SPM 中国文学 名家小说选 哦香雪 幻灯片

1. 第一单元文学阅读与写作 第3课　 　 百合花　哦，香雪 百合花　哦，香雪 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM

2. 素养 素养(审 审美 美)目 目标 标 1.理解小说题目的含义，赏析小说的语言美，体会细节 描写在小说中的作用。 2.赏析人物形象，体会小说的人物美、人情美，进而理解 小说主题。

3. 任 任务 务情境 情境 无论在什么时代，都会有美好人性的彰显，青春色彩的飞 扬。不过，不同时空里，人物的个性特点会有所不同。现 在，就让我们走进两篇精美的小说，去领略革命战争时期 和社会转型背景下，青春活力的涌动，鲜明个性的呈现， 去欣赏作者独特视角下的人物美、人情美。

4. 内容索引 内容索引 一阅读 学 学习 习任 任务 务一 阅读与 与鉴 鉴 壹 XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG 赏 赏 二整合与探究 整合与探究 学 学习 习任 任务 务二 贰 XUE XI REN WU ER ZHENG HE YU TAN JIU

5. 壹 XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG 一阅读 学 学习 习任 任务 务一 阅读与 与鉴赏 鉴赏 百合花 百合花 哦，香雪 哦，香雪

6. 百合花 百合花 任 任务 务活 活动 动一　 一　阅读 阅读全文，整体感知 全文，整体感知 1.导图引路，概览全文 下面是本文的结构思维导图，读完课文后，将①②处的内容补充完整。 开端(1～23段)：通讯员送“我”去前沿包扎所 发展(24～42段) 通讯员和“我”一起向新媳妇借被子 百合花 ：①__________________________________ 高潮(43～55段) 通讯员壮烈牺牲，新媳妇给他缝衣服 ：②____________________________________ 结局(56～57段)：新媳妇执意将自己的被子盖在通讯员的身上入 殓

7. 2.小说以“百合花”为题的寓意。 (1)百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法， 答案　 答案　 用“百合花”借指印有百合花的被子。 (2)更重要的是，作者赋予了“百合花”以丰富的象征意义，即小通讯员和新 媳妇他们都有百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间的感情也像百合 花一样纯洁、高尚、美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁、高 尚、美好，一句话，“百合花”象征着人情美、人性美。

8. 任 任务 务活 活动 动二　深入品 二　深入品读 读，感悟 ，感悟赏 赏析 析 (一)理解重点句子 1.“在家时你干什么？”“帮人拖毛竹。”“你多大了？”“十九。”“参加 革命几年了？”“一年。”“你怎么参加革命的？”“大军北撤时我自己跟 来的。”“我”与小通讯员的这段对话看似普通，却意蕴丰厚，你能从字里行 间读出什么内涵？ 答案　 答案　 这段话介绍了小通讯员的出身、年龄、身世，又揭示了他舍己救人的阶 级基础和思想基础。“帮”和“跟”字，前者点出了小通讯员的阶级地位和 生活境况，后者则表现了他的思想觉悟和自觉的革命要求。

9. 2.“我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。”如何2.“我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。”如何 理解这两句话？ 答案　 答案　因为“她”是一个刚过门三天的新媳妇，所以在包扎所照顾男伤病员， 为他们擦拭身上的污泥血迹会感到羞涩，放不开手，但这句话真正的意图是 为下文通讯员牺牲，此时新媳妇“庄严而虔诚地给他拭着身子”做铺垫。` 3.在谈到借被子被拒时，小通讯员说：“女同志，你去借吧！……老百姓死封 建……”如何理解这两句话？ 答案 答案　 　 这两句话表达了小通讯员因没借到被子而不满，也为下文他得知真相 后自责埋下了伏笔，两处省略号则勾勒出他在女同志面前羞怯、不善言辞的 窘态。

10. 4.“但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时4.“但我又莫名其妙地想问问谁，战地上会不会漏掉伤员。通讯员在战斗时 ，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思的问题。” 如何理解这几句话？ 答案 答案　 　 由上文知道一个×营的通讯员负了伤被送到包扎所，“我”马上想到 了“我”的同乡，“我”很担心他，所以“想问问谁，战地上会不会漏掉伤 员”，想知道通讯员“除了送信，还干什么”。最后一句“我不知道自己为 什么要问这些没意思的问题”，其实暗示了“我”对那个通讯员的关心、牵 挂、惦念。

11. (二)欣赏形象之美 5.“我”的形象。 小说以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，找出文章中表现“我”心 理活动变化的词语，并谈谈这样写的好处。

12. 答案　 答案　 (1)生气→兴趣→着恼→亲热→爱上→后悔→心跳→强忍着泪水→想推 开这沉重的氛围 (2)好处： ①栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成对人物性格的塑 造。如第11段写“我”对故乡竹海的联想，写得非常富有诗情画意，这样写， 一方面点明了小通讯员性格形成的原因，即富有诗情画意的环境，才孕育了 小通讯员这样心灵美好，品质纯朴高尚的英雄，景物美与人物美相得益彰，和 谐统一；另一方面，也抒发了“我”对故乡的无比热爱之情，推动了“我”的 感情发展，即由先前的生气，到发生兴趣和“亲热”起来。 ②这样写，大大扩展了作品的容量，表现了战士之间那种百合花一样纯洁无 邪、高尚动人的情感，即人性的美，加强了作品的抒情色彩，增强了作品感人 的艺术力量。 ③同时还更有利于运用顺叙、倒叙、插叙等多种方式，使小说结构严谨清晰， 又张弛有度，富于节奏感。

13. 6.请简要分析小通讯员的形象特点。 答案 答案　 　①从他总和“我”保持着一定的距离，可以看出他细心地关怀同志； ②从他的腼腆羞涩，可以看出他的朴实、纯洁； ③从他借被子而又想送回去的举动，可以看出他勇于改正错误的精神； ④从他掩护群众和伤员，可以看出他舍己救人的高尚品德。

14. 7.新媳妇是怎样一个人？前后有何变化？

15. 答案　 答案　 (1)①俊俏的新媳妇，过门才三天，浑身上下洋溢着喜气。她紧咬着嘴唇笑，好像 忍了一肚子笑料没笑完。 ②善良纯朴的农村妇。如对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深，一旦理解了战争的 意义，理解了小通讯员生命的价值，她便毫不犹豫地将自己唯一的最心爱的嫁妆敬献 出来。 (2)小说主要写了她在两件事情上态度的前后变化。 第一件事：对于那一条作为新娘子唯一嫁妆的新被子，她开头出于舍不得而不愿借给 伤员盖，后来却主动用它来给烈士收殓遗体。 第二件事：在包扎所护理伤员时，她开始又羞又怕，放不开手，后来却庄严、虔诚地给 重伤员解衣拭身子，通讯员牺牲后，她以极为深切的哀悼之情，流着泪为他缝补肩上 的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里。 新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识到的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴 静、美丽、忸怩、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她 的淳朴、善良，她对解放军的热爱。

16. (三)欣赏手法之美 8.探究小说中景物描写的作用。 (1)“早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄 稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香 味。”这一段景物描写有何作用？请简要分析。 答案　 答案　 这一段景物描写，起着刻画主题的作用。“两边地里的秋庄稼，却给雨 水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹”“空气里也带有一股清鲜湿润的香味”，这 一景物描写有色有味，为我们展现了一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷 的战斗之前，“我”所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心 情：“我”这样一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。

17. (2)“天黑了，天边涌起一轮满月……那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。”(2)“天黑了，天边涌起一轮满月……那一轮皎洁的月亮，也憎恶起来了。” 这一段景物描写有何作用？请简要分析。 答案 答案　 　这一段景物描写对发展故事情节、烘托人物心情起着重要作用。由于整 个战场被皎洁的月光朗照着，所以战斗才会那样激烈，那样残酷，付出的代价 才会那样大，通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。

18. 9.本文的细节描写特别精彩，试选择几处作简要赏析。9.本文的细节描写特别精彩，试选择几处作简要赏析。 (1)对步枪筒里插的树枝和野花的描写在小说中前后出现了两次。①肩上的步 枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀。②看见 他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳 边抖抖地颤动着。 答案 答案　 　这些树枝和野花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱 生活的情趣，同时也表现了通讯员的天真和在紧张战斗生活中的从容、镇定。

19. (2)对通讯员给“我”开饭的两个馒头的描写在小说中前后出现了两次。①走(2)对通讯员给“我”开饭的两个馒头的描写在小说中前后出现了两次。①走 不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了 扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”②但我无意中碰到了身边一 个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… 答案　 答案　 给“我”开饭的两个馒头，第一次出现表现了小通讯员的细致和对革 命同志的关心，第二次出现则使“我”痛失战友的心情更加悲愤。

20. (3)对通讯员衣服上破洞的描写在小说中前后出现了四次。①那媳妇一面笑着(3)对通讯员衣服上破洞的描写在小说中前后出现了四次。①那媳妇一面笑着 ，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，夹了被子就走。②他 已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。③他安详地合着 眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。④她低着头，正一针 一针地在逢他衣肩上那个破洞……新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到 ，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。

21. 答案　 答案　 ①第一次，挂破衣服却高低不肯让新媳妇补，表现了通讯员的腼腆、憨 厚和执拗，并略带对新媳妇的愠意。 ②第二次出现，通讯员“已走远了”，而“我”却还能看见撕挂下来的布片 “在风里一飘一飘”，这一方面呼应前文，说明这个破洞确实不小；另一方面 也说明“我”一直目送通讯员远去，加上下面对“我”的“后悔”心情的描 写，简练而又细腻地表现了“我”对通讯员的真挚情感。 ③第三次出现，不仅进一步证实了担架抬来的这个重伤员确实就是通讯员， 而且说明他从包扎所回团部后一直无暇顾及这个破洞，并且到最后连这个破 洞都来不及补就牺牲了。 ④第四次出现，新媳妇“细细地、密密地缝着那个破洞”，这中间包含着她对 当初使通讯员“受气”的懊悔和内疚，更包含着她对烈士的痛悼和敬爱。

22. 附：资源与积累 附：资源与积累 学 学习资 习资源 源 1. 1.作者简介 作者简介 茹志鹃(1925—1998)，浙江杭州人。中共党员。1943年参加新四军，历任二分 区文工团、一师服务团演员，苏中公学俱乐部戏剧干事，苏中军区前线话剧团 团员、组长，中国作协上海分会《文艺月报》编辑、作品组长，专业作家。中国 作协上海分会理事，上海市第四届人大代表。1948年开始发表作品。1959年加 入中国作家协会。著有四幕话剧《800机车出动了》(合作)，小说集《百合花》《高 高的白杨树》《静静的产院》等。话剧剧本《不带枪的战士》获南京军区文艺创 作二等奖，短篇小说《剪辑错了的故事》获全国优秀短篇小说奖。

23. 2. 2.创作过程 创作过程 《百合花》是茹志鹃的成名作。最初发表在《延河》1958年第3 期。同年，《人民文学》第6期转载。后收入《百合花》《茹志鹃小 说选》等小说集中。关于这篇小说，作者如是说：“我写《百合 花》的时候，正是反右派斗争处于紧锣密鼓之际，社会上如此 ，我家庭也如此。我丈夫王啸平处于岌岌可危之时，我无法救 他，只有每天 晚上，待孩子睡后，不无悲凉地思念起战时的生活，和那时的同志关系。脑子 里像放电影一样，出现了战争时接触到的种种人。战争使人不能有长谈的机会 ，但是战争却能使人深交。有时仅几十分钟，几分钟，甚至只来得及瞥一眼，便 一闪而过，然而人与人之间，就在这个一刹那里，便能够肝胆相照，生死与共。

24. “《百合花》里的人物、事件，都不是真人真事，也不是依据真人真事来加“《百合花》里的人物、事件，都不是真人真事，也不是依据真人真事来加 工的。但是小说里所写的战斗，以及战斗的时间地点都是真的。著名的苏中七 战七捷之一，总攻海岸战斗的时间，正是1946年的八月中秋。那时候，我确实 在总攻团的前线包扎所里做战勤工作。我在包扎所的第一个工作，也正是去借 被子。入夜以后，月亮越升越高，也越来越亮，战斗打响了。最初下来的，都是 新战士，挂的也是‘轻花’。越到战斗激烈，伤员下来的越少，来的却都是重 伤员。有时担架刚抬到，伤员就不行了。担架就摆在院子里，皓月当灯，我给他 们拭去满脸的硝烟尘土，让他们干干净净地去。我不敢揭开他们身上的被子。 光从脸上看去，除了颜色有些灰黄以外，一个个都是熟睡中的小伙子。我要 ‘看见他坐起来，看见他羞涩的笑’。这种感情确乎是在真实的生活中就有 的。我就着那天上大个儿的圆月，翻看着他们的符号，记录他们的姓名、

25. 单位。心里不可遏制地设想着他们的家庭、亲人、朋友，他们生前的种种愿望，单位。心里不可遏制地设想着他们的家庭、亲人、朋友，他们生前的种种愿望， 在他们尚有些许暖意的胸膛里，可能还藏有秘密的、未了的心事……此时此地 ，此情此景，实在用不着小本本，即便有，也是无从落笔。它们就这样刻在我的 心里了，直到现在，清晰度仍然很高，毫不受岁月的干扰。 “记得大概是在莱芜战役吧！不知为了什么事，在一个夜晚，我跟一个通 讯员要去最前沿。走之前，那位带路的通讯员告诉我，我们要通过相当长的一 段开阔地带，敌人经常向那里打冷炮，要我注意有时要弯腰前进，但不要慌。 他不讲倒还好，这一番交待，倒使我有点紧张起来。就打定主意紧跟住他，他 猫腰我猫腰，他走多快我走多快。反正绝不在一位战士面前丢女同志的脸。可 是一上了路，他却不愿意我傍着他走，要我拉开距离。拉开距离的意思我懂， 是为了减少伤亡，这也是军人的常识。

26. 但是走在这一片一无庄稼，二无树木，无遮无掩的开阔地里，敌人的炮弹又不但是走在这一片一无庄稼，二无树木，无遮无掩的开阔地里，敌人的炮弹又不 时地、呼啸着飞来，我不能自制地要往他旁边靠，在他旁边，就好像有一种安 全感。可是他一看见走近，就加紧步子往前跑，他一跑，我就在后紧追。于是在 星光之下，在一片不毛之地上，在怪叫的炮弹当中，我和他两个人，默默无声 地展开了一场紧张的竞走比赛。走得两个人都气喘吁吁。不过一旦当我实在喘 不过气来，掉了队，落在他的视野之外了，他就会走回头来寻我。这位通讯员 的面貌我已记不得了，我为什么要去前沿也记不得了。记忆的筛子啊！把大东 西漏了，小东西却剩下了，这本身就注定我成不了写史诗的大作家。奈何！但 是这样一次古怪的同行，无声的追逐，远是这么色泽鲜明，甚至那野草的摇动 ，通讯员的喘息，都仿佛还在眼前，响在耳旁。1958年时如此，现在也如此(指 1980年，笔者注)。

27. “我麻里木足地爱上了要有一个新娘子的构思。为什么要新娘子，不要姑“我麻里木足地爱上了要有一个新娘子的构思。为什么要新娘子，不要姑 娘也不要大嫂子？现在我可以坦白交代，原因是我要写一个正处于爱情的幸 福旋涡中的美神，来反衬这个年轻的、尚未涉足爱情的小战士。当然，我还要 那一条象征爱情与纯洁的新被子，这可不是姑娘家或大嫂子可以拿得出来的。 “作品写完以后就寄出去了，但不久就退了回来。在那个时候，难怪有些 编辑部不敢用它，它实实在在是一篇没有爱情的爱情牧歌。当然，这些都是我 现在的认识，当时要想得简单得多。也许想得太复杂了，就没有《百合花》了， 说不定。”

28. 3. 3.对《百合花》的评价 对《百合花》的评价 作家、文学评论家、原中国中央人民政府文化部长茅盾：《百合花》结构上细致 严密，同时富于节奏感。它的人物描写也有特点，人物形象是由淡而浓，好比 一个人迎面而来，愈近愈看得清，最后，不但让人看清了他的外形，也看到了 他的内心。它的风格清新俊逸，是一篇结构谨严、没有闲笔的短篇小说，但同 时它又富于抒情诗的风味。

29. 积 积累卡片 累卡片 字词知识 字词知识 词语 释义 讷讷(nè) 说话迟钝。 忸怩(niǔ ní) 形容不好意思或不大方的样子。 踌躇(chóu chú) 犹豫；停留，徘徊不前；得意的样子。 执拗(niù) 固执任性，不听从别人的意见。 尴尬(ɡān ɡà) 处境困难，不好处理；(神色、态度)不自然。 讪讪(shàn) 形容不好意思、难为情的样子。 虔诚(qián) 恭敬而有诚意(多指宗教信仰)。 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便；形容事情遇到困难、挫 磕磕绊绊(kē) 折，不称心，不顺利。 返 回

30. 哦，香雪 哦，香雪 任 任务 务活 活动 动一　 一　阅读 阅读全文，整体感知 全文，整体感知 1.导图引路，概览全文 下面是本文的结构思维导图，读完课文后，将①②处的内容补充完整 引子(1～4段)：火车开进小山村。 开端(5～61段)：姑娘们精心打扮，等待火车，寻求新奇 发展(61～70段) 香雪准备鸡蛋，爬上火车，换取铅笔盒 哦，香雪 ：①___________________________________ 高潮(71～77段) 香雪实现愿望，换取铅笔盒，徒步返回 ：②___________________________________ 结局(78～81段)：香雪深夜归来，姐妹相遇，共同欢呼

31. 2.小说以“哦，香雪”为题的好处。 答案 答案　 　(1)题目清新可人，富有诗意。 (2)点明了小说的主人公。 (3)题目中加“哦”字，真切地表现了作者对香雪所作所为的理解与肯定，并 由衷地赞叹了香雪的纯朴可亲以及对现代文明的向往。

32. 任 任务 务活 活动 动二　深入品 二　深入品读 读，感悟 ，感悟赏 赏析 析 (一)欣赏形象之美 1.香雪与其他姑娘们的表现有什么异同？为什么会有这种与其他女孩子不同 的表现？

33. 答案 答案　 　 (1)①相同点：香雪与其他姑娘们一样，有着对山外世界的关注，对美的 十分热烈的向往和追求。 ②不同点：凤娇忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她们注意到的不是 妇女头上的金圈圈，就是比指甲盖还要小的手表。她们总是用鸡蛋、红枣等土 产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至能松能紧的尼龙袜。 香雪更注重的是车厢里的学生书包、铅笔盒之类的文化用品。她渴望用一篮 子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗 诵、铅笔盒，渴望交换铅笔盒。 (2)①直接原因：香雪是台儿沟唯一的初中生，她的同学有带磁铁的塑料泡沫 铅笔盒，而她只有一只“小木盒”，她的同学常常取笑她。因此，香雪非常希 望能拥有和她的同学一样的铅笔盒。所以，当她看到火车上的女学生有这样 的铅笔盒时，她就更加注意了。

34. ②根本原因：文化知识和追求使她与别人的需求不一样，也正是这样，她比别②根本原因：文化知识和追求使她与别人的需求不一样，也正是这样，她比别 人的追求更高，比别人更勇敢，更突出。原本胆小的她才能第一个登上火车， 第一个走出这个山村，第一个在山外的世界有了认识的姑娘。“知识就是力 量”，这正是小说着力表现的内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。

35. 2.有人说，香雪不喜欢她父亲亲手做的“小木盒”，而用她娘辛苦攒下的四十2.有人说，香雪不喜欢她父亲亲手做的“小木盒”，而用她娘辛苦攒下的四十 个鸡蛋换了一个铅笔盒，是虚荣心的表现，意味着纯真而质朴的乡村文化的 失落。你认为她爱慕虚荣吗？

36. 答案 答案　 　这并不是因为她爱慕虚荣。 (1)那个铅笔盒的主人一定要把铅笔盒送给她，却怎么也不要她的鸡蛋。但是 ，香雪在临下车的时候，还是悄悄地把鸡蛋塞在了女学生的座位下面，这让我 们看到了一个纯朴的香雪。 (2)香雪觉得女学生是在哄她，“台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东 西”。当她知道“北京话”有爱人时，“替凤娇委屈，替台儿沟委屈”。“赶 快回去，明天理直气壮地去上学，理直气壮地打开书包，把‘它’摆在桌上” ，她要在镇上同学面前挣回她代表台儿沟的高贵的自尊，她不要别人看不起 她，她要从台儿沟带去和同学一样的带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，挣回属于台 儿沟的尊严。

37. (3)香雪的内心把“铅笔盒(宝盒子)——上大学——不会叫人瞧不起”联系到(3)香雪的内心把“铅笔盒(宝盒子)——上大学——不会叫人瞧不起”联系到 了一起。香雪在公社中学意识到贫穷是不光彩的，为了“不会叫人瞧不起” 就必须摆脱贫穷，为了摆脱贫穷就必须上大学，为了上大学她才追求一切与 知识有关的东西。在这条心理链条中，拥有铅笔盒绝不是香雪人生追求的终 点，而是她实现更高人生追求过程中的一小部分。这与卖肾换手机、缩衣节食 买LV的当代人有着本质的不同，因此可以说，香雪并不爱慕虚荣。

38. 3.你认为香雪这个主人公形象具有怎样的特点？3.你认为香雪这个主人公形象具有怎样的特点？ 答案　 答案　 她美丽、文静、腼腆、清纯、朴实(纯朴)、诚实、自尊、执着、向往现代文 明、热爱家乡，想改变家乡面貌，有着丰富的内心世界，又有着崇高的精神追 求。

39. (二)欣赏主题之美 4.怎样理解香雪、香雪所追求的铅笔盒及小说中火车的象征意义？

40. 答案 答案　 　①结合时代背景来看，小说发表于20世纪80年代初，当时“文革”刚结 束不久，我们国家正逐步走上改革开放的道路，冰雪正在融化，禁锢正在拆除 ，中国人民急切地表达出对现代化未来社会的渴望。香雪的理想代表着穷乡 僻壤的山民要摆脱贫困和封闭的企求，香雪的性格代表着那个时期进步青年 的纯真、善良、追求上进的性格。改革开放伊始，社会上涌动着各种欲望浪潮 ，苦惯了的中国人包括中国农民希望生活幸福，也不乏追逐物欲的时髦，而香 雪所追求的是超越物质之上的精神上的东西，不稀罕现时的满足，想得到未 来的彼岸幸福。“香雪”的名字是一个时代的象征符号。

41. ②小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走了三十里夜路，可见这个②小说用两个情节写香雪想得到铅笔盒，并为此走了三十里夜路，可见这个 铅笔盒不仅是一个实物，它也是一种象征，是文化和知识的象征，是现代文明 的象征。对香雪来说，铅笔盒就像黑夜中一盏闪亮的灯，照着她在追求知识、 追求文明的道路上勇敢前进。香雪对铅笔盒的追求，就是对文明的追求，能够 主动追求文明和进步，才是她身上智慧因素的觉醒。 ③小说中的那个钢筋铁骨的巨龙——火车，“那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛 一口气就能把台儿沟吸进肚里”，震醒了沉睡千年的台儿沟和它的山民们。 它来自外面的世界，带来了外面的消息，也带来了商业的萌芽，还带给香雪美 好的心愿。它比铅笔盒更有巨大的神力，象征着一种不可抗拒的生产力，一种 原始落后走向现代文明的推动力，一种物质享用和精神满足的诱惑力。

42. (三)欣赏描写之美 5.语言描写 作者凭着她女性特有的细腻和优美的文笔写作，表现独特，语言清新淡雅，如 一条清澈的小溪流过读者的心田，两岸风景美不胜收。试对下列语句作简要 赏析。 (1)哦，五彩缤纷的一分钟，你饱含着台儿沟的姑娘们多少喜怒哀乐！ 答案　 答案　 “五彩缤纷”表明了姑娘们对这一分钟的期盼。“饱含着台儿沟的姑 娘们多少喜怒哀乐”，表明她们对这一分钟内发生的故事，心情是复杂的：既 高兴，又伤心，高兴是因为可以每天接触大山以外的现代文明；伤心是因为不 能走出大山，融入现代文明的世界中去。

43. (2)她和他做买卖很有意思，她经常故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋(2)她和他做买卖很有意思，她经常故意磨磨蹭蹭，车快开时才把整篮的鸡蛋 塞给他。要是他先把鸡蛋拿走，下次见面时再付钱，那就更有意思了。 答案　 答案　 “故意磨磨蹭蹭”是因为她喜欢“北京话”，想和他多待一会儿；“更 有意思”是说她对“北京话”更好。这里她对“北京话”好，实质上表明，她 爱“北京话”所代表的现代都市文明。“北京话”可以理解为一种象征。 (3)你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若红缎 子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。 答案 答案　 　 “仿佛一分钟前才诞生的面孔”着意刻画香雪的清纯；“美好的感 情”是一种非常健康、非常纯洁的感情，不会有其他杂质，说明香雪的纯净的 美，可以感化别人，使别人的心灵也变得更美好。这是对人物的侧面描写，效 果非常好。

44. (4)古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢(4)古老的群山终于被感动得战栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢 呼着。 答案　 答案　 “被感动得战栗”拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡； 另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，共同欢呼文明时代的 到来。

45. 6.细节描写 作者还擅长通过细节描写来刻画人物心理。姑娘们围绕“北京话”的“白” 有一场争论。有人说“北京话”的“白”是“在那大绿屋里捂的”，更有人把 “北京话”的“白”与香雪的“白”相比较，强调香雪的“白”才是真正的 “白”。这时，小说有如下细节描写：“凤娇不接茬儿，松开了香雪的手。好像 姑娘们真在贬低她的什么人一样，她心里真有点替他抱不平呢。不知怎么的， 她认定他的脸绝不是捂白的，那是天生。”“香雪又悄悄把手送到凤娇手心里 ，她示意凤娇握住她的手，仿佛请求凤娇的宽恕，仿佛是她使凤娇受了委 屈。”请对这两段细节描写作具体赏析。

46. 答案　 答案　 ①黑暗中，凤娇与香雪本是边走边拉着手的。当听到有人以香雪的 “白”贬“北京话”的“白”时，凤娇松开了香雪的手。这是一个下意识的 小动作，凤娇不知不觉间把“北京话”当作了自己的人。当伙伴们贬低“北 京话”时，她有点生气。她坚信伙伴们是在瞎说，但她又没有理由公开地为 “北京话”辩护。伙伴们是拿香雪与“北京话”比较，既然香雪被用作贬低 “北京话”的武器，凤娇就不能再拉着香雪的手了。于是，凤娇“松开了香雪 的手”。 ②香雪立即领会了凤娇的“手语”。“香雪又悄悄把手送到凤娇手心里”， 为什么要送到“手心里”呢？因为香雪虽然又伸过了手，但凤娇并没有立即 响应她。凤娇的手僵硬着，香雪的手便一直向凤娇的手心伸去。既然自己成了 贬低“北京话”的工具，香雪认为凤娇有理由生自己的气，有理由怪罪自己， 有理由抽回手去。而自己，则应该以某种方式向凤娇表示歉意和请求凤娇宽 恕。凤娇松开香雪的手，是一种无意识的行为；香雪又把手伸过去，半是无意 半是有意。

47. ③在黑暗的山路上，两个山村姑娘以这种方式经历了一场友情的波折，完成③在黑暗的山路上，两个山村姑娘以这种方式经历了一场友情的波折，完成 了一次心灵的交流。其他的伙伴中，没有人注意到凤娇和香雪在黑暗中的 “手语”。山不知道，树不知道，夜游的鸟儿不知道，天上的星星不知道，但 铁凝让我们知道了，让我们通过两个貌似不经意的细节，玩味着山村姑娘微 妙的内心律动，并体验到这两个小姑娘的心灵都是美好的。

48. 附：资源与积累 附：资源与积累 学 学习资 习资源 源 1. 1.作者简介 作者简介 铁凝，1957年出生，当代著名作家，河北赵县人。现任中共十九 届中央委员，中国文联主席、中国作家协会主席。 主要著作：《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦，香雪》 《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)，总计300余 万字。 散文集《女人的白夜》获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说《永远有多远》获第二 届鲁迅文学奖。根据小说改编的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节青春 片最高奖。电影《红衣少女》获1985年中国电影“金鸡奖”“百花奖”优秀故 事片奖。部分作品被译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在 香港和台湾出版。

49. 2. 2.背景展示 背景展示 “文化大革命”时期，政治性、阶级性成了人的唯一属性和文艺批评的唯一标 准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。“文化大革命”结束后，人道主 义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产生于这个时候，小说借 台儿沟的一角，写出了改革开放后，中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚 昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。

50. 3. 3.作品评价 作品评价 (1)个人评价 铁凝：我还是怀着一点希望，希望读者从这个平凡的故事里，不仅看到古老山 村的姑娘们质朴、纯真的美好心灵，还能看到她们对新生活强烈、真挚的向往 和追求，以及为了这种追求，不顾一切所付出的代价。还有别的什么？能感觉 到生活本身那叫人心酸的严峻吗？能唤起我们年轻一代改变生活、改变社会 的强烈责任感吗？也许这是我的奢望。——《青年文学》1982年第5期 (2)外界评价 ①这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的、始终一致的。这是一首纯净 的诗，即是清泉。它所经过的地方，也都是纯净的境界。 ——孙犁《谈铁凝新作〈哦，香雪〉》