việc. -Tâm trạng mệt mỏi. -Sử dụng vật liệu cẩu thả. -Không đảm bảo quy trình kĩ thuật. -Không khéo léo tinh xảo Tự giác Sáng tạo Không Tự giác Sáng tạo Ngôi nhà không hoàn hảo (Hổ thẹn) Ngôi nhà hoàn hảo (Mọi người kính trọng)
TIẾT 19-BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO I/ Đặt vấn đề: 2.Giải quyết tình huống (trang 28 SGK) Có ý kiến cho rằng: “ Chỉ cần có ý thức tự giác là đủ, không cần phải sáng tạo trong lao động” ? Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? • Không tán thành. • Vì: Trong lao động cần phải có ý thức tự giác và sáng tạo thì mới rút ngắn thời gian, kết quả lao động sẽ cao hơn, năng suất chất lượng tốt hơn.
TIẾT 19-BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO I/ Đặt vấn đề: 2.Giải quyết tình huống (trang 28 SGK) Có ý kiến khác cho rằng:“Đòi hỏi học sinh rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiết vì nhiệm vụ chính của họ hiện nay là học tập chứ không phải là lao động.” Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? • Không tán thành. • Vì: Học tập cũng là lao động (lao động trí óc) nên rất cần sự tự giác.
TIẾT 19-BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO I/ Đặt vấn đề: 2.Giải quyết tình huống (trang 28 SGK) Lại có ý kiến phản đối và cho rằng: “Học sinh cũng phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và có óc sáng tạo.” Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao? - Tán thành ý kiến trên. - Vì: Học tập cũng là hoạt động lao động nên rất cần sự tự giác và sáng tạo thì mới đạt được kết quả cao.
TIẾT 19-BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo? I.ĐẶT VẤN ĐỀ II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo? *Lao động tự giác: là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở, không phải do áp lực bên ngoài. *Lao động sáng tạo: là luôn suy nghĩ, cải tiến để tìm tòi cái mới, tìm ra cách giải quyết tối ưu nhằm không ngừng nâng cao chất lượng hiệu quả lao động.
Quá trình lao động của nhà khoa học Ê- đi- xơn • Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại: • -Sợi tóc bóng đèn: thực hiện 8.000 lần • Chiếc ắc-quy: thực hiện 50.000 thí nghiệm • Làm việc từ 18-20h/ ngày
Một số phát minh vĩ đại của Ê-đi-xơn Bóng đèn điện Máy nghe nhạc Điệnthoại Máy quay phim
TIẾT 19-BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO Em hãy cho biết biểu hiện của lao động tự giác, sáng tạo? II. NỘI DUNG BÀI HỌC 2.Biểu hiện của lao động tự giác, sáng tạo • -Luôn tự giác trong công việc, học tập. • -Luôn suy nghĩ tìm ra những phương pháp mới, cách làm mới… giải quyết công việc đạt hiệu quả cao. • Biết nhìn nhận, phân tích vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau. • Biết đưa ra ý kiến, quan điểm riêng của bản thân. • -.v..v…
TIẾT 19-BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO Lao động tự giác, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào? I.ĐẶT VẤN ĐỀ II. NỘI DUNG BÀI HỌC 3.Ý nghĩa của lao động tự giác, sáng tạo -*Tiếp thu được nhiều kiến thức, kĩ năng ngày càng thuần thục. -* Phẩm chất, năng lực của mỗi cá nhân hoàn thiện hơn, không ngừng phát triển. -*Chất lượng công việc, hiệu quả học tập,lao động ngày càng được nâng cao. -* Thúc đẩy xã hội phát triển.
TIẾT 19-BÀI 11: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO Là học sinh, em cần làm gì để rèn luyện tính tự giác, sáng tạo? II. NỘI DUNG BÀI HỌC 4.Cách rèn luyện của học sinh * Chủ động lập kết hoạch trong học tập,lao động. * Tìm tòi,đổi mới phương pháp trong học tập,lao động. * Quý trọng, ủng hộ, học tập và làm theo những người tự giác, sáng tạo trong học tập, lao động. * Phê phán những biểu hiện lười nhác trong xã hội. • Ví dụ việc làm cụ thể: • Tự tìm tòi, học hỏi đọc thêm trên sách báo trên internet. • Đổi mới phương pháp học của bản thân. • Tìm ra nhiều cách giải bài tập khác nhau. • Tự làm các công việc cá nhân không đợi ai nhắc nhở. • …
LUYỆN TẬP VẬN DỤNG Bài 1- sgk/30 Hãy nêu những ví dụ biểu hiện lao động tự giác và sáng tạo (hoặc lao động thiếu tự giác, thiếu sáng tạo) trong xã hội mà em biết. BIỂU HIỆN KHÔNGTỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO BIỂU HIỆN LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠO a/ Sắp xếp thời gian học tập,vui chơi hợp lí. b/ Tự giác học tập, làm bài tập. c/ Thực hiện tốt nội quy của lớp,của trường. d/ Có kế hoạch rèn luyện của bản thân. e/ Có suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động. g/ Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm. a.Có lối sống tự do, cá nhân, cẩu thả. b.Làm theo những cái có sẵn. c.Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác. d.Làm việc gì cũng đợi người khác nhắc nhở e. Lười tìm tòi, suy nghĩ khi làm bài tập, chép lời giải có sẵn. g.Quay cóp,chép bài trong giờ kiểm tra. • Thành công, được mọi người quí trọng • Thất bại, bị xem thường.
Bài tập2,3 sgk/20 Hãy nêu những tác hại của sự thiếu tự giác trong học tập và những hậu quả của việc học tập thiếu sáng tạo. Tác hại: Thiếu tự giác trong học tập sẽ đem lại kết quả học tập kém, sống ỷ lại vào bố mẹ, bản thân sẽ trỏ thành con người lười biếng, cẩu thả, tuỳ tiện. Mọi người sẽ không tôn trọng, uy tín cá nhân giảm sút. Hậu quả: Học tập thiếu sáng tạo sẽ ảnh hưởng đến kết quả học tập, chất lượng học tập sẽ không được nâng cao. Bản thân không thể hoàn thiện và phát triển được phẩm chất và năng lực cá nhân của mình.
Có quan điểm cho rằng: “Chỉ có thể rèn luyện được tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức; còn sự sáng tạo không rèn luyện được vì đó là tố chất trí tuệ do bẩm sinh di truyền mà có.” Em có đồng ý với quan điểm đó không? Vì sao? Bài 4- sgk/30 Trảlời - Không tán thành ý kiến trên. - Vì: Sự sáng tạo trong học tập, trong lao động và các hoạt động khác cũng phải từ sự rèn luyện, tự tìm tòi, rút kinh nghiệm những gì đã làm để từ đó sáng tạo ra những cái mới, phương pháp mới. Tất nhiên tố trí tuệ, yếu tố bẩm sinh di truyền là rất quan trọng nhưng không phải là tất cả.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • - Học bài và hoàn thiện các bài tập vào vở • Chuẩn bị bài 12: • “Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình” • + Trả lời các câu hỏi phần gợi ý. • + Đọc phần tư liệu tham khảo. • + Xem và giải trước các bài tập.
BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC HẸN GẶP CÁC EM TRONG GIỜ HỌC SAU !
