slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Universidad del Turabo Estudios Graduados en la Escuela de Ciencias y Tecnología 9 de septiembre de 2010 Dr Fred C Sc PowerPoint Presentation
Download Presentation
Universidad del Turabo Estudios Graduados en la Escuela de Ciencias y Tecnología 9 de septiembre de 2010 Dr Fred C Sc

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 37

Universidad del Turabo Estudios Graduados en la Escuela de Ciencias y Tecnología 9 de septiembre de 2010 Dr Fred C Sc - PowerPoint PPT Presentation


  • 407 Views
  • Uploaded on

Universidad del Turabo Estudios Graduados en la Escuela de Ciencias y Tecnología 9 de septiembre de 2010 Dr Fred C Schaffner. Bienvenidos. Recursos y Oportunidades. 1. Centro de Apoyo al Estudiante (frente a ELC 101). 2. Programa de Asistentes Académicos (maestría y doctoral).

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Universidad del Turabo Estudios Graduados en la Escuela de Ciencias y Tecnología 9 de septiembre de 2010 Dr Fred C Sc' - Mercy


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Universidad del TuraboEstudios Graduados en la Escuela de Ciencias y Tecnología9 de septiembre de 2010Dr Fred C Schaffner

Bienvenidos

recursos y oportunidades
Recursos y Oportunidades
  • 1. Centro de Apoyo al Estudiante (frente a ELC 101).
  • 2. Programa de Asistentes Académicos (maestría y doctoral).
  • 3. Programa de “Mini-Grants”.
  • 4. Laboratorio de Sistemas de Información Geográfica.
  • 5. Currículo actualizado.
  • 6. Fondos “Funding Opportunities”
  • 7. Otras…
slide3

NSF-Graduate Research Fellowship,

$30,000 stipend, $10,500 cost of education each year for 3 years– 15 Nov

www.nsfgrfp.org

EPA STAR (Science to Achieve Results)- Fellowships for Graduate Environmental Study,

$20,000 stipend, $12,000 for tuition and feed; $5,000 for expenses

each year for 3 years– 5 Nov

NOAA NERR-Graduate Research Fellowship, $20,000 / year– 1 Nov

OTHERS

3

slide4

Mini-Grants (planificar – desde ahora)Objective:Provide seed funding of up to $500 per graduate student to help defray basic costs for doing research projects as part of their thesis/dissertation.DEADLINE FOR APPLICATIONS: 15 OctubreProcesado a través del Asesor de Investigación y Comité Asesor del Estudiante.

Sigma Xi “Grants in Aid of Research – 15 Oct

www.sigmaxi.org

NSF-Doctoral Dissertation Improvement Grants

(BIO, Environmental Biology (DEB) – 19 Nov.)

NSF-Doctoral Dissertation Research Improvement –

Social, Behavioral and Economic Science – Geography – 15 Oct, Economics 18 Jan (2011), other dates by area

4

admisi n al programa
Admisión al programa
  • Primer Paso – antes de solicitar:

Comunicarse con la facultad. Sobre todo, discutir ideas sobre áreas de estudio y posibles proyectos de investigación (tesis y disertación), y dialogar con posibles asesores de investigación.

Prepararse para ser investigador.

5

misi n primordial de la educaci n graduada
Misión Primordial de laEducación Graduada:

Preparar la próxima generación de líderes científicos, profesionales y académicos.

Componentes esenciales incluyen el desarrollo de la agenda de investigacióncientífica del estudiante para su desarrollo profesional continuo.

 SU PROPIA LINEA DE INVESTIGACION

6

slide7
Recent research by NR Kuncel and SA Hazlett, published in Science (315: 1080 (2007), indicates that students’ performance on standardized admissions tests such as the GRE are valid predictors of many aspects of postbaccalaureate graduate student success across academic and applied fields.

7

pero eso no es todo
Pero eso no es todo …
  • “Completing a doctoral dissertation requires financial resources, social skills, aggressiveness, creativity, persistence, resilience, managerial skills, motivation, ability to work independently, family stability, health and luck.” (Brown, Science 316, 1694 (2007)).

8

minimum standards for a doctoral degree
Minimum standards for a doctoral degree:

A 1980 report issued by the Council on Postsecondary Accreditation proposed these standards:

“several years of graduate studies beyond the baccalaureate, with a minimum of 90 semester credits beyond the baccalaureate; mastery of a recognized field of graduate study through comprehensive examinations; a research component in the curriculum; and production of a defendable, scholarly written work.”

(Chronicle of Higher Education, July 2007).

9

el xito
El Éxito
  • El estudiante graduado exitoso es inquisitivo. Es aquello que toma la iniciativa en su propio desarrollo científico y en la planificación de su programa de estudio.

Leer, leer, leer…

10

slide11

Maestría en Ciencias Ambientales

  • Especialidades:
  • Manejo Ambiental (41 crs)
  • Manejo Ambiental Programa Profesional (44 crs)
  • Análisis Ambiental – Opción en Química (41 crs)
  • Análisis Ambiental – Opción en Biología (41 crs)

Doctorado en Ciencias Ambientales (PhD)

Opción en Manejo Ambiental (60 crs)

Opción en Biología (60 crs)

Opción en Química (60 crs)

environmental management professional plan plan b sin t sis
Environmental Management“Professional Plan” (Plan B, sin tésis)

44 créditos

Dos cursos Avanzados del progama doctoral y un curso de “Special Group Project in Environmental Management (ENVM 690)” o “Internship in Environmental Management (ENVM 695)”

Ventajas y desventajas

12

environmental management professional plan plan b sin t sis1
Environmental Management“Professional Plan” (Plan B, sin tésis)

Students participate in an internship suited to the student’s career interests in an industry, a government agency or program, or other institution or foundation directly related to his or her area of study. As supervisor in industry of government;

1. A willing, participating supervisor in industry or government

2. An academic advisor at the University

3. a written proposal (prepared prior to the semester of the internship) that documents the justification, goals, objectives, specific activities and expected outcomes of the internship.

13

environmental management professional plan plan b sin t sis2
Environmental Management“Professional Plan” (Plan B, sin tésis)

This will include at least 3 documented site visits by the internship supervisor to the internship site:

  • a preliminary coordination visit with the sponsor;
  • one or more mid-course monitoring visits; and
  • a final examination and closure visit.

The student is responsible for insuring that all required documents are submitted in a timely manner. Student interns will dedicate an average of at least 15 hours per week on site (210 hours minimum) prior to the closure visit, and produce professional quality work products from their experiences, including but not limited to a written final report and presentation, with digital copies for School archives. No more than 15% of the intern’s on-site time may be dedicated to clerical work. In special cases a research apprenticeship may be substituted for the standard internship experience.

14

disertaci n y tesis
Disertación y Tesis

Variable credit for thesis and dissertation.

Doctoral up to 15 credits (of 60) for the Dissertation

The first 6 of 15 credits may be used for development of Advisory Committee, Comprehensive Examination and Research Proposal.

Student may take 1-6 credits per semester (though 6 is the normal maximum), 3 credits during the summer.

15

slide16
Dissertation and Thesiscredits are “time tokens”.

Theyrepresent variable units of time, NOT effort, per se.

Mas disciplina y formalidad en la matrícula de créditos de tesis y disertación.

16

desarrollo del programa de estudio documentos claves
Desarrollo del Programa de Estudio- documentos claves:

Manual de Disertación y Tesis, edición mas reciente.

Proceso continuo de revisión y actualización.

La Guía: Graduate Studies Handbook and “Forms Locator”, edición mas reciente.Proceso continuo de revisión y actualización.

Program Web site:

http://www.suagm.edu/utdoctoral/doct_env_sc.html

or http://doctoral.ut.pr/

17

asesoramiento acad mico mecanismo de seguimiento flexibilidad con documentaci n meticulosa
Asesoramiento Académico Mecanismo de Seguimiento(flexibilidad con documentación meticulosa)
  • Cada estudiante tendrá asignado un Asesor Académico Preliminar. Es responsabilidad del estudiante arreglar cita con su asesor. (Adicional: Maestría – resultados de EXADEP o GRE.)
  • Preparar borrador del programa de estudio del estudiante.

(“Graduate Plan of Study” Form gsr-01).

  • Traer fotocopias de sus transcripciones académicas (graduado y subgraduado).
  • Estudiantes en su segundo+ año deben comunicar con sus asesores por su cuenta.

18

asesores
Asesores
  • Asesor AcadémicoPreliminar(podrá cambiar y el Plan preliminar se puede modificar).
  • Asesor de Investigación(mentor científico principal para su proyecto de investigación y asesor académico).
  • Profesor Supervisor. Aplica solamente si el Asesor de Investigación no es miembro de la facultad regular. Es responsable para la supervisión académica y preside el Comité (formulario gsr-02).

19

comit asesor reclutar el asesor y comit es responsabilidad del estudiante
Comité AsesorReclutar el Asesor y Comité es responsabilidad del estudiante.
  • Comité Asesor de tesis de maestría

3 Miembros en total. Dos internos de la UT. Uno tiene que ser externo a la Escuela de

Ciencias y Tecnología. Cuarto miembro es opcional.

gsr-03m

  • Comité Asesor de disertación doctoral

5 Miembros en total. Tres internos de la UT. Por lo menos un externo. El quinto puede ser interno o externo.

gsr-03d

20

cu ndo se debe reclutar el asesor de investigaci n y formar el comit asesor
¿Cuándo se debe reclutar el Asesor de Investigación y formar el Comité Asesor?
  • Doctoral y Maestria.
  • Reclutar el Asesor de Investigación e o antes del segundo semestre del primer año.
  • Finalizar el Comité Asesor dentro de dos semestres (segundo semestre del segundo año) (“Adecuate academic progress…” Handbook, p 11).
  • Examen Comprensivo (doctoral) y Propuesta de Investigación (todos)
  • OJO : ¡Becados y Tutores!

21

responsabilidades
Responsabilidades
  • El Estudiante, trabajará con su Asesor y Comité para desarrollar su tópico de investigación, para afinar su programa de estudio (incluyendo posibles estudios independientes y cursos especiales), para preparar su propuesta de investigación y para prepararse para el examen comprensivo (doctoral).
  • De ser absolutamente necesario, se puede modificar la composición del comité (gsr-12).

22

comunicaci n con el comit
Comunicación con el Comité
  • Continua.
  • Reuniones formales con el Comité deben ser al mínimo semestrales y documentadas (gsr-03rep).

23

examen comprensivo doctoral cuando el estudiante ha completado la mayor a de sus clases formales
Examen Comprensivo (doctoral)Cuando el estudiante ha completado la mayoría de sus clases formales.
  • Preparado por el Comité individualmente para el estudiante - para asegurar que el estudiante esté preparado para su proyecto de investigación y para aplicar los conocimientos adquiridos.
  • Componentes: Escrito y Oral.

(gsr-04d.1, gsr-04d.2)

24

propuesta de investigaci n
Propuesta de Investigación
  • La planificación de la Propuesta debe ocurrir en consultación con el Asesor y el Comité, durante los cursos.
  • Se completa después de la mayoría de los cursos.
  • Formato según El Manual de Disertación, el CSE Manual (2006) y requisitos del Comité. (gsr-04m y gsr-04d.3)
  • Institutional Review Board (IRB) for research with human subjects (may include questionnaires and surveys).
  • Compliance Issues  Center for Doctoral Studies (both Masters and Doctoral)

25

slide26

Admisión a la Candidatura (ABT)Doctoral = primeros 6 de los 15 créditos de disertación (Ensc 997).Maestría = primeros 3 de los 6 créditos de tesis (Ensc 691).

  • Cuando se completan los cursos requeridos, el examen comprensivo (doctoral) y la propuesta de investigación (gsr-05d, gsr-05m).
  • El Comité Asesor se convierte formalmente en “Comité de Tesis” o “Comité de Disertación” (gsr-06m y gsr-06d).
  • Requisitos para profesores y estudiantes de tesis y disertación – plan de trabajo semestral, informe semestral, etc.
  • Forms Locator: http://www.suagm.edu/utdoctoral/doct_env_sc.html

26

tres requisitos absolutos que no conllevan cr dito ninguno
Tres Requisitos Absolutos que no conllevan crédito ninguno:
  • Propuesta de Tesis o Disertación
  • Examen Comprensivo (doctoral)
  • Tesis o Disertación

El estudiante debe planificar meticulosamente con su Comité y Asesor el uso de créditos de tesis o disertación, seminario y estudios independientes, etc., según necesaria, para completar su programa de investigación.Política de flexibilidad con sustituciones de cursos, según el caso.

27

tesis y disertaci n
Tesis y Disertación
  • Una contribución original al campo de estudio.
  • La Tesis de Maestría representa trabajo equivalente a un artículo publicado en una revista científica arbitrada por pares. Idiomas: inglés o español.
  • La Disertación Doctoral representa el equivalente a más de un año de investigación a tiempo completo y el equivalente a 2 o mas artículos.
  • El idioma requerido para la disertación doctoral es el inglés.

28

graduation requirements
Graduation Requirements
  • All Master’s students take the Graduate Record Examination (institutional requirement).

Fecha límite para defensas de tesis y disertación: aproximadamente seis (6) semanas antes del final de clases de cada semestre regular (regla general).

Representante del Comité Graduado de la Escuela.

29

graduation requirements1
Graduation Requirements
  • All theses and dissertations will be “Published“ in University Microfilms.
  • http://www.etdadmin.com/turabo/

30

slide31

Documentos Guía para ambos programas – maestría y doctoral

Guidance documents and doctoral program website:

http://www.suagm.edu/utdoctoral/doct_env_sc.html

The CSE Manual for Authors, Editors, and Publishers, Seventh Edition:

http://www.councilscienceeditors.org/publications/style.cfm?

fuentes de para consejos asesoramiento etc
Fuentes de Para Consejos, Asesoramiento, etc.

Estudiantes Doctorales

Para Asuntos Administrativas y en General

Centro de Estudios Doctorales: Dra. Sharon Cantrell, Decana; Minerva Soto, Coordinadora.

32

fuentes de para consejos y asesoramiento
Fuentes de Para Consejos y Asesoramiento,

Para Estudiantes Doctorales y de Maestría:

Escuela de Ciencias y Tecnología:

Dra. Teresa Lipsett, Decana

Sra. Ivelisse Díaz, Directora de Asuntos Estudiantiles

Decano Asociado de Estudios Graduados (Dr. Schaffner)

Secretaria: Sra. Verónica Flores

Directores de Programas y Departamentos

Biología: Prof. Ruth Vallejo

Química / Física: Dr. José Ducongé

Matemáticas: Prof. José Sánchez

Inst Investig Apl Quím-Fís: Dr. Rolando Roque

I3 y PRIMER: Dr. José Pérez-Jiménez

La Facultad

33

slide35

Sin Planificación

  • Organizar comité
  • Propuesta
  • Candidatura
  • Investigación
  • Tesis

¿Graduación?

Cursos

Cursos

Cursos

¿Graduación?

Organizar

comite asesor

Propuesta

y

candidatura

Investigación

Tesis y cursos finales

tesis

¡Graduación!

Cursos

cursos e investigación preliminar

Planificación

¡Graduación!

35

slide37

Sin Planificación

  • Organizar comité
  • Propuesta
  • Candidatura
  • Investigación
  • Tesis

¿Graduación?

Cursos

Cursos

Cursos

¿Graduación?

Organizar

comite asesor

Propuesta

y

candidatura

Investigación

Tesis y cursos finales

tesis

¡Graduación!

Cursos

cursos e investigación preliminar

Planificación

¡Graduación!

37