Download
1 / 15
E N D
אסיפת הורים2016-2017 "טיפוח חשיבה יצירתית "
הפרפר והילד זהו סיפור אודות ילד קטן בהודו ,שהלך לבקר גורו. הגורו ישב והתבונן במשהו שהחזיק בידו. הילד ניגש והסתכל גם הוא. אלא שלא בדיוק הבין מהו הדבר שביד הזקן. שאל הילד את הגורו: –"מה זה?" "זהו גולם", השיב הגורו. בתוך הגולם נמצא פרפר. "בקרוב הגולם יתבקע, והפרפר יצא." "האם אני אוכל לקבל אותו ?" שאל הילד . "כן" השיב הגורו, "אבל עליך להבטיח לי שכאשר הגולם יתבקע והפרפר יתחיל לצאת ויכה בכנפיו כדי להשתחרר מהקליפה – אתה לא תעזור לו. חלילה לך לסייע לפרפר על ידי כך שתשבור את קליפת הגולם.עליך להניח לו לעשות זאת בעצמו." הילד הבטיח ,לקח את הגולם ולך לביתו. בבית ישב, והמשיך להתבונן בגולם. לאחר זמן ארוך ראה שמתחילה תנועה, הגולם נע וכאילו רעד והנה נבקע בקצהו. בפנים היה פרפר עדין ויפה שניסה להיחלץ מתוך קליפת הגולם תוך שהוא מכה בכנפיו כנגד הגולם. התנועות שלו היו חלשות ולא נראה שמכות הכנפיים הללו יוכלו לעשות את המלאכה הזו. הילד הקטן רצה נואשות לעזור לפרפר הסובל . לבסוף, כשלא יכול היה לשאת עוד את המתח, הפר את הוראת הגורו .
הילד הסיט את שני חצאי קליפת הגולם לצדדים, ועזר לפרפר להיחלץ. משיצא הפרפר החל לעוף באוויר. אך לפתע נפל מטה אל האדמה ונשאר שוכב ללא תנועה . הילד הרים את הפרפר בזהירות וראה שהפרפר מת . שטוף דמעות הלך הילד לביתו של הגורו והראה לו את הפרפר המת שבידו . "אתה רואה ילד" אמר הגורו, "מיהרת לשבור לו את קליפת הגולם ,האין זאת ? "כן "אמר הילד "זאת עשיתי". והגורו אמר-"אינך מבין .לא יכולת לדעת מה שעוללת . כאשר הפרפר מתחיל לצאת מהגולם, הדרך היחידה שבה הוא יכול לחזק את כנפיו היא בכך שמכה בהם לעבר הקליפה. הוא מכה לעבר הקליפה שוב ושוב ואז מצמיח ומחזק את שרירי הכנפיים שלו . כאשר אתה עזרת לו, בכך שעשית זאת במקומו, מנעת ממנו לגדול ולפתח שרירי כנפים. זו הסיבה שהפרפר נפל לאדמה ומת. לגדל ילדים בתבונה, זאת משימה . הרצון הטבעי שלנו למלא את כל צרכיו של ילדנו. לעשות במקומו ,למנוע ממנו מאמץ או סבל,יכול לגרום להרבה סבל. "
לגדל ילדים בתבונה זאת משימה . הרצון הטבעי שלנו למלא את כל צרכיו של ילדנו לעשות במקומו ,למנוע ממנו מאמץ או סבל יכול לגרום להרבה סבל .
מבנה הנסיך הקטן מירי סיטון –בעלים רבקה זילברברג –מנהלת אשכול הגנים גני משרד החינוך טרום טרום חובה – שולה , טובה , נורית טרום חובה – חגית, רחלי ,מירי , נועה חובה – שירה ומיכל . מעון כיתת זית - לילי כיתת גפן – אסתי ונופר כיתת תאנה – סיגל ונטלי כיתת רימון – מאיה ואפרת *כח עזר חינוכי- נעה ואושרית.
לראות את הדברים קצת אחרת . לפתח מיומנות חשיבה טיפוח חשיבה יצירתית והכלבתוך תבנית של סדר היום בגן –בכדי לנטוע תחושת ביטחון . לחקור שימוש בדמיון למיין לסווג יצירתיות לעבד מידע
כיצד לשכלל רמת חשיבה ? התנסות מוטורית מהתחלה ! פעילה בסביבה מאפשרת ומהנה *בריאות *משוב חיובי מהסביבה הקרובה *חיקוי תוך התבוננות והקשבה *התנסות אוריינית *התנסות חושית מגוונת אהבה ותשומת לב *פיתוח חשיבה הוא תהליך של צמיחה!. סביבה בטוחה *החשיבה שלנו כמבוגרים מאורגנת בתוך תבניות, ואילו אצל הילדים ביחוד בגיל הרך הן נמצאות בתהליך של עיצוב והתגבשות. מה שמאפשר לנו המחנכים להרחיב יחד איתם את עולם המושגים, להעשיר בידע וליצור ענין .
ילדים חולים (שלא נדע ..מקומם אינו בגן ) 1) ילד שנעדר מעל 3 ימים- חייב באישור רופא. 2) ילדים עם מחלות מידבקות צריכים אישור לחזרה לגן. ( כגון:דלקת עיניים , שלשולים, מחלות עור , אבעבועות וכ"ו ) 3) ילדים עם חום. 4) אין אפשרות לתת תרופות.
זמני פתיחת הגן /סגירה *הגן נפתח ב 7:00 לפני השעה הזאת המחנכת אינה יכולה לקבל את הילדים . אנו ממליצים להביא את הילדים עד השעה 8:30 (זמן ארוחת בוקר) בכדי לסייע להם להשתלבות מלאה . הגן נסגר בשעה - 16:00/17:00 (לפי מה שסוכם בתחילת שנה ) &&&&& *בסיום היום שבאים לקחת את הילדים – נבקשכם לא להסתובב בחצרות. צוות הגן בשיתוף הילדים דואג להשאיר חצר מסודרת לפעילות של יום המחרת. קרה וילדכם שיחק בחצר –השאירו אחריכם מסודר.
ציוד אישי חשוב לוודא שילדכם יש את כל מה שיסייע לו במהלך היום: טיטולים מוצץ בקבוקים טיטול בד בובה אהובה משחה מד חום כדאי להגיע על בסיס יומי או אחת לכמה ימים ולבדוק שהכל תקין ולא חסר דבר .
זמני ההתקשרות עם מחנכות הגן ככלל אנו ממליצים לבנות קשר של אמון ביניכם לבין המחנכת ולשוחח איתה על דברים שמשמחים או מטרידים אותכם בנוגע לילדכם. 13:30-14:00 או בזמן שתואם מראש . דברים נוספים או בשוטף וכ"ו, ניתן דרך מנהלת הגן –רבקה מה שסובל דיחוי ,המלצתנו מ12:30 ואילך. (לאפשר גם לצוות ההנהלה לקחת חלק במהלך היום .) אנו מאמינים בפתיחות בסובלנות וסבלנות ולכן גם דברים שנאמרים כביקורת יש להם מקום ואנחנו כאן כדי לעלות מעלה ולהתייעל שמה שעומד לנגד עינינו היא טובת הילד. כמובן שהכל מתוך כבוד והדדיות.
בשמי, בשם מירי והצוות החינוכי שתהיה לילדים ולכם שנה יצירתית ,שנה של סקרנות והדדיות. שנה של צמיחה !
