CĐ3-QLNN về GD trong KTTT - tk

1. Chuyênđề3 GVTH hạng III Quảnlýgiáodụcvàchínhsáchpháttriểngiáodụctrongcơchếthịtrườngđịnhhướng XHCN

2. A. MỤC TIÊU - Vềkiếnthức: + Hiểuđượccácvấnđềcơbảnvềquảnlýnhànướcvềgiáodục + Hiểuđượcmôhìnhquảnlýcôngmớitrongthựctiễnquảnlýgiáodục. Phântíchđượcvấnđềđổimớicảicáchhànhchínhtrongquảnlý GD - Vềkỹnăng: + Hoànthiệnđượckỹnăngđánhgiáhiệuquảcủaquảnlýnhànướctrong GD ĐT + Pháttriểnđượckỹnăngtươngtácvàlàmviệcnhóm.Pháttriểnđượckỹnăngnghiêncứukhoahọc - Vềtháiđộ: + Nghiêmtúctrongquátrìnhhọctập, bồidưỡng, cótinhthầnvàtácphonglàmviệckhoahọc.

3. B. MÔ TẢ NỘI DUNG: ChuyênđềQuảnlý GD vàchínhsáchpháttriển GD trongcơchếthịtrườngđịnhhướng XHCNcungcấpchohọcviênnhữnghiểubiếtcơbảntrongquảnlýnhànướcvề GD, hiểuđượcmôhìnhquảnlýcôngtrong GD, đồngthờigiúphọcviênhiểuđượcthựctrạngcảicáchhànhchínhtrong GD vàcácchínhsáchđổimớitrongthựctiễngiáodụcở VN hiệnnay.

4. C. NỘI DUNG: 1. Quảnlýnhànướcvềgiáodụctrongcơchếthịtrường 1.1 Quảnlýnhànướcvềgiáodụcvàđàotạo: 1.1.1 Địnhnghĩa: - Quảnlý: Quảnlýlàsựtácđộngcóýthứccủachủthểquảnlýlênđốitượngquảnlýnhằmđiềuhànhcácquátrìnhxãhộivàhành vi củacánhânhướngđếnmụcđíchhoạtđộngchung,phùhợpvớiquyluậtkháchquan. - Quảnlýnhànước: QuảnlýnhànướclàhoạtđộngcủaNhànướctrêncáclĩnhvựclậppháp, hànhphápvàtưphápnhằmthựchiệnchứcnăng, nhiệmvụcủaNhànướctrongcôngcuộcxâydựng CNXH vàbảovệtổquốcXHCN.

5. - Quảnlýnhànướccóthểđượchiểulà: + Sự tácđộngcủachủthể đượctraoquyềnNhànước, chủyếuthông qua phápluậttớicácđốitượngquảnlýnhằmthựchiệnchứcnăngđốinội, đốingoạicủaNhànước. + Phápluậtlàphươngtiệnchủyếuđể Nhànướcquảnlýxãhội. + Nhànướccóthể traoquyềnlựcchocánhân, tổ chứcxãhộithaymặtNhànướcthựchiệncácchứcnăngquảnlýNhànước.

6. - Quảnlýnhànướcvề GD và ĐT làsựquảnlýcủacáccơquannhànướccóthẩmquyền, củaBộ GD và ĐT từTrungươngđếncơsởlênhệthống GD quốcdânvàcáchoạtđộng GD củaxãhộinhằmnâng cao dântrí, đàotạonhânlực, bồidưỡngnhântàichođấtnướcvàhoànthiệnnhâncáchchocôngdân.

7. - Nhữngyếutốcơbảntrongquảnlýnhànướcvềgiáodụcvàđàotạo: Trongkháiniệmquảnlýnhànướcvềgiáodụccó 3 yếutốcơbảnlà: chủthể, đốitượngvàmụctiêu. + Chủthểquảnlýnhànướcvềgiáodụcvàđàotạo:làcáccơquanquyềnlựcnhànước (cơquanlậppháp, cơquanhànhpháp, cơquantưpháp), chủthể trựctiếplàbộmáyquảnlýgiáodụctừtrungươngđếncơsở(cáccơquanquảnlýnhànướcvềgiáodụcđượcquyđịnhcụthểtrongđiều 100 củaLuậtGiáodục).

8. Điều 100.Cơquanquảnlýnhànướcvềgiáodục 1.Chínhphủthốngnhấtquảnlýnhànướcvềgiáodục. ChínhphủtrìnhQuốchộitrướckhiquyếtđịnhnhữngchủtrươnglớncóảnhhưởngđếnquyềnvànghĩavụhọctậpcủacôngdântrongphạm vi cảnước, nhữngchủtrươngvềcảicáchnội dung chươngtrìnhcủamộtcấphọc; hằngnămbáocáoQuốchộivềhoạtđộnggiáodụcvàviệcthựchiệnngânsáchgiáodục. 2. BộGiáodụcvàĐàotạochịutráchnhiệmtrướcChínhphủthựchiệnquảnlýnhànướcvềgiáodục. 3. Bộ, cơquanngangbộphốihợpvớiBộGiáodụcvàĐàotạothựchiệnquảnlýnhànướcvềgiáodụctheothẩmquyền. 4. UBND cáccấpthựchiệnquảnlýnhànướcvềgiáodụctheosựphâncấpcủaChínhphủvàcótráchnhiệmbảođảmcácđiềukiệnvềđộingũnhàgiáo, tàichính, cơsởvậtchất, thiếtbịdạyhọccủacáctrườngcônglậpthuộcphạm vi quảnlý, đápứngyêucầumởrộngquymô, nângcaochấtlượngvàhiệuquảgiáodụctạiđịaphương.

9. + Đốitượngcủaquảnlýnhànướcvềgiáodụcvàđàotạo:làhệthốnggiáodụcquốcdân, làmọihoạtđộnggiáodụcvàđàotạotrongphạm vi cảnước. + Mụctiêuquảnlýnhànướcvềgiáodụcvàđàotạo: làbảođảmtrậttự, kỷcươngtrongcáchoạtđộnggiáodụcvàđàotạo, để thựchiệnđượcmụctiêunângcaodântrí, đàotạonhânlực, bồidưỡngnhântàivàpháttriểnnhâncáchcủacôngdân. Mỗicấphọc, ngànhhọccónhữngmụctiêucụthể

10. 1.1.2 Mộtsốtínhchấtcủaquảnlýnhànướcvề GD vàĐT QLNN về GD và ĐT chúý 5 tínhchất: - Tínhlệthuộcvàochínhtrị: QLNN về GD phụctùngvàphụcvụnhiệmvụchínhtrị, tuânthủchủtrương, đườnglốicủaĐảngvàphápluậtcủaNhànước. - Tínhxãhội: GD làsựnghiệpcủaNhànướcvàtoàn XH. Trong QLNN về GD cầncoitrọngtínhxãhộihoávàdânchủhoá GD. GD và ĐT luôncómốiquanhệvớisựpháttriểncủa KT-XH. Vìvậy QLNN về GD cầnlưuýtínhchấtnàyđểcónhữngđiềuchỉnhphùhợp

11. - Tínhphápquyền: QLNN quảnlýbằngphápluật, QLNN về GD cũngphảituânthủhành lang pháplýmànhànướcđãquyđịnhquảnlýcáchoạtđộng GD và ĐT. - Tínhchuyênmônnghiệpvụ:côngchứchoạtđộngtronglĩnhvực GD và ĐT cầnđượcđàotạovớicáctrìnhđộtươngứngvớicácngành, bậcđãđượcquyđịnh. Việctuyểnchọncôngchứccầnđápứngcácchuẩnmànhànướcđã ban hành. - Tínhhiệulực, hiệuquả:lấyhiệuquảcủahoạtđộngchuyênmôn - nghiệpvụđểđánhgiácánbộcôngchức, viênchứcngành GD và ĐT; chấtlượng, hiệuquả GD vàđàotạolàthướcđotrìnhđộ, nănglực, uytíncủacáccơsởgiáodụcvà ĐT vàcủacáccơquan QLNN về GD và ĐT.

12. 1.1.3 Mộtsốđặcđiểmcủa QLNN về GD vàĐT Nhấnmạnh 3 đặcđiểmchủyếu: - Đặcđiểmhànhchính - giáodục:kếthợpquảnlýhànhchínhvớiquảnlýchuyênmôntrongcáchoạtđộngquảnlýgiáodục - Đặcđiểmvềtínhquyềnlựccủanhànướctronghoạtđộngquảnlý - Đặcđiểmkếthợpgiữanhànước - xãhộitrongquátrìnhtriểnkhaiquảnlýnhànướcvềgiáodục => TL: QLNN về GD và ĐT làthựchiệnchứcnăng - nhiệmvụthẩmquyền do Nhànướcquyđịnh, phâncấptrongcáchoạtđộngquảnlý GD.

13. 1.1.4 Mộtsốnguyêntắc QLNN về GD và ĐT: Việctriểnkhaihoạtđộng QLNN về GD và ĐT cầnlưuý 2 nguyêntắc: - T1: Nguyêntắckếthợpngành - lãnhthổ Nhànướcđãquyđịnhcụthểnhiệmvụ, quyềnhạncủangànhvàđịaphương. Vìvậycầnkếthợpcóhiệuquảsựchỉđạocủangànhvàlãnhthổtrongviệctriểnkhaihoạtđộngquảnlý GD. - T2: Nguyêntắctậptrungdânchủ Nhànướcthốngnhất, tậptrungquảnlývềchếđộ, chínhsáchgiáodục…đồngthờitạo ĐK đểcơsở GD chủđộngtrongviệctriểnkhainhiệmvụ GD vàNgượclại.

14. 1.1.5 Mộtsốnộidungcơbảncủa QLNN về GD và ĐT: Theo Luật GD nước CHXHCNVN, nộidungcơbảncủa QLNN về GD và ĐT đượcquyđịnhởđiều 99, cụthểnhưsau: - Xâydựngvàchỉđạothựchiệnchiếnlược, quyhoạch, kếhoạch, chínhsáchpháttriểngiáodục. - Ban hànhvàtổchứcthựchiệnvănbảnquyphạmphápluậtvềgiáodục; ban hànhđiềulệnhàtrường; ban hànhquyđịnhvềtổchứcvàhoạtđộngcủacơsởgiáodụckhác. - Quyđịnhmụctiêu, chươngtrình, nội dung giáodục; tiêuchuẩnnhàgiáo; tiêuchuẩncơsởvậtchấtvàthiếtbịtrườnghọc; việcbiênsoạn, xuấtbản, in vàpháthànhsáchgiáokhoa, giáotrình; quychếthicửvàcấpvănbằng, chứngchỉ;

15. - Tổchức, quảnlýviệcbảođảmchấtlượnggiáodụcvàkiểmđịnhchấtlượnggiáodục. - Thựchiệncôngtácthốngkê, thông tin vềtổchứcvàhoạtđộnggiáodục. - Tổchứcbộmáyquảnlýgiáodục. - Tổchức, chỉđạoviệcđàotạo, bồidưỡng, quảnlýnhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodục. - Huyđộng, quảnlý, sửdụngcácnguồnlựcđểpháttriểnsựnghiệpgiáodục.

16. - Tổchức, quảnlýcôngtácnghiêncứu, ứngdụngkhoahọc, côngnghệtronglĩnhvựcgiáodục. - Tổchức, quảnlýcôngtáchợptácquốctếvềgiáodục. - Quyđịnhviệctặngdanhhiệuvinhdựchongườicónhiềucônglaođốivớisựnghiệpgiáodục. - Thanhtra, kiểmtraviệcchấphànhphápluậtvềgiáodục; giảiquyếtkhiếunại, tốcáovàxửlýcáchành vi vi phạmphápluậtvềgiáodục.

17. 1.2 Quảnlýnhànướcvềgiáodụcvàđàotạotrongcơchếthịtrườngđịnhhướng XHCN * Quanniệmvề GD trongnềnkinhtếthịtrườngđịnhhướngXHCN + NềnkinhtếViệt Nam đangvậnhànhtheocơchếthịtrường, cósựquảnlýcủanhànướcđịnhhướng XHCN, nókhônggiốngvớinềnKTTT ởnhiềunướctrênthếgiới. Bấtcứquốcgianàovậnhành KTTT thìnềngiáodụccủaquốcgiađóphảichịutácđộngcủacơchếthịtrường.

18. Kinhtếthịtrườnglàhìnhtháikinhtếmàtrongđóhầuhếtsảnphẩmsảnxuấtrađềutrởthànhhànghóađượcmuabántrênthịtrường. Thịtrườnglàyếutốtrựctiếpđiềutiếthoạtđộngcủangườisảnxuấtvàngườitiêudùngtrongxãhội.

22. + Quátrìnhpháttriểnthịtrường GD đượcgọilàthịtrườnghoá GD, trongđónhànướcsửdụngcáccôngcụcủathịtrường, cơchếthịtrườngđểvậnhànhhệthốnggiáodục.

23. + Sựquảnlývàvậnhànhhệthống GD trongđiềukiệnkinhtếthịtrườngtheohướngmởrộngquyềntự do dânchủvàtăngtráchnhiệmgiảitrìnhgiữacáctrườnghọcđốivớixãhội.

24. * GiáodụcViệt Nam trongnền KTTT địnhhướng XHCN - Thứnhất:cầnquanniệmgiáodụclàphúclợi XH - Thứ hai:cầnnhậnthứcđúngquanniệm “GD làhànghoádịchvụ”. TrongKTTT, đốitượngphụcvụcủa GD rấtđadạnggồm: Nhànước, tậpthể, cánhân, cácnhàđầutưtrongnước, nướcngoài… - Thứba:đểpháttriểngiáodụctrongđiềukiện KTTT vàhộinhậpquốctế, rấtcầnphảiđổimớicơchếhoạtđộngtrong GD. (đâychínhlàsựkếthợpgiữamặtmạnhcủaNhànướcvớinhữngmặttíchcựccủa KTTT trongpháttriển GD).

25. * Quảnlýnhànướcvề GD trongnền KTTT địnhhướng XHCN - QLNN về GD trong KTTT địnhhướng XHCN làtổnghoàcácphươngpháp, giảiphápcáckhâucủacơchế GD mớitrongnền KTTT đểdựavàođóvậnhànhpháttriển: mụctiêu, nộidung, giáthành, điềutiết, kiểm tra, đánhgiágiáodục… - QLNN đảmbảosựthốngnhấtgiữapháttriển GD vớipháttriển KT: + Đadạnghoácácloạihình GD + GD thíchứngvớinhucầu XH + Đadạnghoácơcấungànhnghề + Giaoquyềntựchủvàđảmbảoquyềntựchủvàtínhtráchnhiệm XH chocáccơsở GD nhấtlàcáctrườngđạihọc.

26. - Kiểmsoátgiáodục. Nhànướckiểmsoát GD trênbốnnộidung: + Cơcấuhệthốnggiáodục (đểđảmbảocânđối, hàihoà) + Kiểmsoáthoạtđộnghànhchính GD (giaoquyềntựchủvàtráchnhiệmtốiđachocơsở GD) + Kinhtếgiáodục: tínhhiệuqủađầutưcho GD, điềukiệnmôitrườngchopháttriển GD + Hoạtđộngdạyvàhọc

27. - QLNN về GD đảmbảohiệuquảtrongcạnhtranhkinhtế: + Luậtpháp, chínhsáchpháttriển GD cầnphùhợpchínhsáchpháttriểnKT-XH + Vậnhànhquyềnlực QLNN về GD trêncơsởnghiêncứukhảosátthựctiễn, tránhtuỳtiện, chủquan. - Đầutưcho GD: GD làngànhsảnxuấtphivậtchất, nhưng GD sảnxuấtvàtáisảnxuấtsức LĐ cho XH. Do đó, Nhànướccầnquảnlínguồnvốncho GD, phânbổhợplývàcóhiệuquả.

28. 1.3 Môhìnhquảnlýcôngápdụngđốivớigiáodụcđàotạovàvấnđềcảicáchhànhchínhtrong GD ĐT Hìnhthànhvàpháttriểnmôhìnhquảnlýcôngmới, vớibảnchấtlàđặtsựvậnđộngvàpháttriểncáclĩnhvựcdịchvụcôngtrongmốitươngtácgiữanhànước- thịtrường- xãhội. Cơchếtổngquátpháttriển GD: Nhànướcđóngvaitròchủđạokếthợpvới KTTT, cơchếtựchủcủacáccơsở GD vàvaitròcủa XH đểvậnhành GD thôngsuốt, đảmbảođápứngyêucầucủaNhànước, của XH vàcánhânngườihọc. Trongđiềukiện KTTT vàhộinhâp QT, GD pháttriểnmạnhtheoxuhướng “hợptáccông - tư”

29. 2. Chínhsáchpháttriểngiáodục

30. 2.1 Chínhsáchphổcậpgiáodục Phổcập GD nhằmtạonềntảngdântrívữngchắcđểpháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượng cao, gópphầnthựchiệnthànhcôngmộttrongbakhâuđộtphátrongchiếnlượcpháttriển KT-XH giaiđoạn2011 - 2020 Nhànướcưutiênchođầutư, tạođiềukiệnchocáccơsở GD thuộchệthốnggiáodụcquốcdânnhằmthựchiệnnhiệmvụphổcậpgiáodục.

31. Mụctiêutổngquátcủaphổcậpgiáodục:nâng cao trìnhđộdântrímộtcáchtoàndiện.Thựchiệnphổcập GD tiểuhọcđúngtuổivàtrunghọccơsởvớichấtlượngvàhiệuquảngàycàng cao, tiếntớiphổcập GD trunghọcởnhữngnơicóđiềukiện; cơbảnxoámùchữvàngănchặntáimùchữởngườilớn. Đẩymạnhcôngtácphânluồnghọcsinhsautrunghọccơsởđiđôivớipháttriểnmạnhvànâng cao chấtlượnggiáodụcnghềnghiệpvàgiáodụcphổthônggắnvớidạynghềnhằmđápứngyêucầupháttriểnvànâng cao chấtlượngnguồnnhânlựcđấtnước.

32. Mụctiêucụthểcủaphổcập GD: năm 2020 huyđộngđược99% trẻ 6 tuổivàohọclớp 1, tỷlệlưu ban vàbỏhọctiểuhọcdưới 0,5%. 100% đơnvịcấptỉnh, 100% đơnvịcấphuyệnvà 99,5% đơnvịcấpxãphổcậpgiáodụctiểuhọcđúngđộtuổitheoquyđịnhcủachínhphủ. Tỷlệtrẻhoànthànhchươngtrìnhtiểuhọcvàolớp 6 đạt 99,8%. Tỷlệlưu ban vàbỏhọcởbậctrunghọccơsởdưới 1%; Phấnđấuítnhất 30% họcsinhsaukhitốtnghiệptrunghọccơsởđihọcnghề, xoámùchữcho 1 triệungườitừ 36 tuổiđếnhếttuổilaođộng. (Chỉthị 33-ct/twvềviệcthựchiệnphổcập GD mầm non chotrẻ 5 tuổigđ2010 - 2015).

33. * Mộtsốnhiệmvụvàgiảipháp: - Bổsungvàhoànthiệnchínhsáchvàđảmbảocácđiềukiệncầnthiếtđểphổcậpgiáodục - Tiếptụccủngcốvữngchắcvàpháttriểnkếtquảphổcập GD đãđạtđược, hoànthànhphổcập GD trunghọccơsởvàphổcập GD tiểuhọctheođúngđộtuổiởnhữnghuyện, xãchưađạtchuẩn. Từngbướcphổcập GD trunghọcởnhữngnơicóđiềukiệntheoquyđịnhcủachínhphủ.

34. - Tậptrungnguồnnhânlựcđểpháttriển GD, nâng cao chấtlượngvàhiệuquảphổcập GD ởnhữngvùngđặcbiệtkhókhăn, vùngsâu, vùngxa. - Hoànthiệnchếđộ, chínhsáchđãingộđốivớigiáoviênnhằmnâng cao chấtlượng GD. - Huy độngmọinguồnlựctrong XH đểpháttriểnmạnglướitrườnglớp, nângcấp CSVC, bổsungthiếtbịdạy -họctheohướngchuẩnhoá, hiệnđạihoá, phụcvụthiếtthựccôngtácphổcập GD. - Tăngcườnghiệuquảquảnlínhànướcđốivớicôngtácphổcập GD.

35. 2.2 Chínhsáchtạobìnhđẳngvềcơhộichocácđốitượnghưởngthụgiáodụcvàcácvùngmiền - Họctậplàquyềnvànghĩavụcủacôngdân. Mọicôngdânđềubìnhđẳngvềcơhộihọctập. - Nhànướcthựchiệncôngbằng XH trong GD, tạo ĐK để ai cũngđượchọchành. Nhànướcvàcộngđồnggiúpđỡđểngườinghèođượchọctậpvàtạo ĐK đểngườicónăngkhiếuđượcpháttriểntàinăng - Nhànướcưutiênvàtạo ĐK cho con emcácdântộcthiểusố, con emgiađìnhởvùngcóhoàncảnhkinhtế - xãhộidặcbiệtkhókhăn, đốitượngđượchưởngưuđãi, ngườitàntật, ngườikhuyếttậtvàđốitượngđượchưởngchínhsách XH khácthựchiệnquyềnvànghĩavụhọctậpcủamình (theođiều 10, Luật GD 2005)

36. 2.2.3 Chínhsáchđảmbảochấtlượngtrongquảnlý GD - Chínhsáchđảmbảochấtlượng GDđượchiểulàcơchếquảnlýnhằmduytrìcácchuẩnmựcvàkhôngngừngcảitiến, nâng cao chấtlượng GD. Đâylàxuhướngtấtyêuở VN vàtrên TG. Ngoài ra pháttriểnhệthốngđảmbảochấtlượngGD baogồmcảviệcpháttriểnhệthốngvănbảnphápquyphápluậtvềkiểmđịnhchấtlượng GD.

37. - TầmquantrọngcủaChínhsáchđảmbảochấtlượngvàkiểmđịnhchấtlượng GD: + Cóýnghĩahếtsứcquantrọngtrongviệcduytrìcácchuẩnmựcvàkhôngngừngnâng cao chấtlượng GD ở VN. + Đốivớicáccơsở GD: tổchức ĐT cóhiệuquả, chấtlượnggiáodục, đảmbảohọcsinh, sinhviênđạihọc, trungcấpchuyênnghiệp ra trườngđápứngđượcyêucầucủathịtrườnglaođộng. + ĐốivớiNhànước: hiểurõhơnthựctrạng GD nướcnhà, đồngthờiđảmbảoquyềnlợingườihọc, nâng cao chấtlượngnguồnlaođộng, nhàtuyểndụngcóthểyêntâmtuyểnchọnnhânlựclaođộng. ChínhsáchnàycũngcungcấpcáccơsởđểNhànướcđưa ra cácchínhsáchđầutưhiệuquảchohệthốnggiáodục.

38. 2.2.4 Chínhsáchxãhộihóavàhuyđộngcáclựclượngxãhộithamgiavàoquátrìnhgiáodục - Kháiniệm: XHH GDlàquátrìnhmàcảcộngđồngvàxãhộicùngthamgiavàogiáodục. Trongđómọitổchức, giađìnhvàcôngdâncótráchnhiệmchăm lo sựnghiệpgiáodục, phốihợpvớinhàtrườngthựchiệnmụctiêugiáodục, xâydựngmôitrườnggiáodụclànhmạnhvàantoàn. (Quanđiểm XHH GD đượcthểhiệntrongLuật GD 2005, điều 12 về XHH sựnghiệpgiáodục.)

39. XHHGD đượcnhiềuquốcgiathựchiện, làxuthếtấtyếucủapháttriểnsựnghiệpgiáodục. Xãhộihóa (XHH) xuấthiệntrênthếgiớitừthếkỷ XX vàđượcápdụngtrongcácchínhsáchxãhội. XHHGD ởViệt Nam đãđượcluậthóatạiĐiều 12 củaLuậtGiáodục (2005)

40. * Vaitròcủa XHH giáodụctronggiaiđoạnhiệnnay: - XHH GD gópphầnnâng cao chấtlượng GD - XHH GD sẽhuyđộngđượccácnguồnlựcvàkhắcphụckhókhăntrongquátrình GD - XHH GD tạosựcôngbằng, dânchủtronghưởngthụvàtráchnhiệmxâydựnggiáodục. - XHH GD gópphầnnâng cao hiệuquảquảnlýnhànước, pháthuytruyềnthốnggiáodụccủadântộc.

41. * Nội dung xãhộihóagiáodục- Xâydựngcộngđồngtráchnhiệmcáctầnglớpdâncưhướngtớixáclậpmôitrườngkinhtế, xãhộilànhmạnhchohoạtđộnggiáodục.- Huyđộngcácnguồnlựccủaxãhộiđónggóptiềncủavàthamgiapháttriểngiáodục, đảmbảochấtlượnggiáodục.- Nhàtrườngphốihợpvớigiađìnhvàxãhộichăm lo choviệchọctậpcủahọcsinh, sinhviên.- Đadạnghóacácloạihìnhtrườngvàcáchìnhthứchọctập: ỞViệt Nam đãhìnhthành 4 loạitrường: cônglập, dânlập, tưthục, trườngcóvốnđầutưnướcngoài. Pháttriểngiáodụcthườngxuyên (GDTX) đểthựchiệnđadạnghoácáchìnhthứchọctập.

42. * XHH GD trongnhàtrườngtiểuhọc: - Mụcđíchcủacôngtác XHHGD trongnhàtrườngtiểuhọc:xâydựngcộngđồngtráchnhiệmcủacáctầnglớpnhândânđốivớiviệctạolậpvàcảithiệnmôitrườngkinhtế, xãhộilànhmạnhchocáchoạtđộnggiáodụccủanhàtrườngtiểuhọc; gópphầnmởrộngcácnguồnđầutư, khaitháctiềmnăngvềnhânlực, vậtlựcvàtàilựctrongxãhội; pháthuyvàsửdụngcóhiệuquảcácnguồnlựccủanhândân, tạođiềukiệnchocáchoạtđộnggiáodụcpháttriểnnhanhhơn, cóchấtlượngcaohơn.

43. - Nguyêntắctiếnhànhcôngtácxãhộihoágiáodục: + Nguyêntắcvềlợiíchhaichiều. + Nguyêntắctìnhcảm, tựnguyện hay nguyêntắc “đồngthuận”. + Nguyêntắcvềchứcnăngnhiệmvụ. + Nguyêntắcdânchủ. + Nguyêntắcphùhợp, thíchứng hay nguyêntắc “mềmdẻo”. + Nguyêntắckếthợpngành - lãnhthổ.

44. - Cácthànhphầnthamgiacôngtác XHHGD: Chi bộĐảng, Côngđoàn, BGH, Chínhquyềnphường, Ban đạidiện cha mẹhọcsinh, cha mẹhọcsinh, giađìnhhọcsinhvàcáccơquan, đơnvịđóngtrênđịabàn. - Nội dung củacôngtác XHHGD trongnhàtrường: + Xâydựngmốiquanhệvớicáccấplãnhđạochínhquyềnđịaphương- nơitrườngđóng. + Xâydựngmốiquanhệvới Ban đạidiện cha mẹhọcsinh, giađìnhvàhọcsinh.

45. - Hìnhthứcvàphươngtiệnđểtiếnhànhcôngtác XHHGD: + Côngtác XHHGD cóthểđượctiếnhànhdướinhiềuhìnhthứcnhư:Đầutưbằngvậtchấtchonhàtrườngdướicácdạngkhácnhau; Đónggópbằngcôngsứclaođộng, dịchvụvàchuyênmôntrongviệcxâydựng, pháttriểncáchoạtđộnggiáodụccủanhàtrường. + Phươngtiệntiếnhànhcôngtác XHHGD: TậndụngvaitròcủacáctổchứcnhưHộiđồngnhândânphường, Hộiđồnggiáodụcvà Ban đạidiện cha mẹhọcsinhcủatrường, củalớp.

46. - Biệnpháp: + Nêucaovaitròcủagiáoviên: + Pháthuysứcmạnhcủa PHHS: + Pháthuyvaitròcủacáctổchứcxãhộiđónggópvàosựnghiệpgiáodục Vớichínhquyềnđịaphương:Việctạodựngmốiquanhệtốtvớichínhquyềnđịaphương Vớicáccơquanvàcácđơnvịđóngtrênđịabàn. Liênkếtvớicáctổchứcnướcngoài. Liênkếtvớicáctổchứcmờitìnhnguyệnviênnướcngoàivềdạyngoạingữchohọcsinh, tạođiềukiệnchohọcsinhđượcgiaolưuvớihọcsinhnướcngoài.