Download
1 / 52
520 likes | 637 Views
Презентація шкільної бібліотеки
E N D
ІНФОРМАЦІЙНИЙ НАВЧАЛЬНО—ВИХОВНИЙ ЦЕНТР ШКІЛЬНА БІБЛОТЕКА ЗОШ-2
СИСТЕМА РОБОТИ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ Основні показники : • Кількість учнів у закладі: 611 • Загальний фонд бібліотеки: 18760 • в тому числі: підручників - 14829 • худ. літератури – 4881 • к-сть відвідувань – 2086 • к-сть книговидачі - 2624
Основні завдання шкільної бібліотеки: • - Входження шкільної бібліотеки до світового інформаційного простору. • - Формування повноцінного інформаційного ресурсу, який би найповніше задовольняв інформаційні, професійні та самоосвітні потреби вчителів,учнів та батьків. • - Як найширше забезпечити доступ користування до бібліотечних та інформаційних ресурсів(регіональних, національних і міжнародних). • - Формування у школярів умінь та навичок грамотності бібліотечного користування. • - Сприяння виховання громадянина України особистості фізично-здорової морально-досконалої, відкритої до інтелектуального і творчого розвитку.
- Формування в учнівської молоді читацької компетентності та культури; розвиток та підтримка у дітей звичок до читання, потреби користування бібліотекою всього життя. • Неперервне і якісне формування інформаційно-бібліотечних ресурсів, які б відповідали навчальним планам і програмам, інформаційною і виховною функцією сучасної школи. • Реформування бібліотеки шкільної в бібліотечно-інформаційний центр.
Напрямки роботи шкільної бібліотеки: • якісне забезпечення навчально-виховного процесу в школі; • виховання інформаційної і читацької культури учнів; • надання інформаційно-методичної допомоги вчителям із питань удосконалення фахової майстерності; • формування особистості з високим рівнем громадянської свідомості;
виховання духовної моральності, загальної культури, толерантного ставлення до оточуючих; • виховання любові до читання, дбайливого ставлення до книги; • індивідуальна робота з дітьми.
Бібліотека має структуру організації роботи:
Інформаційна робота • Основна роль в інформаційній діяльності відводиться вивченню інформаційних потреб дітей, вчителів, батьків, керівництва школи та своєчасне її доведення до певного користувача. • Наша бібліотека особливу увагу приділяє інформуванню про нові надходження методичної літератури, періодичних видань, підручників. Інформування здійснюється вчасно, точно, в доступній формі, враховуючи вікові обмеження. • В школі організовуються масові заходи: предметні тижні, виховні години, бібліотечні уроки, дні інформації, дні стінної преси, книжкові виставки, вернісажі, літературно-книжкові викладки, вечори, свята, презентації.
Довідково-бібліографічний апарат бібліотеки: • довідники , словники, енциклопедичні словники,оформлені допоміжні картотеки: • картотека на допомогу учителям зарубіжної таукраїнської літератури; • краєзнавча картотека; • картотека періодичних видань; • картотека формування ціннісних орієнтаційособистості; • картотека обліку підручників.
Тематичні папки-досьє: • Шевченкова світлиця; • Мова-душа народу; • Рідна природа; • Свята, обряди, традиції,дозвілля; • Дзвони Чорнобиля; • Голодомор в Україні (1932-1933рр). • Дивосвіт (казки, легенди, перекази). • День пам’яті героїв Крут (29 січня). • День Соборності України (22 січня).
Діючі виставки в бібліотеці: • для популяризації літератури до видатних дат історії, державних свят, • предметних і тематичних тижнів бібліотекою організовується велика кількість книжкових виставок, використовуючи найрізноманітніші форми і методи виконання і оформлення :
Виставка одного автора • “Життєвий і творчий шлях великого Кобзаря (доТ.Г.Шевченка); • “Я жива, я буду вічно жити”(до Л.Українки); • ВИСТАВКА ОДНОГО ЖАНРУ • “Чарівна країна казок” • “Країна починається з дитини” • “ Мої перші казки” • “Казкова подорож”
Виставка <Літературний герой> • “ Гаррі Потер – фантастичний герой” • “Пригоди Буратіно” • “ Край в якому я живу” • “Моє рідне місто” • “Кузнецовськ в поетичному слові” • “Любіть та бережіть природу” Виставка-пошук ( для уч. серед. і ст.кл.) Виставка – вернісаж
Виставка-реквієм • “Голодомор на Україні (1932-1933рр.) “ • “Героям пам`яті Крут” • “Чорнобиль! Ти лихом скропив усю землю” • “Афганістан не раз ще озветься у долях наших дочок і синів…” • “Подвиг народу безсмертний у віках”
Виставка-презентація малюнків до прочитаних книг,улюблених героїв казок: • “Ілюстрації до творів Т.Г.Шевченка” • “Казкові герої” • Виставка-презентація – для популяризації одного автора чи однієї книги: • “В.Барка “ Жовтий князь” • “В.Стус – життя і творчість” (75 р.від дня народження)
Співпраця бібліотеки з педколективом школи • Тісна співпраця бібліотеки з вчителями та класоводами молодших класів є надзвичайно корисною і плідною для всіх. • Діти, які постійно працюють з книгою, розширюють коло своїх інтересів, дбайливо ставляться до книги, вміють самостійно працювати з книгою. • Щодо нас, як бібліотекарів , то зв`язок з учителем допомагає визначити більш конкретніше читацькі інтереси у дітей. • Спільно з вчителями початкових класів проводимо бібліотечні уроки, екскурсії – огляди до бібліотеки : • *Знайомство з бібліотекою*,*Як створюється книга*, *Твої перші книжки* під час проведення яких діти знайомляться з першими книжками та правилами користування бібліотекою. Оформлені для молодших класів книжкові мультвиставки : * Чарівна перлина казок*, *Країна починається з дитини*, *Які щасливі очі у казки*,*Сучасна дитяча проза*,
* У тісній співпраці з вчителями-предметниками бібліотекарі перетворили шкільну бібліотеку в інформаційний центр забезпечення навчально-виховного процесу, створили у школі культ книги, як джерело знань, мудрості, духовних цінностей. • Шкільна бібліотека постійно надає допомогу вчителям, класоводам у підборі літератури до проведення відкритих уроків, виховних годин, всіх масових заходів, які проводяться у школі. • Пропонує необхідну книгубібліотека і під час проведення Тижня правових знань. Так в бібліотеці постійно діє виставка *Я і мої права*,*Закон і молодь*.Книжкова виставка доповнюється бібліографічними оглядами, рекомендаційними списками, переглядами літератури, преси. З питань правового виховання дітей постійно проводяться індивідуальні, групові бесіди з учнями-правопорушниками, які ведуть нездоровий спосіб життя.
Формування, використання тазбереження книжковогофонду • Одним з найважливіших завдань роботи шкільної бібліотеки є якісне та своєчасне забезпечення підручниками всіх учнів школи. Основні завдання,які стоять перед бібліотекою, це: • якісне комплектування; • облік; • збереження. • У вересні в нас завжди готовий аналіз забезпеченості підручниками по школі, по класах. Сформований річний план на навчальний рік.
Шкільний лікувальний комплекс для книжок.
Заходи спрямовані на збереження шкільної книги
Краєзнавча робота пріорітетний напрямок діяльності шкільних бібліотек • Бібліотечне краєзнавство як складова частина загального краєзнавства, яка має за мету виявити, зібрати, зберегти надбання нашого народу і донести до читача. Тим більше, що літературні традиції Рівненщини мають солідну історію. • Тут створена українська першокнига – Пересопницьке Євангеліє /1561р./ , яке 29 серпня 2011 року відсвяткувало (свято духовності ) 450 – літній ювілей. • Серед давніх письменників – визначні постаті в нашій літературі – Герасим та Мелетій Смотрицькі, Дем`янНаливайко, Іван Вишенський. • Микола Костомаров учителював у Рівному. Олександр Купрін та В.Короленко жили якийсь час на полІській землі, писали про наш край. • Леся Українка разом з матір`ю збирали народні пісні на Млинівщині. • Навіть Тарас Шевченко мандрував нашим краєм. • У селі неподалік Рівного, у Великому Житині , зростав Леонід • Макарович Кравчук, перший президент України нової доби.
Яскрава сторінка літератури – українська діаспора: Улас Самчук, Борис Тен /Дермань/, Олена Теліга, Оксана Лятуринська/Рівне/, Іван Огієнко /Остріг/. • Варто сказати, що це земля Миколи Жулинського, поета Олександра Богачука /пісні “Троянди на пероні”, “Тишанавкруги”/ • Цікавим є те, що учні ЗОШ – 2 разом з вчителем географії Кобилянським М.С. зробили дослідження про унікальну вузькоколійку, що в Володимирецькому районі.
Щоб більше дізнатись про історію свого краю, його культуру, народні звичаї та традиції бібліотека проводить належну роботу по вивченню краєзнавства. • В бібліотеці створено краєзнавчу картотеку. Де вміщені матеріали краєзнавчого характеру. • Оформлено постійно-діючу розгорнуту книжкову виставку:
Зважаючи на те, що підростаюче покоління завжди тягнулося до нового і незвіданого, нехай навіть гіршого, вчителі, шкільна бібліотека зобов’язані звернути їхню увагу на відродження забутого. • В бібліотеці створено куточок з українського народознавста “Збережені скарби”. Тут діти мають можливість порівняти теперішній одяг з колишнім.
Основою для забезпечення краєзнавчої діяльності бібліотеки є краєзнавчий фонд. Він повинен охоплювати всі проблеми краю, які можуть зацікавити учнів, вчителів та батьків. • Один із каналів поповнення краєзнавчого фонду – творчі зустрічі з письменниками міста: Л. Сай, М. Кобилянським. В нашій бібліотеці література краєзнавчого характеру виокремлена на окремій полиці. • Для зручності використання матеріалу складена тематична папка-досьє : “ Люби та знай свій рідний край ”, “ Видатні земляки “.
Щоб краще пізнати свій рідний край бібліотека провела презентацію книги: “Рівненщина” • ( фотоальбом). • В цій книзі зібрані всі історичні та архітектурні пам`ятки Рівненщини. Острог, Дубно, Дермань, Корець, Клевань, Степань – міста й містечка, назавжди вписані в історію народу України. • Ця земля привертає увагу молодих. Неповторність цієї землі підтверджує велична архітектура краю.
Презентація книги “ Рівненщина ” /фотоальбом/
Пам’ятний знак виходу в світ Пересопницького Євангелія.
Богоявленський собор на Замковій горі в Острозі.
Свято-Воскресенський собор – центральний храм Рівного
Мандруючи сторінками фотоальбому “Рівненщина” ми переконалися , що Рівненщина відроджується, молодіє, набирається сили і краси. Її мальовничі краєвиди, унікальні пам’ятки історії, культури та архітектури століттями приваблювали і дотепер приваблюють тисячі туристів, дослідників. Сподіваємося, що це знайомство з нашим краєм сприятиме тому, аби наша земля розквітала і могутнішала.
Пам’ятник жертвам Другої Світової війни
