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Pauta de evaluación planificacion diaria (3)

pauta de evaluacion

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Pauta de evaluación planificacion diaria (3)

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  1. PAUTA DE EVALUACIÓN PLANIFICACIÓN DIARIA Departamento de Educación párvulos NOTA Estudiante: Nivel Exigencia: 60% Puntaje ideal: Puntaje obtenido: 40 Curso: 4°A Fecha Objetivos: Diseñar experiencia de aprendizaje del núcleo lenguaje verbal y núcleos del primer ámbito para narrar cuentos a niños y niñas menores de 6 años. Destacado: (D) 4 puntos Logrado (L) 3 puntos Medianamente logrado (ML) 2 puntos Por lograr (PL) 1 punto N º 4 Indicadores de evaluación 1 2 3 Respeta formato, normas ortográficas y se preocupa por la presentación formal de su trabajo. 1 Existe correspondencia entre OAT, OA, ámbitos y núcleos Contiene datos de identificación correspondientes a: a tramo, agente educativa, fecha , ámbitos, núcleo y cantidad de niños/as Elección de OAT y OA responde a las necesidades y características del grupo de niños y niñas Inicio: existe motivación, factor sorpresa y preguntas que remueven experiencias previas en relación a los OAT-OA seleccionados Desarrollo: se plantea organización de niños/as, espacios, tiempo y estrategias metodológicas diversificadas, preguntas indagadoras que permiten favorecer tanto a OAT como a OA. Cierre: realiza preguntas metacognitivas que permiten corroborar lo aprendido, proponen diferentes actividades, organización del espacio y niños/as. La planificación considera participación e integralidad, permite un rol protagonista de niños/as Señala los recursos necesarios para la experiencia en cada uno de sus momentos. Experiencia de aprendizaje que sitúa al educador/a como mediador/a. 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 Puntaje Total: 40 puntos OBSERVACIONES:________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________

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